關(guān)于小學(xué)科學(xué)課課堂評(píng)價(jià)學(xué)生情況的調(diào)查問(wèn)卷

1、  關(guān)于小學(xué)科學(xué)課課堂評(píng)價(jià)學(xué)生情況的調(diào)查問(wèn)卷                                             

2、60; 彭陽(yáng)縣第一小學(xué) 楊全曉     各位同學(xué)：你們好！為了了解教師的課堂教學(xué)及相關(guān)的情況，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)管理提供決策依據(jù), 我們?cè)O(shè)計(jì)了這份課程教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)卷，請(qǐng)你協(xié)助填寫(xiě)。     1、你喜歡上科學(xué)課嗎？（ ）     A、喜歡 B 、一般 C、不喜歡     2、你怎么判斷自己做的事是好還是壞？     A、老師說(shuō)好就好，老師說(shuō)不好就不好 B 、同學(xué)說(shuō)好就好，同學(xué)說(shuō)不好就不好 C、看到別

3、人的行為，你能判斷是好還是不好嗎？     3、你經(jīng)?？偨Y(jié)和反思自己的行為嗎？（ ）     A、經(jīng)常 B、有時(shí)候 C、基本上不     4、在課堂上，我們學(xué)習(xí)的好壞主要由誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)？     A、教師評(píng) B、同學(xué)之間相互評(píng) C、自己評(píng)     5、如果科學(xué)課上，老師讓你們開(kāi)展自己評(píng)價(jià)自己或者同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，你愿意嗎     A、非常愿意 B、無(wú)所謂 C、不愿意，最好還是由老師給我們?cè)u(píng)價(jià)   &#

4、160; 6當(dāng)課堂上當(dāng)表現(xiàn)特別出色時(shí)，你喜歡老師給你什么樣的評(píng)價(jià)？ ( )     A、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言 B、貼紙獎(jiǎng)勵(lì) C、打等級(jí)     7、在課堂上，老師對(duì)你們的評(píng)價(jià)形式多樣化嗎？（ ）     A 、形式多樣化 B 、形式單一 C、形式一般     8、你喜歡自己判自己的作業(yè)并給予評(píng)價(jià)嗎？（ ）     A 、喜歡 B 、不喜歡     9、你喜歡老師用不同的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)大家的課堂表現(xiàn)嗎？（ ）   

5、;  A、 喜歡 B、 不喜歡     10你能針對(duì)你上的科學(xué)課老師對(duì)你的評(píng)價(jià)提一些意見(jiàn)嗎？                                        

6、;            非常感謝你的合作小學(xué)                            科學(xué)學(xué)科課堂評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷分析與思考        

7、;                         彭陽(yáng)縣第一小學(xué) 潘榮嬌     本次調(diào)查，我選擇了六年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)生，共下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷56張，回收56張，有效問(wèn)卷56張。     1、學(xué)生自我意識(shí)清晰，但是對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)依賴于他人。 有62%的同學(xué)認(rèn)為自己對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)非常清楚，然而在“你

8、怎么判斷自己做的事是好還是壞？”時(shí)，有55%的同學(xué)依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的判斷，有10%的同學(xué)依賴朋友和班級(jí)同學(xué)的判斷，只有35%的同學(xué)依賴自己的判斷。可以看出，學(xué)生自我意識(shí)清晰，自我的感覺(jué)與真正的自我認(rèn)識(shí)相差較大，缺乏自我評(píng)價(jià)的方法和能力。     2、學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常反思自己，但是經(jīng)常是被動(dòng)的自我評(píng)價(jià)。 有38%的同學(xué)經(jīng)常反思自己的行為，有56%的同學(xué)有時(shí)自我反思自己的行為，只有6%的同學(xué)基本上不反思自己的行為；在“對(duì)自己的課堂表現(xiàn)，你認(rèn)為由誰(shuí)給你評(píng)價(jià)最合適？”選項(xiàng)上，有75%的學(xué)生認(rèn)為由家長(zhǎng)和教師評(píng)價(jià)比較合適，有15%的同學(xué)認(rèn)為有同學(xué)和朋友評(píng)價(jià)比較合適，只有10%的

9、同學(xué)認(rèn)為可以由自己評(píng)價(jià)。說(shuō)明學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)存在依賴他人，自我評(píng)價(jià)意識(shí)缺乏。     3、學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較清晰，但很少用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己。 有98%的同學(xué)認(rèn)為教師經(jīng)常教他們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)自己的行為，有97%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)他人的行為能分辨是非。說(shuō)明學(xué)校教育比較注重對(duì)做人標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，但是學(xué)生養(yǎng)成了用這些標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)他人的習(xí)慣，而很少用這些標(biāo)準(zhǔn)去自我評(píng)價(jià)和反思。     4、課堂對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于單一。 有30的學(xué)生認(rèn)為教師評(píng)價(jià)的形式多樣化。有72%的學(xué)生認(rèn)為課堂教學(xué)中教師的評(píng)價(jià)單一，這可能是因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于注重分?jǐn)?shù)的高低，教學(xué)活動(dòng)過(guò)于重視

10、知識(shí)的傳授， 教學(xué)活動(dòng)過(guò)于重視知識(shí)的傳授，對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。努力提高課堂教學(xué)的有效性。                小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查             &#

11、160;               學(xué)校： 年級(jí)：     親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你以認(rèn)真的態(tài)度，閱讀下列問(wèn)題，并根據(jù)你對(duì)所述問(wèn)題的理解，選擇與你的真實(shí)情況相符合的答案（打“”）或回答，積極配合我們做好研究工作，此問(wèn)卷答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。謝謝你的合作！     1、 你喜歡上品德與生活（社會(huì)）課嗎？（選一項(xiàng)，并談?wù)勀愕睦碛桑?    A 喜 歡， 理由 B 一 般， C 不喜歡

12、，     2、在課堂上，我們學(xué)習(xí)的好壞主要由誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)？     A全部由老師評(píng) B 大部分由老師評(píng)，有時(shí)由同學(xué)或我們自己     C不清楚     3、如果品德課上，老師讓你們開(kāi)展自己評(píng)價(jià)自己或者同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，你愿意嗎 ？     A、非常愿意 C、無(wú)所謂 B、不愿意，最好還是由老師給我們?cè)u(píng)價(jià)     4、在品德與社會(huì)（生活）課上，你參與小組交流時(shí)同學(xué)對(duì)你的發(fā)言評(píng)價(jià)嗎？     A

13、、有時(shí)評(píng)價(jià) B、有時(shí)不評(píng)價(jià) C 有時(shí)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)     5、你認(rèn)為老師上品德與生活（社會(huì)）對(duì)學(xué)生的經(jīng)常表?yè)P(yáng)嗎？     A、老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生 B、老師很少表?yè)P(yáng)學(xué)生 C、認(rèn)為老師經(jīng)常批評(píng)學(xué)生。     6、老師經(jīng)常教你們?cè)趺丛u(píng)價(jià)自己的行為嗎？     A、經(jīng)常教 B、有時(shí)教 C、不教     7上課時(shí)，你喜歡哪種評(píng)價(jià)方式？     A激勵(lì)性語(yǔ)言 B等級(jí)制 C運(yùn)用各種符號(hào) D獎(jiǎng)?wù)轮?   

14、8、在品德與社會(huì)（生活）課筆記中，你喜歡哪種評(píng)價(jià)方式？     A、優(yōu)、良、中、差 B、 C、簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)     9、品德與社會(huì)（生活）課， 結(jié)合學(xué)生道德品質(zhì)和生活實(shí)際評(píng)價(jià)，你都喜歡那種評(píng)價(jià)？     A、教師評(píng)價(jià)、B、學(xué)生自評(píng)、C、伙伴評(píng)價(jià)、D家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。     10、你認(rèn)為我校學(xué)生的品德表現(xiàn)如何？     A、較好 B、一般 C、差     11、你認(rèn)為品德與生活（社會(huì)）對(duì)你的行為影響大嗎？   

15、;  A、很重要 B、沒(méi)什么影響 C、一般     二、問(wèn)答題     你對(duì)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科評(píng)價(jià)有什么要求和好的建議？                                  

16、;                     彭陽(yáng)縣第一小學(xué)                            

17、60;                              張雅莉                   彭陽(yáng)縣第一小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)情

18、況                            調(diào) 查 問(wèn) 卷                       

19、彭陽(yáng)縣第一小學(xué) 尹娟     下列調(diào)查項(xiàng)目請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)，謝謝你的配合！     1.你所具有的計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能主要來(lái)自（ ）     A.自學(xué)B.父母教C.學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)D.其他     2.你喜歡上信息技術(shù)課嗎（ ）     A.很喜歡 B.較喜歡 C.一般 D.不喜歡     3.你對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容（ ）     A.很感興趣 B.感興趣 C.一般 D.不太感興趣 E.一點(diǎn)都不感興趣 &

20、#160;   4.你愿意與其他同學(xué)合作完成某項(xiàng)操作嗎（ ）     A愿意 B不愿意     5.你上信息技術(shù)課學(xué)習(xí)態(tài)度如何（ ）     A非常勤奮努力 B比較勤奮努力 C能努力但不勤奮 D不努力     6.您最喜歡的學(xué)習(xí)方式是（ ）     A.老師邊講，我們邊做 B.和同學(xué)一起合作     C.在老師指導(dǎo)下完成 D.獨(dú)自完成作品     7. 你喜歡在教師機(jī)

21、上展示自己所學(xué)的內(nèi)容嗎（ ）     A. 非常愿意 B較愿意 C不愿意     8. 你希望老師用不同方式評(píng)價(jià)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)嗎（ ）     A. 希望 B. 不希望     9. 在課堂上，你希望同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)嗎？（ ）     A. 希望 B不希望     10. 課堂上所學(xué)內(nèi)容你能全部掌握嗎（ ）     A.都能掌握     B大部分

22、能掌握      C能掌握一小部分                            小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)調(diào)查問(wèn)卷分析                                 彭陽(yáng)縣第一小學(xué) 楊正安     一、調(diào)查背