指導(dǎo)老師對論文評語表.doc

1、指導(dǎo)老師對論文評語表畢業(yè)論文是學(xué)生結(jié)束高校課程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是高校對于學(xué)生所進(jìn) 行的教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，因此對于學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作非常重要。你知 道要怎么樣寫好指導(dǎo)老師對論文評語嗎 ？下面是我為大家整理的指導(dǎo)老師 對論文評語，供大家分享。指導(dǎo)老師對論文評語【精選篇】1 .文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。2 .全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言 流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符 合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密， 但個別引文沒有標(biāo)著出來, 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢 業(yè)論文要求。

2、3 .論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即 或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作 者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。 從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析 資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作 者下了苦功夫。4 .選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān) 資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表 達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。5 .本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材

3、料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。6 .該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合 理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn) 確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè) 基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏 自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。7 .選題符合 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時代特色 性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層 次分明，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點基本上保持

4、一致，參考的文獻(xiàn)資 料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合 社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部 分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢 業(yè)論文的要求。以。為主題，全文首先分析了 ,然后再分析。，最后重點探討了 ，8 .本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對 德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交 稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求9 .

5、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達(dá)基本 準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫， 查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自 己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。10 .本文以 為主題，重點探討。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思 路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但 創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自 己的思想不多?？傮w上基本合格。11 .全文以為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，

6、查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要 求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該 生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起 來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但 創(chuàng)新點不夠。12 文以為題。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充 分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合 緊密。13 .論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu) 合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)

7、 原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上 達(dá)到畢業(yè)論文要求。14 .語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資 料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。15 .文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一 般，主要觀點集中有一定的邏輯性 （，但缺乏個人見解。指導(dǎo)老師對論文評語【經(jīng)典篇】1 .在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順 利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合 理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程， 態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真， 時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能 基本在

8、每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣,處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作 的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提 高和進(jìn)步。2 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價值（較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫 作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜 合運用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安 排科學(xué)，

9、主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng) ；沒有抄襲現(xiàn)象。3 .本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。4 .該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力愿意思 考，能夠積極主動地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意 見，修改及完成畢業(yè)論文。5 .該生能夠較熟練運用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛 增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤

10、虛列資產(chǎn)和負(fù)債和 會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好， 分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。6 .該生能夠運用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下 會計監(jiān)督難度增加會計監(jiān)督深度增加會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員 監(jiān)督責(zé)任加重等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問 題和解決問題的能力一般。7 .本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。優(yōu)：8 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)

11、術(shù)研究（參考價值（較大的實踐指 導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫 作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知 識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)， 主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點 突出，論述緊扣主題。9 .語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資 料，其時效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。10 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究 （參考價值（實踐指導(dǎo)意義。11 .該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的

12、資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜 合運用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次 結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相 符，論點突出，論述緊扣主題。12 言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn) 資料，其時效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。13 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究 （參考價值（實踐指導(dǎo)意義。14 .該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫 作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運 用知識能力一般。

13、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu) 安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相 符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點15 .語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資 料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。指導(dǎo)老師對論文評語【熱門篇】16 本文以 為題，重點探討 。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意 義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián) 系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理 專業(yè)基本知識原來來分析行政 ，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。

14、但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻 充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。17 該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精 神。構(gòu)思獨特，巧妙。具有一定的設(shè)計水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。 但是，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。18 該平面廣告作品創(chuàng)意獨特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形色空 間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運用計算機(jī)軟件作圖，具有 一定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時還不足。19 該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過程中，作者參考的元素很 多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體 搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語和廣

15、告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不 夠。20 該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計主題。符合設(shè)計的基本要求。但是，此平面 廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計考慮。21 該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。 整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告 語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。22 該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對 比。代表后學(xué)生對地球未來的思考和對環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。23 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。 創(chuàng)意

16、較好。設(shè)計理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理 圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。24 該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配 合理。該生在設(shè)計過程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合 理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu) 的考慮上還做得不夠。25 .該作品設(shè)計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢 業(yè)設(shè)計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口， 基本實現(xiàn)了自主化設(shè)計。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。26 .該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體 現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好

17、。結(jié)構(gòu)布局合理?？?體設(shè)計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。27 作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中，取得一 定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。13 .該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請教，積極發(fā)揮自己的 智慧。作品整體符合設(shè)計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還 做得不夠。14 .該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運用計算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專 業(yè)知識，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良 好。但缺乏創(chuàng)意點，廣告詞也不夠好。15 .該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計中虛心聽取他人的意見和建議， 設(shè)計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符 合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。16 .從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌 握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。17 .答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要 內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演 示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。18 .在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及 為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識