2020屆浙江省嘉興市中考語文模擬試題(含解析)

1、浙江省嘉興市中考語文真題試題溫馨提示：1全卷共6頁，四大題，19小題。滿分120分，其中卷面書寫 3分?？荚嚂r間120分鐘。2. 答題前請仔細閱讀答題紙上的注意事項。一、語文知識積累（19分）1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）中國古典詩詞凝聚了大量美好、 文（y匕）_和高貴的文字。朗讀這些文字，能夠讓我們 疲（b百）_的 心靈得到放松，可以幫助我們遠離低俗和粗鄙，（di） _達寧靜和悠遠的境界?！敬鸢浮浚?分）雅憊抵【解析】試題分析：本題考查對字青的辨析育彷判斷漢字拼音苜先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯， 注瀆時注童易混的聲母與韻樂如b與Ehh g兀的區(qū)別尊：的區(qū)b氛t的區(qū)別，平舌音和

2、襁舌 音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。tS音寫漢字，要正確拼讀拼音，再根據(jù)語正確判斷，注意形似同音 K不要寫錯別薈【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記AO2 古詩文名句默寫。（8分）經(jīng)典詩文能增添生活的詩意。仲春時節(jié)，郊外踏青，看到青梅絲柳的美景，我們會聯(lián)想起南唐詩人馮延巳的“ ,”；重陽佳節(jié)，院中漫步，聞到菊花的幽幽清香，我們 聯(lián)想起宋代女詞人李清照的“,”。經(jīng)典詩文能賦予前行的力量。學習上碰到困難時，論語中孔子的語錄“,”給我們思考與啟發(fā)；生活中遭遇挫折時，唐朝詩人杜甫的名句“亠_”會令我們重新振作?！敬鸢浮浚?分）青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛；東籬把酒黃昏后，有暗

3、香盈袖。學而不思則罔，思而不學則殆（學而時習之，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣）；會當凌絕頂，一覽眾山小【解析】 試題分析：本題考查古詩文默寫，要注意平時多積累，對于常見人生哲理的句子要多對比記憶。注意不能出現(xiàn)錯別字，如“袖”“罔” “殆” “說” “凌” “炬” “隆”“傾”“傾頹” “拂” “患” “畔”。【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記Ao3. 傳統(tǒng)文化知識。（2分）八年級學生小芳想找個微信群，與志趣相投的同齡學友共同探討一些感興趣的國學問題。若有以下四個 國學愛好者微信群，她選哪個最適合？（）ABCD【答案】（2分）B【解析】20歲左右稱為弱冠，豆蔻是十三四試題分析：此

4、題考查了學生對文化常識的理解。四十不惑，三十而立， 歲至十五六歲符合中學生小芳的年齡段。【考點定位】識記文化常識。能力層級為識記AO4. 文學常識與名著閱讀。（6分）（1）下列說法錯誤的一項是（）（2分）A. “范進中舉”是吳敬梓長篇諷刺小說儒林外史中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反 映了當時社會趨炎附勢的眾生相。B. 老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了 “三起三落”，由一個自尊好強、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C英國文藝復興時期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個貪婪、陰險 的吝嗇鬼形象一一葛朗臺。D.高爾基的自傳體小說童年中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)

5、境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐成長 為堅強勇敢、充滿愛心的人?！敬鸢浮浚?） （2分）C【解析】試題分析：此題考査了學主對宕著的閱讀。C項應是煤威尼斯商人是歐卅tfc藝賓興H期英國諱大的我居稼 茲士比亞的作品，作品中塑造了一個唯利是團的吝音鬼典型一一夏洛克?！究键c定位】識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記Ao,各（2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請仿照下面演示文稿中的示例，完成相關任務。（每組二選60字左右）（4分）讀岀拜占倉的陷箱2 t t平朽的Hfi亡*LiJrtj14.J(片 #4科=* I TW 5h-S -fr M , 矢t 不下.JliI M, T 4f Jfcjt.¾-

6、小n” sf-4iCj.Jtd'/ I, T oAA（4WdI*Tit=frJk*旳耳是th于人魂対奇心 Xj聲巻；応新秤特卻于無砒申t明 T 翠 ,+, 具切展觀由處 *燙z6 +sli 人実白 ejj*+4Lwflr ,丸操席.(&Itl【答案】（2） （4分）讀懂內(nèi)容：示例1:我選（2）,巴爾沃（博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找“黃金國”的探險之旅。結果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋?；颍簽槎惚軅鶆眨蜖栁謥啺殉鎏右伯敵梢淮翁诫U，結果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險被后世證明為“不朽的事業(yè)”。示例2:我選（3）,十月革命前夕，列寧冒著風險乘封閉的列車潛回俄國，之后發(fā)動了十月革命

7、。摧毀了一個帝國，改變了整個世界。讀出感悟：示例1:我選（5），有時一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判（固守成命），導致拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自己、拿破侖的命運，也改變了世界?；颍嘿O誤緊要關頭的那一剎那（錯過機緣），就無法成為命運 的主人。我為格魯希一分鐘的錯誤決定扼腕嘆息。/在重要事情上不能犯錯， 這以后，無論用怎樣的言辭和行動都無法彌補。格魯希未及時回援，導致拿破侖兵敗，其后雖工作出色，總讓人覺得遺憾。/命運始終垂青有準備的頭腦。格魯希固守成命，失去機會沒能成就輝煌，而布呂歇爾卻及時醒悟，增援惠靈頓，奪得戰(zhàn)爭勝利。示例2:我選（6），人應該正確理智對待自己的生命與精力，使它們更有

8、意義。蘇特爾（祖特爾）后半生時間均花費在打官司上，有點可惜?；颍禾K特爾站在了所有人的對立面，觸犯太多人的財產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會有 好結果。/蘇特爾是個悲劇英雄。雖然他沒能要回屬于他的工廠等財產(chǎn)，但我覺得他的堅持不懈與執(zhí)著令人敬佩?！窘馕觥吭囶}分析：止遢考查了學生對名著的咼熟閱讀名著要注意拿握臥下內(nèi)容=作者：姓各 圉霜（朝代人 主要作品、成就等W作品內(nèi)容：主蘿內(nèi)容、主要人物' 故事情節(jié)等。魚作品主題及現(xiàn)實意義。此類 題中主墓考査了學生對名著作者 ' 主要人物及事件，作品主題的了解。本題要注意小說人物與其身 上發(fā)生的事件對號入座，不育富*冠李戟。【考點定位】識記文學名著

9、內(nèi)容。能力層級為識記AO 二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）搭車記（15分）小時候，黎鳴最大的愿望就是當一名警察。每當在電影里看到警察說“我是警察”時，他覺得忒威風。幾年后，他終于實現(xiàn)了自己的夙愿，分到市公安局當了一名警察。黎鳴家在兩百里之外的農(nóng)村?；丶視r，先從市長途汽車站坐車到縣長途汽車站，然后再坐通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公共汽車，到鎮(zhèn)上下了車，再步行三公里才到家。從市內(nèi)到縣里，車十分鐘一趟，很方便，但從縣里到鎮(zhèn)上，就比較麻煩了，有時，兩個小時也發(fā)不了一趟車。黎鳴開始試著搭車，是在上班一年之后。這一天，他站在回家的路口，學著港臺片上警察的樣子，攔住一輛面包車，然后岀示了警官證說，我是警察，想搭你的車。司機打量了

10、一下他全身的警服，并沒看他的證件，就痛快地說，上來吧。上車后，通過交談，才知道司機是黎鳴家所在的鎮(zhèn)街上的，在鎮(zhèn)政府旁邊開了一家飯館，每隔幾天開車去縣城買一次菜。到了鎮(zhèn)上后，司機主動說，你離家還遠，我送你吧。從鎮(zhèn)上到村里三公里的路程，步行需要半個小時，而坐車，五分鐘就到家門口了，省了他以前的步行之苦。第一次搭車，黎鳴覺出了搭車的好處，方便快捷，省時省力。自此，每次回家，他都在縣城搭車，而 且每次都能如愿。這更使他感覺到了當警察的優(yōu)越性。能直接從后來，黎鳴又從市內(nèi)開始搭車了，從市里搭到縣里，再從縣里搭到鎮(zhèn)上。運氣好的時候，還 市里搭到鎮(zhèn)上。他搭的每一輛車，幾乎無一例外地都把他送到家門口。黎鳴對工作

11、也很努力，幾年后，被提拔為戶政科副科長。秋天的一個周六上午，黎鳴又站到了作為交通樞紐的路邊上，想搭車回家。一輛黑色的轎車緩緩駛過來，他招了招手，轎車在他面前停下了。車停下 后，黎鳴才看清，這是一輛2. 8排量的“奧迪A6”。他遲疑地放下了手，因為坐這種車的，不是領導，就是大老板，他以前可從不搭這么高檔的車。車窗玻璃緩緩下降，司機探出頭問他，有事嗎？黎鳴說，我想搭個車。這是他搭車以來第一次說得這么遲疑。去哪里？黎鳴說出了他所在的那個縣那個鎮(zhèn)的名稱。司機說，我這車去省城，不順路。好好！那你快走吧！黎鳴竟然有了一種如釋重負的感覺。 這時，從車內(nèi)傳出一個渾厚的男人的聲音，上來吧，搭一段也行呀。黎鳴一想

12、，去省城雖然不順路，但從最近的路段下車，離他所在的鎮(zhèn)也只有十幾公里了，應該能搭到車。就拉開車門上了車。后排坐著一個五十多歲的男人，微胖，兩個鬢角已經(jīng)泛白。男人主動問，小伙子，在哪工作呀？黎鳴掏出警官證，遞給男人說，我在市公安局，這是我的證件。男人看了看他的證件，還給了他。靜了片刻，男人又問，小伙子，經(jīng)?；丶覇幔坷桫Q說，每周都回。經(jīng)常搭車？黎鳴點了點頭。那，你為什么不坐客車呢？黎鳴說，要倒好幾次車，不方便。你每周都回家干什么？看我的母親。你母親一個人在家？是的。那為什么不接來一起?。磕堑玫确至朔孔樱椰F(xiàn)在還住著集體宿舍。男人再也沒有說話。到了該停車的 時候，男人說，另M亭了，還有時間，把他送回家

13、。黎鳴說，這怎么好意思？男人說，這有什么？舉手之勞。一直到了黎鳴的家門口，黎鳴下了車，對男人說，真的謝謝您了！男人說，這是應該的，你是為人民服務的，我是為你服務的。這句話把黎鳴扔進了霧谷。但很快，黎鳴就把這件事情忘掉了。一天早上，剛上班，局長一個電話把黎鳴召到辦公室。局長問，你是不是搭過省公安廳馬廳長的車？黎鳴愣了一下后，馬上明白過來，感覺要大禍臨頭了。因為，根據(jù)紀律，非公務行為，是不允許利用 職務之便隨便搭車的。一瞬間，他的汗就下來了。他膽怯地看著局長問，我我是不是給你惹麻煩了?局長“哼”了一聲說，瞧你這點兒膽，搭車時的膽兒哪去了？他羞愧地低下了頭。好了，沒什么事。局長拍了拍他的肩膀說，馬廳

14、長是和我一起開會時順便提起的，他表揚了你，說你孝順，每周兩天的休班時間都不去休閑娛樂，而跑到農(nóng)村去看望你的母親，現(xiàn)在的年輕人，很少有這樣的了從此，黎鳴再也沒有搭過車。（選自小小說集玉米的馨香，有刪改。作者邢慶杰）O小說情節(jié)梳理5小說具體描述了黎鳴兩次搭車的情形，請閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。搭車經(jīng)過心理變化第一次黎鳴丄作一年后，學港臺片上警察的-樣子，在縣里回家路口搭車，面包車司 機將其送到了家門口。姑且試試-第二次遲疑-如釋重負-疑惑不解3分）O小 品味6.結說語言合語境，品讀下面語句，回答括號中的問題。（4分）（1）司機打量了一下他全身的警服，并沒 看他的證件，就 痛快 地說，上來吧。（句

15、中加點的詞語有何表達效果？）（2）男人說，這是應該的，你是為人民服務的，我是為你服務的。（這句話有何意味？）O小說寫法探究7小說詳細描述了黎鳴第一次搭車的情景，這樣寫有何作用？ （3分）O小說內(nèi)容評價&文中馬廳長、公安局長沒有對黎鳴的違紀行為進行嚴肅處理。你是否認同他們的做法？請結合文本和生活經(jīng)驗，陳述觀點和理由。（5分）【答案】5. （ 3分）（1）感到便捷（優(yōu)越感）（2）黎鳴成為副科長后，在市里交通樞紐的路邊搭車，搭上了公安廳長的車；他們將其送到了家。6. （4分）（1） （2分）答案示例：加點詞語一方面寫出了司機的熱情與豪爽，另一方面也寫出了司機對警察的信任。（2） （2分）答案

16、示例：表現(xiàn)了馬廳長說話的幽默與含蓄。提醒黎鳴“為人民服務”應當是工作的宗旨，委婉批評了黎鳴利用警察身份搭車的違紀行為。7. （3分）意在通過對黎鳴第一次搭車過程的具體描述，表明黎鳴以警察身份搭車非常順利，顯得真實可信；為下文故事情節(jié)的發(fā)展（寫他后來一直利用警察身份搭車以至發(fā)展到碰巧搭上了馬廳長的車等） 作了鋪墊，使得下文情節(jié)發(fā)展（馬局長約談黎鳴事件），順理成章。&（ 5分）答案示例：例1:認同。一是因為黎鳴是個優(yōu)秀的青年，為人誠實，懂禮貌；孝順母親，工作出色；二是黎鳴的違規(guī)行為并不嚴重，通過對他的約談、警示，黎鳴已經(jīng)認識到錯誤，不必再處分。事實證明“黎鳴從此再也沒有搭過車”。這樣人性化

17、處理，體現(xiàn)了領導者的通情達理、體察民情，起到了保護、鞭策作用。例2:不認同。一方面，原則、制度必須遵守，人情不能超越法紀。因人而異的處理會導致不公。另一方面，千里之堤潰于蟻穴，如果因為情節(jié)輕微而不加以重視，就有可能會使一些違紀者產(chǎn)生僥幸心理， 進而一犯再犯，最終走到無法挽救的地步。文中黎鳴起先在縣城搭車，后來逐漸發(fā)展到從市內(nèi)開始搭 車即是明證。ElWerI試題分析：此題考査學生歸選信息的能力可在仔細l±S的基礎上，找出第一次搭車的感受第 次搭車，黎鳴覺岀了搭車的好處；方便快捷，住寸省力根據(jù)找出第一次搭車后的事情，黎鳴對 工作也很雰力，幾年后，被提拔為戶政科副科長。秋天的一個周六上午，

18、黎嗚又站到了化為交通樞紐 的踣邊上，想搭車醞提示了第二車，【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合CO6試題分析：本題考查詞語的含義的揣摩。可結合事件來分析。（1）句因為“我”穿著警察的衣服，司機便放松了警惕，也顯示了司機的為人，因此加點詞語一方面寫出了司機的熱情與豪爽，另一方面也寫 出了司機對警察的信任。 o警察不應是為自己的私利而想出搭車的方法。二應該為人們服務好，因 此“你是為人民服務的，我是為你服務的”此句是馬廳長巧妙的提醒黎鳴“為人民服務”應當是工作 的宗旨，委婉批評了黎鳴利用警察身份搭車的違紀行為?！究键c定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解BO7 試題分析：本題

19、考查對重要情節(jié)的分析。黎鳴工作一年后，學港臺片上警察的樣子，在縣里回家路口搭車，面包車司機將其送到了家門口，黎鳴覺出了搭車的好處，方便快捷，省時省力。他才有了第二 次，才有了馬廳長善意的提醒，因此作用是以警察身份搭車，顯得真實可信，為下文故事情節(jié)的 發(fā)展。【考點定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解BO&試題分析：本題考查對文章主旨的理解。這是一道半開放性試題，同意第一種說法，可抓住黎明的行為闡述理由，同意第二種說法，可從原則，制度闡述，抓住人情不能超越法紀角度分析?！究键c定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究Fo（二）300億件快遞的背后（9分）外包裝塑料袋、

20、紙箱、填充物、商品自帶包裝當一件快遞送到手上時，網(wǎng)購者照例要拆 開這些“厚重”的包裝，一樣都不會少。一位網(wǎng)店商家曾吐露心聲，雖然這樣的包裝費錢、費力，但為了商品的運輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”。尤其是當下生鮮、家具等種類的物品都已經(jīng)進入了消費者的網(wǎng)絡購物車，商家對這些易碎易壞物品更是加倍包裝，有時包裝物重量甚至遠超商品本身。而相關數(shù)據(jù)表明，2016年我國 快遞業(yè)務量已達 313 5億件。下圖是中國快遞領域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告（國家郵政局2016年10月發(fā)布）中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。E如果按照每件快遞需要 0. 2公斤包裝材料估算，2016年全年新增的快遞包裝垃圾重達 600多

21、萬噸。 空氣囊、塑料袋等包裝物，其主要原料為聚氯乙烯，這一物質(zhì)埋在土里，需要上百年才能降解。每噸廢紙能回爐生產(chǎn)0. 8噸再生好紙，如果紙箱用一次就扔掉，那么 1噸紙箱回收后只能再生產(chǎn)0. 8噸新紙箱，產(chǎn)生的0. 2噸缺口，只能依靠伐木來補充。 同時在生產(chǎn)過程中， 還要消耗煤、 電 等能源，對水、大氣等環(huán)境造成新的污染。然而，面對如此天量的快遞包裝物，目前除對快遞運單的保管、存放與回收（銷毀）有明確規(guī)定外，針對快遞包裝的其他部分均沒有統(tǒng)一規(guī)定要求，任由企業(yè)或消費者自行處理。綠色包裝成本相對較高是一大掣肘?！拔蚁嘈啪G色、環(huán)保的材料，是每一家物流公司都希望去做的。但是，無法回避的現(xiàn)實問題是成本?！辈?/p>

22、鳥網(wǎng)絡CEo童文紅說，“我們做過分析，一只不可降解的塑料袋是8分錢，一只可降解的塑料袋價格是它的4至5倍。誰來為這些環(huán)保材料埋單 ？”目前膠帶、包裝箱、編織袋等七大類包裝物的回收與再利用情況并不理想。 2016年12月23日，記者在成都對消費者進行了隨機采訪?！八合聛淼耐该髂z帶一點用處也沒有，塑料包裝袋也特別臟，不趕緊扔掉，難道還要留著？”剛拿了快遞的小張說，只要是小件包裹，他都是上樓前就撕開包裝，把包裝扔掉。另一名網(wǎng)購者小李則表示，如果包裝的紙箱干凈完整，一般會用來裝東西，但塑料包裝、填充物和透明膠帶，就直接扔了。 “如果在家里，爸媽會把廢紙箱攢起來賣掉，但我們這代人沒這習慣， 肯定就扔了。

23、”這兩位受訪者對快遞包裝的處理方式，代表著絕大部分人的行為習慣。問題的解決需要消費者、電商商家、包裝企業(yè)等全產(chǎn)業(yè)鏈上各主體共同努力。對于消費者來說，首先， ； 其次，； 第三，。 對于電商商家而言， 則需要在源頭做好適度包裝，并盡可能使用可回收、容易分解或能重復使用的包裝材料。據(jù)半月談記者了 解，有一家賣母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店為獲得買家“包裝嚴密”的好評，每個月使用近萬米的膠帶包裝。減少快遞 垃圾，是電商必須履行的社會責任。對于包裝企業(yè)來說，必須要守住誠信經(jīng)營的底線。如今一些外包裝存在有毒有害物質(zhì)超標的問題。“毒害料”用于快遞包裝后再進入回收，只可能導致惡性循環(huán)。（節(jié)選自半月談2017年第2期，有改動

24、。作者張璇吳帥帥）9. 下列對文本的理解，正確的一項是（）（3分）A國家郵政局2016年10月發(fā)布的“ 2015年全國快遞業(yè)包裝物大數(shù)據(jù)”，主要說明我國快遞業(yè)發(fā)迅猛，獲利巨大。B.加點的“掣肘”一詞，在文中是指綠色包裝成本相對較高，阻礙了快遞公司對綠色、環(huán)的包裝材料的使用。C.目前包裝物的回收與再利用情況并不理想，是因為產(chǎn)業(yè)鏈上各主體如政府部門、電商商家、裝企業(yè)等都存在問題。D文章舉賣母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店這個例子，是為了說明商家雖生意繁忙，但仍為消費者著想，誠實經(jīng)營，嚴密包裝。10依據(jù)文本信息推 斷文中空缺處省略的內(nèi)容，并用簡潔的語言補寫出來。（60字左右）（3分）11.文章取題為“ 300億件快遞

25、的背后”是想要告訴我們什么？請結合全文進行探究。（3分）【答案】9. （3 分）B10. （ 3分）不要過分追求商品“包裝嚴密”；不要隨手亂扔包裝垃圾；自覺將包裝垃圾進行分類處理。11. （ 3分）答案示例：（1）快遞過度包裝帶來極大的資源浪費；（2）快遞業(yè)高歌猛進帶來海量垃圾和污染；（3）快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已成為亟待解決的新問題。題目含蓄表達出作者的擔憂，希望引起讀者對上述問題的注意和思考?！窘馕觥?. 試題分析：此題考查學生篩選信息的能力，丄項國家郵政局汕M年W月岌布的"2015年全國快遞業(yè)包裝物大數(shù)據(jù)&主雯說明我國烘遞業(yè)發(fā)迅疝快遞包裝垃圾過瓠C項應是C

26、消費者、電商商家、 裝企業(yè)等者帶在問題；D項罡為了說明屁少快進垃圾，是電裔脳須堪行的社會責任“【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合CO10. 試題分析：本題考查對內(nèi)容的概括。上幾段圍繞的是“2016年12月23日，記者在成都對消費者進行 了隨機采訪?！贬槍οM者對待包袋的做法，列出具體的有針對性的措施即可，不要過分追求商品“包裝嚴密”；不要隨手亂扔包裝垃圾；自覺將包裝垃圾進行分類處理?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合CO11. 試題分析：本題考查對景物描寫的分析。“ 300億件快遞的背后”說明快遞數(shù)量之多，隨之而來的包裝問題，垃圾處理問題，垃圾造成的污

27、染問題，便是此文想要告訴我們，題目含蓄表達出作者的擔憂， 希望引起讀者對上述問題的注意和思考?！究键c定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究Fo三、古詩文閱讀（18分）（一）送人之荊門（5分）明？浦源長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢中應有賦，千秋白雪待君賡。（選自明清詩賞析）【注釋】郢（ying）:春秋戰(zhàn)國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學藝術作品。賡（ge ng）：繼續(xù)。12 詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從 _、_兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點

28、。（2分）13此詩尾聯(lián)與李白送友人詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同？請簡要分析。（3分）李白送友人：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！敬鸢浮?2. （ 2分）歷史興亡（人文遺跡）、自然風光（山水奇麗）13. （3分）答案示例：李詩借馬鳴猶作別離之聲，來表達惜別之情；此詩通過想象“客人”未來生活，表 達安慰期盼（鼓勵、樂觀、祝愿）之情?！窘馕觥浚?）試題分析：此題考查句竜理解、賞析，頷聯(lián)疋三國已亡遺舊壘兀三國”指的是烈蜀昊已經(jīng)滅亡了， 頸聯(lián)M云邊路繞巴山色，樹里河流汎水聲"寫的罡山水風光之美麗，EI此&兩聯(lián)杲從歷史沃

29、亡、目然 惻光乘來表現(xiàn)利門的特點?！究键c定位】鑒當i熬的表達技巧。能力層級為鑒當評價D。（2）試題分析：本題考查詩中重點詞和重點語句的理解，李白的詩句“揮手自茲去蕭蕭班馬鳴逋過 寫罵的嘶嗚來耒達依依惜別之情,此去郢中應有此 千秋白雪待君Jr'這;欠去國都郢應該有詩詞麻 賦，字腦桑會有千秋的優(yōu)秀的文學藝術作品出現(xiàn)。【考點定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價DO（二）范石湖使北（13分）淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地。至能奏曰：“茲 事至重，須與宰相商量，臣乞以圣意諭之，議定乃行?！鄙鲜卓?，既而宰相力以為未可，而圣意堅不回。至能

30、遂自為一書，述圣語。至虜庭，納之袖中。既跪進國書，伏地不起。時金主乃葛王也，性寬慈，傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書，奏曰：“臣來時，大宋皇帝別有圣旨，難載國書，令臣口奏。臣今謹以書述，乞賜圣覽。”書既上，殿上觀者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰：“書詞已見，使人可就館?！敝聊茉侔荻?。虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。至能將回，又奏曰：“口奏之事，乞于國書中明報，仍先宣示，庶使臣不墮欺罔之罪?！碧斨髟S之。報書云：“口奏 之說，殊駭觀聽，事須審處，邦乃孚休。”既 _還，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（選自南宋羅大經(jīng)鶴林玉露）【注釋】范石湖：即范成大（公元 1126-1193年），字至能（

31、致能），自號此山居士，又號石湖居士， 世稱范石湖。14. 解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）愿反 侵地（2）議定乃行 （3）至能徐出袖中書（4）虜主許 之 . . 15 用“ /”給下面句子斷句。（限斷兩處）（ 2分）虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。16.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）至能遂自為一書，述圣語。（2）既還，上甚嘉其不辱命。17 同樣是出使，范成大使北，始終“伏地不起”；唐雎使秦，最終“挺劍而起”。你怎樣看待他們的行為？請簡要分析。（3分）【答案】14. （ 4分）（1）通“返”，歸還 （2）才 （3）慢慢地 （4）答應、應允15. （ 2分）虜中群 臣咸

32、不平/議羈留使人/而虜主不可。16. （ 4分）（1）范成大于是自己寫了一封信，把皇上的話寫在上面。（2）（范成大）回來以后，皇上對他不辱使命大加贊賞。17. （ 3分）答案示例：兩人都具有勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格，都是忠肝義膽（具有愛國情懷），都是英雄，都不辱使命。只是因為時勢不同，任務各異，所以采取的方式方法不同而已?！窘馕觥?4.試題分析：本題宵查理解文言實i司含文的能力。理解i司語的含義時要注意文言詞語的特殊用½,如通 假字】詞類活用、一詞多義和古今異義能結合具體語境來準確辨折即可。此題注意通假字現(xiàn)象茁反" 1 "返篤歸。還【考點定位】理解常見文言實詞在文中

33、的含義。能力層級為理解BO15 .試題分析：本題考查對文言句子停頓的辨析能力。朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考察的是語句節(jié)奏的劃分。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過，可見這種題型的價值，這是因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準確的標出朗讀節(jié)奏（即停頓）。【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解Bo16. 試題分折；此題考査的是理解并翻看石肅肋，解答時定墓先回到語墳儀根據(jù)語境讀懂句子的 整體意思，然后思考命題者可能確定的賦廿點.百先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊旬式，運 用曾Z刪必調(diào)I憑"補的方

34、法，直主，畜輔"幷按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的 內(nèi)容進適當調(diào)整，達到句位】理艇或翻譯文中的句子。能力層級九理解Db17. 試題分析；學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主Mw和人物的思想性格特fib可以從嫌 文中直接摘取對人物的評價性i司語；也可以結合文童中描寫的重點自己概括忌結；還可以道循"找 驚文一一細分析一一得結論"思維的過稈.學生學會結合文本內(nèi)容來進f亍具體分析能從原文中找出依 IgO業(yè)逼注青結合句子分析?！究键c定位】欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價四、語言運用（56分）18 請你根據(jù)下面談話內(nèi)容，給市鹽務管理局寫一封為食鹽配上

35、健康說明的建議書。要求：內(nèi)容簡明，語言得體，150字左右。（6分）胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不靈清買哪種鹽好了。關奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也勿曉得該吃哪一種，就怕吃錯了對健康不利。董爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有一些健康方面的說明內(nèi)容就好嘍。【答案】（6分）給食鹽配上健康說明的建議尊敬的市鹽務管理局領導：您好！最近，我聽到小區(qū)老人們在談論，市場上食鹽品種很多，但有些食鹽包裝上沒有健康 說明，都在為不知如何選擇而煩惱。因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說明，標明食鹽的功能、對健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項等內(nèi)容，這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正確

36、選擇。請您在百忙之中考慮采納我的建議。祝您 工作順利，身體健康！ 建議人：×××2017年6月13日【解析】試題分析：此題考查應用文的格式。建議書的格式（一）標題標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關于寵物（家畜） 飼養(yǎng)的建議書”。（二）稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。（三）正文建議書正文由以下三部分構成：第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實 際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基矗第二，建議的具體內(nèi)容。一般

37、建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。（四）結尾結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。（五）落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。明確建議書的格式，對照這段話，寫出對食鹽有意于身體健康即可。19.閱讀下面文字，按要求作文。（50分）我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷時說：潛艇的重心和重量直接關系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當時我們沒有高科技手段控制，就想了個“土辦法”一一在船臺入口處擺了個磅秤，只要拿進船臺的不管是什么都要過秤并記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船臺的任何東西也要稱一稱幾年來天天如此。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不 得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名?！敬鸢浮坷模簣猿植恍附K將