第二小學(xué)突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-563編號(hào)：_第二小學(xué)突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案審核：_時(shí)間：_單位：_第二小學(xué)突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案用戶(hù)指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。第二小學(xué)突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，驚慌失措，造成新的或更大的損失，特根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本預(yù)案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防震減災(zāi)工作在上

2、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室，校長(zhǎng)室為指揮部。組 長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成 員：z二、緊急疏散的決定緊急疏散是在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險(xiǎn)而迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)，實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，特別是對(duì)小學(xué)生而言，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長(zhǎng)或值班領(lǐng)導(dǎo)做出。三、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布緊急疏散的信號(hào)有消防報(bào)警信號(hào)、電鈴和哨聲三種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用消防報(bào)警信號(hào)或電鈴信號(hào)，電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號(hào)，哨音信號(hào)也為連續(xù)的

3、兩短一長(zhǎng)聲。信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)通知電教教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施。緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。四、疏散通道劃分1、上課期間疏散通道劃分上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。一層一年級(jí)一班(貼走廊南側(cè)走)、二年級(jí)一班(貼走廊北側(cè)走)從一層?xùn)|門(mén)疏散;一層一年級(jí)二班、一年級(jí)三班、一年級(jí)四班、在實(shí)驗(yàn)室上課的班級(jí)貼走廊南側(cè)、二年級(jí)二班、二年級(jí)三班貼走廊北側(cè)直接從一層大廳往外疏散;一年級(jí)五班貼走廊南側(cè)由一層西門(mén)疏散;二層二年級(jí)五班、二年級(jí)四班由樓梯右側(cè)貼扶手下到一層通過(guò)大廳疏散;四年級(jí)一班、四年級(jí)二班、五年級(jí)四班由樓梯左側(cè)貼墻下到一

4、層經(jīng)東門(mén)疏散;二層五年級(jí)五班、三年級(jí)一班貼走廊北側(cè)由西樓梯貼扶手下到一層由西門(mén)疏散;五年級(jí)三班沿西樓梯左側(cè)貼墻下到一層從大廳疏散;四年級(jí)四班、五年級(jí)一班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道左側(cè)疏散;四年級(jí)三班、五年級(jí)二班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道右側(cè)疏散;三層三年二班、三年級(jí)三班、三年級(jí)四班沿西樓梯貼墻下到一層經(jīng)大廳疏散。在三、四樓活動(dòng)室、功能室上課的班級(jí)，依教室所在位置按膨脹縫為界限，分別從樓梯下到一層經(jīng)大廳疏散。所有班級(jí)學(xué)生疏散到平日班級(jí)路隊(duì)所在的位置排隊(duì)2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分課間和自由活動(dòng)期間，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生按班級(jí)的疏散路線進(jìn)行疏散。在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生直接到班級(jí)所在位置集合。五、安全集結(jié)地域?qū)W生撤出

5、樓門(mén)后，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離建筑物，各班要快速集中，各班班長(zhǎng)和軍體委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報(bào)告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。六、教師任務(wù)分工1、全體教師：正在上課的教師聽(tīng)到地震發(fā)生時(shí)的緊急信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生在室內(nèi)蹲下、保護(hù)頭部，應(yīng)急避震。當(dāng)聽(tīng)到疏散信號(hào)時(shí)，迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室，待室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，立即清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)等待本班班主任老師到達(dá)后方可到自己班級(jí)。未在教室上課的教師要立即按要求到達(dá)指定的樓梯拐角處或樓門(mén)口指揮學(xué)生安全有序地疏散：辦公室(五)到二樓西側(cè)樓梯拐角處;辦公室(四)到達(dá)一樓西

6、門(mén);辦公室(三)到二樓東側(cè)樓梯拐角處;總務(wù)處到一樓東門(mén);辦公室(一)到大廳門(mén)口，待教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后，應(yīng)立即前往安全集結(jié)地域組織學(xué)生。2、班主任：緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，正在上課的班主任老師應(yīng)首先擔(dān)負(fù)起所在班級(jí)的班主任的責(zé)任，未在教室上課的班主任老師，應(yīng)立即到達(dá)安全集結(jié)地域組織好學(xué)生，并認(rèn)真清點(diǎn)好班級(jí)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。3、課間緊急疏散時(shí)，班主任老師立即到達(dá)本班教室查看并組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行緊急疏散，其他教師立即到達(dá)就近的樓梯拐角處或樓門(mén)口組織學(xué)生，待學(xué)生撤離后立即到達(dá)自己的班級(jí)清查學(xué)生情況。4、進(jìn)行緊急疏散時(shí)，以下教師待所在班級(jí)學(xué)生撤離后立即到達(dá)樓梯拐角處組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散：在五年級(jí)四班上課的教師立即到達(dá)二層?xùn)|樓梯拐角處，在五年級(jí)三上課的老師立即到達(dá)二層西樓梯拐角處，三年三班上課的老師立即到達(dá)三層西樓梯拐角處，五年二班上課的老師立即到達(dá)餐廳樓梯拐角處，二年級(jí)一班上課的教師立即到達(dá)一樓東門(mén)處，一年級(jí)五年級(jí)上課的教師立即到達(dá)一樓西門(mén)處，二年級(jí)三班上課的教師立即到達(dá)大廳門(mén)口處。七、注意事項(xiàng)1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求求援電話，并安排一人專(zhuān)責(zé)迎接救護(hù)人員和車(chē)輛的到來(lái)。2、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí)，班主