2022年學(xué)生的期末總結(jié)

1、2022年學(xué)生的期末總結(jié)老師你好！我想了很久，最后還是以書(shū)信的形式交這次的作業(yè)。首先，我想說(shuō)前兩次的作業(yè)我是想交的，但由于各種原因就沒(méi)交上。不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)那些所謂的原因也不再是什么原因了，對(duì)于您留的這次作業(yè)，我深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切。學(xué)期初期，我滿懷信心，努力學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能成為一代名醫(yī)。最起碼也得能做個(gè)會(huì)看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī)。因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)真的很重要，由于醫(yī)生的粗心可能會(huì)導(dǎo)致病人生命的消失，我個(gè)人認(rèn)為那是一件很可怕的事情。正如您第一堂課中敘述的那樣，學(xué)醫(yī)是件終身學(xué)習(xí)的事情，這一點(diǎn)我在報(bào)考醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，我的爸爸媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了。父母本不同意我學(xué)醫(yī)，他

2、們想讓我當(dāng)老師。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為女孩子當(dāng)老師是件很不錯(cuò)的事，有寒暑假很輕松。但我拒絕了，我選擇做一名醫(yī)生，即使我很擔(dān)心自己會(huì)給人看錯(cuò)病。但我看到我周?chē)挠H人飽受病痛的折磨，去醫(yī)院的不方便，花了很多錢(qián)，卻沒(méi)能治好病，我就決定當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)橐簧?dāng)中，對(duì)我最好的永遠(yuǎn)是親人，看到他們痛苦我真的很難受。開(kāi)始我只是想當(dāng)一名西醫(yī)，最終卻來(lái)了中醫(yī)大學(xué)。幸運(yùn)的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做一名中醫(yī)。對(duì)您的第一堂課，我印象很深，無(wú)論對(duì)生活還是學(xué)習(xí)上都很重要，更決定這樣去做。可是事實(shí)證明，我并沒(méi)有做到，而且把生活弄得一團(tuán)糟糕。對(duì)中醫(yī)知識(shí)的不了解，讓我恐懼，著急想做好一切讓我覺(jué)得壓力很大。在這種情況下，本想努力的好好學(xué)習(xí)，

3、卻忽視了人體正常能承受的能力，加之從小體質(zhì)就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越難受，越學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去，就越是難受。在這種惡性循環(huán)中，沒(méi)有學(xué)好，身體也是狀況百出，得到的只是痛苦和煎熬。就這樣，我在大學(xué)的生活一直這樣度過(guò)?？墒俏矣X(jué)得很不值得，也很不甘心，我不是不學(xué)習(xí)的孩子，我也沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)上，也不是沒(méi)有學(xué)習(xí)，而且我把大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)我把大部分時(shí)間用在恐懼和鬧心上，現(xiàn)在想想，除了遺憾，還是遺憾?；貞浟诉@學(xué)期，除了痛苦，我什么也沒(méi)有得到。我仔細(xì)的思考了一下，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷。個(gè)人性格內(nèi)向，尤其不會(huì)放松自己，發(fā)泄不愉快，什么事都

4、悶在心里，大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了。學(xué)習(xí)上，適應(yīng)能力不強(qiáng)，固步自封，不可接受改變，甚至有一種對(duì)改變的恐懼感，而且自然的總喜歡按照固定模式走，對(duì)突發(fā)狀況難以控制。最令我頭疼的是，什么事都著急上火，分不清主次，不會(huì)合理安排時(shí)間，自學(xué)能力不強(qiáng)，更不會(huì)勞逸結(jié)合?？傊@學(xué)期，所有的缺點(diǎn)都爆發(fā)了。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期，我才想明白這些事情。身體好，才能夠有精力去安排學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)要有自學(xué)能力，應(yīng)變能力，理論聯(lián)系實(shí)際等能力。當(dāng)然大學(xué)里光學(xué)習(xí)也是不行的，還要培養(yǎng)各方面的能力。安排好生活，照顧好自己，才有精力去學(xué)習(xí)?？傊约呵啡钡臇|西實(shí)在太多了。史鐵生說(shuō)他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫(xiě)作。那么我這學(xué)期，簡(jiǎn)單

5、來(lái)說(shuō)，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學(xué)習(xí)，可是我的學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比不上史鐵生寫(xiě)作的一點(diǎn)點(diǎn)好，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道，我的大學(xué)的其余幾年甚至以后的人生會(huì)不會(huì)一直這樣度過(guò)。不知不覺(jué)，我_把自己弄得這么悲慘？這就是我這學(xué)期的總結(jié)，可以概括為兩個(gè)字悲慘！看你的期末總結(jié)，似乎很沉重，因?yàn)槟愕目偨Y(jié)最終歸結(jié)為兩個(gè)字：悲慘。但無(wú)論從形式到內(nèi)容，我的想法也是兩個(gè)字：希望。從形式上看，你的字規(guī)整漂亮，從頭至尾都是如此，說(shuō)明你是一個(gè)做事有始有終、有恒心有毅力的人；從內(nèi)容上講，有總結(jié)，有分析，條理比較分明，表達(dá)也很準(zhǔn)確，說(shuō)明你是一個(gè)思維比較縝密，善于思考的人。而這兩點(diǎn)是學(xué)醫(yī)很重要的性格特征。所以感覺(jué)上，你應(yīng)該是很適合學(xué)醫(yī)，

6、應(yīng)該會(huì)是一個(gè)好醫(yī)生。首先，每個(gè)人的學(xué)醫(yī)動(dòng)機(jī)都不一樣，而解除自身和家人的病痛是其中一個(gè)很重要的一個(gè)方面。我想，雖然你在報(bào)考醫(yī)學(xué)院校的時(shí)候，未必對(duì)醫(yī)學(xué)有更深入的了解，但是做一個(gè)好醫(yī)生，或是如你所說(shuō)，“努力爭(zhēng)取學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能成為一代名醫(yī)，最起碼也得能做個(gè)會(huì)看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī)?！边@種朦朧的理想是很寶貴的，希望不要隨著時(shí)間的推移被磨滅掉了。當(dāng)然，你父母的建議也是為你著想，相對(duì)于你的朦朧理想，他們的選擇是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，而且他們的想法也的確不錯(cuò)，從工作狀況和你的身體狀況來(lái)看，學(xué)醫(yī)這種“長(zhǎng)程的勞瘁”對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)。但是如你所說(shuō)，幸運(yùn)的是，你發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做一名中醫(yī)。其次，你對(duì)自己這

7、學(xué)期的問(wèn)題分析得很透徹和全面，問(wèn)題的癥結(jié)也很清楚，我的感覺(jué)是，你是一個(gè)性格偏內(nèi)向，思維較縝密的人。而且比較“聽(tīng)話”，這作為一個(gè)“孩子”是好的，尤其在目前和高中學(xué)習(xí)階段，實(shí)際上并不特別強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)的能力，凡事都有老師的引領(lǐng)甚至逐項(xiàng)指導(dǎo)，你只要跟著走便是了，所以如你一樣比較“聽(tīng)話”的“孩子”成績(jī)普遍比較好。但是現(xiàn)在不一樣了，環(huán)境變換了，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法也變換了。很重要的一點(diǎn)，你們不再是“孩子”了，或者準(zhǔn)確的說(shuō)，在大學(xué)里，你們將不再被作為一個(gè)“孩子”去對(duì)待。這就需要你有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。很顯然，你并沒(méi)有適應(yīng)這種轉(zhuǎn)換。不過(guò)我總覺(jué)得以你的性格特點(diǎn)，完成這種轉(zhuǎn)換并不一定很困難，因?yàn)槟阋呀?jīng)在心態(tài)上認(rèn)識(shí)到了問(wèn)

8、題所在，只是如你所說(shuō)，對(duì)“改變有一種恐懼感”，這個(gè)很正常，任何人對(duì)已經(jīng)熟悉的東西都會(huì)有依賴感，因?yàn)槭煜さ臇|西會(huì)給人安全感，但我想說(shuō)的是，改變其實(shí)并不可怕，改變之后的東西也同樣會(huì)從陌生到熟悉。最后，就是我的建議了。第一，要鍛煉身體，做醫(yī)生是個(gè)腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)，而且不是一百米跑，而是馬拉松一樣的“長(zhǎng)程的勞瘁”，有個(gè)好身體恐怕是必要的吧。第二，改變“被”安排學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論時(shí)間和精力，都必須逐漸實(shí)現(xiàn)自我控制，自己安排，否則接下來(lái)的學(xué)習(xí)恐怕還是會(huì)如你所說(shuō)比較“悲慘”。第三，如果對(duì)“改變”有恐懼感，不妨“改良”。因?yàn)閯×业淖儎?dòng)你不習(xí)慣，而“小步快走”式的改良應(yīng)該比較適合你，從一個(gè)生活習(xí)慣，一個(gè)科目

9、的學(xué)習(xí)等等開(kāi)始，逐漸加大加深加寬，久而久之，自然會(huì)有大的改觀。所謂“積小勝為大勝”，持久戰(zhàn)的打法。第四，下學(xué)期我就不教你們了，有什么問(wèn)題我能幫助你的，可以給我發(fā)短信或郵件。下學(xué)期恐怕不必再寫(xiě)期末總結(jié)了，因?yàn)檫@種作業(yè)恐怕只有我這種比較啰嗦的“唐僧”式的老師才會(huì)留，但無(wú)論是否付諸筆墨，都希望你下學(xué)期期末總結(jié)不再是“悲慘”，而是“成功”。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！_.1.19第5頁(yè)共9頁(yè)_年學(xué)生的期末總結(jié)范文敬愛(ài)的符老師您好，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，感觸頗多，自以為經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，也成長(zhǎng)了不少，有很多感受想同您_。時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)第一次上中基課的情形就在昨日一般。您說(shuō)您很欣賞魯迅，頓時(shí)覺(jué)得您一定是很

10、有個(gè)性的人，雖在世俗之中，卻也一定是保留棱角的有氣節(jié)的正直之士，所以在日后的學(xué)習(xí)中總是帶著仰望的姿勢(shì)去聆聽(tīng)您的教誨。但在心中還是會(huì)有些擔(dān)心，怕您是難以親近、高高在上的老師。開(kāi)始我并不敢問(wèn)問(wèn)題，總是把問(wèn)題憋在心里，雖然帶著問(wèn)題，一直不解決的問(wèn)題學(xué)習(xí)下去，很沉重，但自己一直承受著。后來(lái)看見(jiàn)同學(xué)們都積極的問(wèn)，我也有在旁聽(tīng)，逐漸的認(rèn)識(shí)到您不是我想象中的那般難以親近，不屑于回答我們幼稚甚至不是問(wèn)題的問(wèn)題。我開(kāi)始鼓起勇氣去問(wèn)，到后來(lái)問(wèn)問(wèn)題已成為我學(xué)習(xí)中基必不可少的環(huán)節(jié)（我一直堅(jiān)信，學(xué)問(wèn)就得問(wèn)，當(dāng)然是要經(jīng)過(guò)思考以后），問(wèn)的問(wèn)題每次都能得到我滿意的答案并常有“意外收獲”，這也極大的激發(fā)了我思考的熱情?，F(xiàn)在想想

11、，您似乎已是我們求醫(yī)之路的陪伴，不但給予我們知識(shí)，也給了我們心靈上的支持，一種潛移默化的正能量。要知道，道路雖艱，有人陪我們凝視真理才是萬(wàn)幸?。ㄟ@是我的切身體會(huì)，沒(méi)有半點(diǎn)阿諛?lè)畛兄猓┯腥苏f(shuō)中基課有點(diǎn)無(wú)聊，但我反倒不這么覺(jué)得，我喜歡自己上課前把教材認(rèn)真閱讀一遍，然后上課聽(tīng)您講基礎(chǔ)，并結(jié)合您的臨床經(jīng)驗(yàn)。我試圖不放過(guò)您課上的每一句話（雖然有點(diǎn)難），我以為這是思想碰撞或是產(chǎn)生共鳴的過(guò)程，我很享受這樣的過(guò)程，至于別的同學(xué)說(shuō)無(wú)聊也是我難以理解的。我喜歡這種娓娓道來(lái)的方式。有些同學(xué)說(shuō)講課的方式需要?jiǎng)?chuàng)新，熱鬧一點(diǎn)，活躍一點(diǎn)，但我總覺(jué)得這種熱鬧有時(shí)會(huì)掩蓋中基知識(shí)在寧?kù)o中才得以釋放的光芒。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)

12、習(xí)中的不足。認(rèn)真看教材但太局限于教材，看書(shū)不夠廣博，差距都是積累產(chǎn)生的，一學(xué)期我比別人少讀兩本書(shū)也許看不出太大差別，但日子久了就不可同日而語(yǔ)了。我也想撇開(kāi)一些無(wú)關(guān)緊要的，一心只學(xué)好中醫(yī)，像_同學(xué)那樣，可是我發(fā)現(xiàn)我放不下的東西太多，我希望我學(xué)的每一門(mén)課都能名列前茅，我知道自己還是有些膚淺，受太多東西羈絆，導(dǎo)致我難以在某一領(lǐng)域取得令人矚目的成就，畢竟人的精力有限。但是我想學(xué)有所獲，學(xué)有所成，所以我面面俱到，一學(xué)期下來(lái)雖收獲很多，但盡是疲憊，身體也比原來(lái)差了好多，現(xiàn)在我依舊有些迷茫，我知道要學(xué)好中醫(yī)需要潛心投入大量的時(shí)間，但我又舍不得放棄其他的，包括一些榮譽(yù)，名利（是有些世俗的），這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾了

13、我一個(gè)學(xué)期之久。我覺(jué)得我學(xué)習(xí)中醫(yī)與別人總有些不同。首先它是_事業(yè)，經(jīng)過(guò)六七代傳到我這里，我有強(qiáng)烈的使命感，去傳承與發(fā)揚(yáng)光大。其次這是我父親的愿望，他希望我能選擇中醫(yī)這份職業(yè)。我并沒(méi)有看到他從當(dāng)醫(yī)生上獲得什么名利與財(cái)富（的確沒(méi)有什么財(cái)富，父親是一個(gè)性格內(nèi)向、不善言談的人，在這個(gè)一切都需要宣傳、打廣告的社會(huì)，我一直以為這是他“致命”的弱點(diǎn)）但他卻強(qiáng)烈希望我從事他的職業(yè)。他總說(shuō)這份職業(yè)對(duì)家人、朋友都好。父親是個(gè)好人，也是個(gè)好父親，所以能夠完成他的心愿是我人生一大幸事！很慶幸在剛一踏進(jìn)醫(yī)學(xué)大門(mén)之時(shí)，由您擔(dān)任我們的啟蒙老師。我真的從您那里學(xué)到了好多，不僅是知識(shí)上的充實(shí)，的是得到了心靈上的支持與精神上的鼓

14、勵(lì)！萬(wàn)分感謝您！p.s.以上所言均是肺腑之言，沒(méi)有絲毫阿諛?lè)畛兄?。我有印象，你?yīng)該是那個(gè)個(gè)子不高、問(wèn)題不少的女生，你的期末總結(jié)內(nèi)容不少，“感觸頗多”，“成長(zhǎng)不少”好像是你的主要感受。那么，我也寫(xiě)下看過(guò)你的“感受”之后的感受，用你的話，_一下。首先我想說(shuō)，你似乎可以練練字，你的字應(yīng)該說(shuō)并不很好看，已經(jīng)和我有得拼了，把字練好一點(diǎn)吧，雖然現(xiàn)在大多用電腦打字。我的確很喜歡魯迅，但不敢說(shuō)很有個(gè)性，更不是在“世俗中保留有棱角的有氣節(jié)的正直之士”，這評(píng)價(jià)太高了，我恐怕是當(dāng)不起的。況且魯迅先生恐怕也未必認(rèn)同這種評(píng)價(jià)吧，他自己便講過(guò)，自己是“世故老人”，但不可否認(rèn)，他的確有性格，有棱角。至于是否容易接近，卻未

15、必與人們的一般印象相符，我們對(duì)魯迅的印象似乎是那個(gè)“橫眉冷對(duì)”的樣子，實(shí)際上，他也一樣“為孺子牛”，也一樣“憐子如何不丈夫”，看看他幫助過(guò)的那些青年所寫(xiě)的回憶性文字便曉得，尤其是蕭紅、馮_的文章便曉得，魯迅先生是個(gè)極易接近，對(duì)尤其和善友好的人。（不好意思，說(shuō)遠(yuǎn)了，講起魯迅我似乎總是有點(diǎn)收不住。）高高在上，不屑于回答學(xué)生們看似幼稚的問(wèn)題的，我以為恐怕不能算是好的老師吧，好的老師應(yīng)該讓學(xué)生覺(jué)得“如沐春風(fēng)”才是。但我也想說(shuō)，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，尤其是前輩老師，尊敬是必須的，但也不必總是“仰望”，尤其討論問(wèn)題的時(shí)候，請(qǐng)教雖屬必要，遇不同意見(jiàn)卻也不必非認(rèn)同老師的想法，所謂“當(dāng)仁不讓”者便是。因?yàn)槔蠋熚幢乜偸侨缒闼?/p>

16、說(shuō)陪你們“凝視真理”，至少我是這樣想的。有時(shí)候我不敢講自己看到的或是引導(dǎo)你們看到的便一定是所謂“真理”。你學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論的方法非常好，先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)課，后復(fù)習(xí)，遇到不解的先想想，想不通的轉(zhuǎn)而去請(qǐng)教老師。在以后的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該是這樣。中醫(yī)基礎(chǔ)理論給很多人的感覺(jué)是枯燥和無(wú)聊，還好你沒(méi)有這種感覺(jué)。我很贊同你的話，熱鬧活躍的課堂可能會(huì)妨礙寧?kù)o的光芒。當(dāng)然，我也懷疑這種想法與我的性格有關(guān)。但老實(shí)說(shuō)，我非常不善于把課堂氣氛搞得很活躍，也從未試圖這樣做。你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中的不足，這是對(duì)的。認(rèn)真看教材并不錯(cuò)，畢竟對(duì)絕大多數(shù)高中畢業(yè)才開(kāi)始學(xué)習(xí)中醫(yī)的人來(lái)說(shuō)，課本是入門(mén)的重要途徑。但局限于教材肯定是不行的，至于像有

17、的同學(xué)把所有精力都放在中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)上，甚至把很多重要的西醫(yī)課程如解剖、公共課程如英語(yǔ)都放棄我不很贊同，原因我也講過(guò)的，時(shí)代和執(zhí)業(yè)環(huán)境都要求你們不能做一個(gè)只知道中醫(yī)的“純中醫(yī)”，我還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，中西并重，中醫(yī)為主。兩點(diǎn)論加重點(diǎn)論吧。至于一些無(wú)關(guān)緊要的其他課程（我指哪些課程課堂上也說(shuō)過(guò)，你懂的），及格便罷。至于你所說(shuō)的一些榮譽(yù)、名利，的確很誘人，加上這些頭銜看上去很光鮮，但也應(yīng)該想想，這些東西對(duì)你究竟有什么用。記住，你努力的方向和標(biāo)準(zhǔn)不只是在學(xué)校的這五年，而是以后工作和生活的那五十年。著眼于未來(lái)，尤其是畢業(yè)之后工作和生活的未來(lái)，眼下的一切才有意義。倘只是看到當(dāng)下的光環(huán)，必定舍本逐末。你學(xué)習(xí)中醫(yī)的確有與別人不同的意義，家族的傳承曾經(jīng)是中醫(yī)學(xué)繼承發(fā)展的重要途徑。你父親對(duì)你的期望應(yīng)該很高吧，希望他不會(huì)失望。你的責(zé)任感和使命感應(yīng)該會(huì)是你努力學(xué)習(xí)的