關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題

1、.關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題九年級(jí)是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)年，大家一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，接下來看看查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題，會(huì)有很大的收獲哦!一、選擇題：本大題共10小題，每題3分，共30分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的.請(qǐng)將選擇題的答案用2B鉛筆涂在答題卡相應(yīng)位置上.1.2的相反數(shù)是A.2B. C.-2D.-2.有一組數(shù)據(jù)：3，5，5，6，7，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為A.3B.5C.6D.73.月球的半徑約為1 738 000m，1 738 000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為A.1.738106B.1.738107C.0.1738107D.17.381

2、054.假設(shè) ，那么有A.05.小明統(tǒng)計(jì)了他家今年5月份打 的次數(shù)及通話時(shí)間，并列出了頻數(shù)分布表：通話時(shí)間x/min0頻數(shù)通話次數(shù)201995那么通話時(shí)間不超過15min的頻率為A.0.1B.0.4C.0.5D.0.96.假設(shè)點(diǎn)Aa，b在反比例函數(shù) 的圖像上，那么代數(shù)式ab-4的值為A.0B.-2C. 2D.-67.如圖，在ABC中，AB=AC，D為BC中點(diǎn)，BAD=35，那么C的度數(shù)為A.35B.45C.55D.608.假設(shè)二次函數(shù)y=x2+bx的圖像的對(duì)稱軸是經(jīng)過點(diǎn)2，0且平行于y軸的直線，那么關(guān)于x的方程x2+bx=5的解為A. B. C. D.9.如圖，AB為O的切線，切點(diǎn)為B，連接A

3、O，AO與O交于點(diǎn)C，BD為O的直徑，連接CD.假設(shè)A=30，O的半徑為2，那么圖中陰影部分的面積為A. B. C. D.10.如圖，在一筆直的海岸線l上有A、B兩個(gè)觀測(cè)站，AB=2km，從A測(cè)得船C在北偏東45的方向，從B測(cè)得船C在北偏東22.5的方向，那么船C離海岸線l的間隔 即CD的長(zhǎng)為A. kmB. kmC. kmD. km二、填空題：本大題共8小題，每題3分，共24分.把答案直接填在答題卡相應(yīng)位置上.11.計(jì)算： = .12.如圖，直線ab，1=125，那么2的度數(shù)為 .13.某學(xué)校在你最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)調(diào)查中，隨機(jī)調(diào)查了假設(shè)干名學(xué)生每名學(xué)生分別選了一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如

4、下圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖.其中最喜歡羽毛球的人數(shù)比最喜歡乒乓球的人數(shù)少6人，那么該校被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為 名.14.因式分解： = .15.如圖，轉(zhuǎn)盤中8個(gè)扇形的面積都相等.任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤1次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停頓轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向大于6的數(shù)的概率為 .16.假設(shè) ，那么 的值為 .17.如圖，在ABC中，CD是高，CE是中線，CE=CB，點(diǎn)A、D關(guān)于點(diǎn)F對(duì)稱，過點(diǎn)F作FGCD，交AC邊于點(diǎn)G，連接GE.假設(shè)AC=18，BC=12，那么CEG的周長(zhǎng)為 .18.如圖，四邊形ABCD為矩形，過點(diǎn)D作對(duì)角線BD的垂線，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，取BE的中點(diǎn)F，連接DF，DF=4.設(shè)AB=x，AD=y，那么 的值為 .三、解答

5、題：本大題共10小題，共76分.把解答過程寫在答題卡相應(yīng)位置上，解答時(shí)應(yīng)寫出必要的計(jì)算過程、推演步驟或文字說明.作圖時(shí)用2B鉛筆或黑色墨水簽字筆.19.此題總分值5分計(jì)算： .20.此題總分值5分解不等式組：21.此題總分值6分先化簡(jiǎn)，再求值： ，其中 .22.此題總分值6分甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)為校文化藝術(shù)節(jié)制作彩旗.甲每小時(shí)比乙多做5面彩旗，甲做60面彩旗與乙做50面彩旗所用時(shí)間相等，問甲、乙每小時(shí)各做多少面彩旗?23.此題總分值8分一個(gè)不透明的口袋中裝有2個(gè)紅球記為紅球1、紅球2、1個(gè)白球、1個(gè)黑球，這些球除顏色外都一樣，將球搖勻.1從中任意摸出1個(gè)球，恰好摸到紅球的概率是 2先從中任意摸出

6、1個(gè)球，再從余下的3個(gè)球中任意摸出1個(gè)球，請(qǐng)用列舉法畫樹狀圖或列表求兩次都摸到紅球的概率.24.此題總分值8分如圖，在ABC中，AB=AC.分別以B、C為圓心，BC長(zhǎng)為半徑在BC下方畫弧，設(shè)兩弧交于點(diǎn)D，與AB、AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F，連接AD、BD、CD.1求證：AD平分2假設(shè)BC=6，BAC=50，求 、 的長(zhǎng)度之和結(jié)果保存 .25.此題總分值8分如圖，函數(shù) x0的圖像經(jīng)過點(diǎn)A、B，點(diǎn)B的坐標(biāo)為2，2.過點(diǎn)A作ACx軸，垂足為C，過點(diǎn)B作BDy軸，垂足為D，AC與BD交于點(diǎn)F.一次函數(shù)y=ax+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)A、D，與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)E.1假設(shè)AC= OD，求a、b的值;2假設(shè)BC

7、AE，求BC的長(zhǎng).26.此題總分值10分如圖，AD是ABC的角平分線，O經(jīng)過A、B、D三點(diǎn)，過點(diǎn)B作BEAD，交O于點(diǎn)E，連接ED.1求證：EDAC;2假設(shè)BD=2CD，設(shè)EBD的面積為 ，ADC的面積為 ，且 ，求ABC的面積.27.此題總分值10分如圖，二次函數(shù) 其中01ABC的度數(shù)為 ;2求P點(diǎn)坐標(biāo)用含m的代數(shù)式表示;3在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)Q與原點(diǎn)O不重合，使得以Q、B、C為頂點(diǎn)的三角形與PAC相似，且線段PQ的長(zhǎng)度最小?假如存在，求出所有滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);假如不存在，請(qǐng)說明理由.28.此題總分值10分如圖，在矩形ABCD中，AD=acm，AB=bcma4，半徑為2cm的O在矩形內(nèi)且

8、與AB、AD均相切.現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，在矩形邊上沿著ABCD的方向勻速挪動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停頓挪動(dòng);O在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移，挪動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回，當(dāng)O回到出發(fā)時(shí)的位置即再次與AB相切時(shí)停頓挪動(dòng).點(diǎn)P與O同時(shí)開場(chǎng)挪動(dòng)，同時(shí)停頓挪動(dòng)即同時(shí)到達(dá)各自的終止位置.1如圖，點(diǎn)P從ABCD，全程共挪動(dòng)了 cm用含a、b的代數(shù)式表示;2如圖，點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，挪動(dòng)2s到達(dá)B點(diǎn)，繼續(xù)挪動(dòng)3s，到達(dá)BC的中點(diǎn).假設(shè)點(diǎn)P與O的挪動(dòng)速度相等，求在這5s時(shí)間內(nèi)圓心O挪動(dòng)的間隔 ;3如圖，a=20，b=10.是否存在如下情形：當(dāng)O到達(dá)O1的位置時(shí)此時(shí)圓心O1在矩形對(duì)角線BD上，DP與O1恰好

9、相切?請(qǐng)說明理由.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!死記硬背是一