浙教版科學(xué)八年級下冊第三章第五節(jié)-生物的呼吸和呼吸作用-一課時練習(xí)(包含答案)

1、第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用(1)1.呼吸是指人體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程，包括 和。人通過呼吸,使氣體的成分發(fā)生了變化：呼出的氣體中 降低，明顯增加。2.人體與外界環(huán)境的氣體交換是由來完成的。呼吸道：包括人體呼吸系統(tǒng)嘛, 一卡丁加臼 肺：由 組成，肺泡是的場所3.呼氣和吸氣是依靠膈肌和肋間肌的活動而產(chǎn)生的。4.肺泡內(nèi)的氣體交換(1)肺泡特點：數(shù)目多，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由 構(gòu)成，布滿毛 細血管和彈性纖維，有利于氣體交換，使肺具有良好的彈性；(2)交換原理：氣體的 作用;(3)5.呼吸作用呼吸作用是人體內(nèi)的一種緩慢進行的 反應(yīng)。人體細胞內(nèi)的有機物與 反 應(yīng)，生成 和,同時把有機物中的

2、能量釋放出來，滿足生命活動的需要。(1)當(dāng)有機物為葡萄糖時，呼吸作用的文字表達式為 (2)化學(xué)方程式(3)意義：。1 .如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，敘述正確的是(A.呼吸系統(tǒng)由組成B.既是氣體通道，又是食物通道C.進入后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡D.是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所2 .如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖。請據(jù)圖回答。 (內(nèi)填序號，橫 線上填文字)(1)圖中具有溫暖、清潔、濕潤空氣的作用。(2)的結(jié)構(gòu)名稱是 ,它是氣體與 共同的通道。(3)合稱為 ,是外界氣體進入的通道。(4) 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由成千上萬個 一組成，是進行 的場所。題型二人體的呼吸運動1 .下圖表

3、示人的呼吸運動模型，據(jù)圖回答下列問題：1 .玻璃管2.瓶塞3.玻璃管的分支4.氣球5.鐘覃6.橡皮 膜(1)氣球、橡皮膜、鐘罩分別相當(dāng)于人體的 、2 2) A 圖表布在 , B 圖表布在 。(3)吸氣時，肋間外肌和膈肌 ,使胸腔容積 ，肺隨著，肺內(nèi) 的氣體壓力相應(yīng),氣體便被吸入。(4)呼氣時，肋間外肌和膈肌 ,使胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi) 的氣體壓力相應(yīng),氣體便被排出。2 .在下圖中，左圖是人在平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓變化的示意圖，右圖是平靜呼吸時胸廓變化示意圖。在左圖的d點處，此時肺內(nèi)氣壓比外 界大氣壓(填“高”、“低”或“相等”)。 當(dāng)胸廓變化處于右圖的 B狀態(tài)時，肺內(nèi)氣壓的變化反映于左圖中的 段(

4、用左圖中的字母表示) 題型三肺泡里的氣體交換1.如圖是人體肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答: (1)從圖中可以看出：肺泡的外面包繞著豐富的 ,這里由一層扁平上 皮細胞構(gòu)成的有和。(2)肺泡與血液中的氣體交換后，血 液中的 進入肺泡，肺泡內(nèi)空氣中進入血液。(3)分析下表中的數(shù)據(jù)，可以得出：人體呼出的氣體中含量最多的是氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體環(huán)境中的氣體/%78210.030.070.9呼出的氣體/%781641.10.92.如圖是一個人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答:(1)上圖表木的過程為 。(2)肺泡和毛細血管的壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成， 這種結(jié)構(gòu)特點與肺泡和毛細血管間進行 這一功能

5、相適應(yīng)。(3)甲、乙兩處的氣體交換主要通過()A.呼吸作用B.滲透作用C.擴散作用D.交換作用(4)在下列各項中二氧化碳含量最高的是()A.肺泡 B.組織細胞C.血液 D.組織液題型四呼吸作用及其意義1 .人體進行呼吸作用最重要的意義是()A.產(chǎn)生二氧化碳B.分解有機物C.提供能量D.吸收氧氣2 .與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因 在于()A .肺泡內(nèi)的氣體交換B.組織細胞氧化分解有機物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳C.氣體在呼吸過程中的擴散D.氣體在血液中的運輸氣體成分環(huán)境中的氣體/%呼出的氣體/%氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其

6、他氣體0.90.9題型五實驗探究1.分析如圖所示實驗和表格中的數(shù)據(jù)，圖中甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾 濁。試分析回答：（1）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是 ;（2）實驗中起對照作用的是 瓶；（3）具體描述甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度： ;甲、 乙兩瓶中石灰水的渾濁程度不同，說明 。實驗可幫助理解：如圖，將一 個大塊蘿卜不斷等分，測量切 塊的邊長，計算切塊的表面積3 .為什么人的肺不是一個大的囊泡，而是由很多小的肺泡構(gòu)成的呢？用下列切蘿卜的模擬求和。（1）通過“切塊表面積之

7、和”這一數(shù)據(jù)的變化可以說明，由于許多肺泡的存在增大了肺的表面積，從而升高 的效率。（2）人體的消化系統(tǒng)中也存在增大表面積的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱是 。一、選擇題1 .關(guān)于肺泡的敘述，不正確的是（）A.肺泡數(shù)量多B.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管C.痰是在肺泡內(nèi)形成的D .肺泡壁只由一層上皮細胞構(gòu)成2 .人體食物和呼吸的共同通道是（）A.鼻腔 B.咽 C.喉 D.支氣管3 .用手按在胸部兩側(cè)，深深地吸氣，你會感覺到（）肋骨在向下向內(nèi)運動肋骨在向上向外運動胸廓縮小胸廓擴大A. B. C. D.4 .人體內(nèi)進行氣體交換的原理是（）A.肺的通氣B.呼吸頻率C.呼吸運動D.氣體的擴散作用5 .關(guān)于人體呼吸道的敘

8、述錯誤的是（）A.呼吸道都由骨或軟骨作為支架，保證氣體進出暢通B.呼吸道里的黏液含有殺菌物質(zhì)，能清潔空氣C.會厭軟骨在吞咽時蓋住喉口，以免食物進入氣管D.鼻腔黏膜分布有豐富的毛細血管，可充分進行氣體交換6 .小明在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)后，寫下了自己身上的幾個結(jié)構(gòu)：鼻腔；喉；咽；肺泡；氣管；支氣管。小明對呼吸過程順序排列正確的是（）A.B.C.D.7 .人體呼吸過程中，當(dāng)肋間外肌和膈肌同時舒張時，下列敘述不正確的是（）A.氣體進入肺B.氣體排出肺C.膈的位置上升D.胸廓由大變小8 .人體呼吸過程中，吸進的空氣和呼出的氣體相比較，呼出的氣體(A.氧氣的含量增加B.二氧化碳的含量增加C.水蒸氣的含量

9、減少D.氮氣的含量減少9 .人體在呼吸時呼吸系統(tǒng)中會有以下變化：膈肌收縮；膈肌放松；膈變拱形；膈 變扁平；胸腔體積擴大；胸腔體積縮小。則屬于呼氣的選擇為()A. B. C. 10.對呼吸作用的敘述不正確的是()A.呼吸作用能將有機物中的能量釋放出來C.呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳 二、填空題D.B.呼吸作用屬于分解反應(yīng)D.呼吸作用一定發(fā)生了化學(xué)變化11 .人體的各種器官都進化得相當(dāng)完美，主要表現(xiàn)就是其結(jié)構(gòu)與功能 有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性。試結(jié)合如圖分析回答(箭頭代表血流方 向)：(1) 2是最主要的呼吸器官；3是,它進入肺 后反復(fù)分支，在末端形成了許多 ,這是肺的基本結(jié)構(gòu)單位；(2)肺泡的外面

10、纏繞著豐富的 ,它們的壁各由一層 細胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點與肺的氣體交換功能相適應(yīng)。血液流經(jīng)肺部后，血液中的 增加。肺泡內(nèi)的氧氣要穿過 層細 胞才能進入血液。(3)與血管相比，血管中的 氣體較多，人體的各種運動和各項生理活動所 需要的能量均來自于 。12 .圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。甲乙(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的, 2不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和 。(2) 2中形成痰的部位是和支氣管，是人體發(fā)聲的部位。(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進一(4)圖乙所示的氣體按

11、照 d方向離開肺泡時，圖甲中3應(yīng)處于 狀態(tài)。(5)圖中3是，胸廓容積的擴大和縮小與它的運動有關(guān)。在吸氣時，其位置 (填“上升”或“下降”)，使胸廓的上下徑 (填“增大”或“縮小”)。第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用(2) 灰吸收，管內(nèi) 變小，紅色水滴向 移，而對照實驗中水滴不移動。1.動物的呼吸實驗分析(1)昆蟲呼吸作用產(chǎn)生的被堿石帙絲網(wǎng)指標% 歲就色液體1 俾皆/(2)實驗證明：。(3) 堿石灰的組成： 和,作用是,寫出反應(yīng)方O2.植物的呼吸實驗分析I .種子的呼吸作用己浸次 及-一 的神子(1)在“探究種子的呼吸作用”的實驗中， A試管裝有已 及消毒的種子，B試 管裝有等量已 的種子，放置在適溫

12、條件下， 幾天后觀察到的實驗現(xiàn)象是： A試管石 灰水明顯變,這是因為種子的呼吸作用釋放出了 。(2)實驗中設(shè)置B試管的目的是起 作用。n ,植物的呼吸作用(1)把吸干水的新鮮菠菜裝入塑料袋中，密封，在暗處放置一個晚上。(2)觀察實驗：塑料袋內(nèi)壁有明顯的水珠生成；將塑料袋中的 氣體通人澄清的石灰水中，可觀察到澄清的石灰水變 ;用 溫度計測量，可以發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)略有 。(3)這個實驗說明：。同時 我們還能看到有。3.植物的各個部分一根、莖、葉、花、果實、種子的每一個活細胞每時每刻都在進行呼吸 作用。微生物等其他生物也有呼吸作用。題型一動物的呼吸作用1 .某同學(xué)為了證明蝗蟲也要進行呼吸，按下圖所示

13、裝置進行了實驗:(1)蝗蟲身體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 (2)蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過下列哪個階段()A.卵 B.幼蟲C.蛹 D.成蟲：百程蟲 硬收一箱化球“紅色，流體t死蝗里吸收二印七劇紅顯液體1LC決I甲鐵基網(wǎng)乙帙蝗網(wǎng)(3)觀察甲、乙兩裝置中 紅色水滴與橡皮塞之問的距 離，測量結(jié)果記錄在下表中。 小明將該實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)用 下面的直方圖來表示，但還未 完成，請將它補充完整。紅色水滴與橡皮塞之間的距離開始時10min 后甲裝置9.0cm4.6cm乙裝置9.2cm9.1cm開始時1 lOmiii 后裝置貨錦乙裝置A甲裝置中，紅色液滴為什么會向橡皮塞方向有明顯的 移動？ ；乙裝置中，從數(shù)據(jù)分析，紅色水滴有

14、細微移動，提出 一種可能的解釋。2 .右圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液。隨著動物呼吸的進行，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是（A.向左移動B.向右移動C.先向右再向左移動D.先向左再向右移動題型二植物的呼吸作用1 .如圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，整個裝置用黑 布遮蓋起來，不讓光線透人。請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：（1）王凱第二天揭開黑布，發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了，說明大鐘罩內(nèi) 的濃度大大增加。（2）王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi) 的濃度大大降低。（3）這個實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收

15、,放出2 .小明用如圖1所示裝置來研究豌豆種子萌發(fā)過程的溫度變化。清據(jù)圖回答：（1）乙保溫瓶中裝的是經(jīng)過 處理的豌豆種子。（2） 一段時間后，溫度計水銀刻度升高的是 保溫瓶，原因是豌豆在進行 作 用。（3）用曲線圖來表示甲、乙兩瓶中的溫度變化，圖2中已經(jīng)畫出了一條曲線。 根據(jù)曲線請標注它反應(yīng)的是哪個瓶的溫度變化，并再畫出另一瓶的溫度變化曲線。一、選擇題1 .動物在呼吸時，呼出的氣體中占體積分數(shù)最多的氣體是（）A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.水蒸氣2 .植物能進行呼吸作用的部位是（）A.根 B.莖 C.任何部位D.有生命活動的部位3 .驗證種子有呼吸作用時最好選用（）A.干種子 B.熟種子

16、 C.萌發(fā)的種子D.剛收獲的種子4 .我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中。進入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊在地窖內(nèi)，這一做法的目的是（）A.測量窖內(nèi)的二氧化碳含量B.測量窖內(nèi)氧氣的含量C.主要是為了照明D.測量窖內(nèi)氮氣的含量5 .將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶內(nèi)二氧化碳含量隨時間變化的曲線是（）試便！skj'J'.ABCD6 .甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，己瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計的橡皮塞塞嚴，置于溫暖的地方，幾小時后看到的現(xiàn)象是（）A.甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高B.甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變C.甲、

17、乙兩瓶溫度都升高D.甲，乙兩瓶溫度都不變7 .家庭中一般是利用冰箱來儲存水果和蔬菜，利用你學(xué)過的生物學(xué)知識，分析冰箱能延長 果蔬儲存時間的主要原因是()A.減少聚蔬水分含量，加快呼吸作用B.降低了環(huán)境的溫度，減緩呼吸作用C.降低了環(huán)境的溫度，加快呼吸作用D.減少環(huán)境中氧氣的含量，減緩呼吸作用8 .若將甲、乙兩盆相同的天竺葵同時放在陽臺上，甲每天大量澆水，乙45天澆一次水。一段時間后，甲葉片變黃脫落，乙正常生長，最根本的原因是()A.水分過多，細菌大量繁殖，根腐爛 B. 土壤中缺氧，影響根的呼吸作用C.水分過多，影響根的吸收作用D. 土壤中缺乏無機鹽，影響葉的生長二、填空題9 .呼吸作用是生物體

18、細胞內(nèi) 與氧反應(yīng)，最終生成 、,同時釋 放,供生命活動的需要的過程， 這是一種 氧化。呼吸作用在 進行。一切生物體都要進行呼吸作用，因為它為生命活動提供了 10.如圖為驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用的演示實驗示意圖：甲、 乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的 種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放人甲、乙 兩瓶中，觀察燃燒情況。 瓶中的蠟燭立即熄滅，通過這個 實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時 O 三、實驗、簡答題盛行色素 的水_NaOH溶液航去并疑滅解 處理的拴蟲11 .下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的 CO2 氣體，據(jù)圖回

19、答問題：(實驗裝置足以維持實驗 期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封)(1)該裝置可測定的是蝗蟲呼吸作用過程中吸收。2的速率還是釋放 CO2的速率？ (2) 15min后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變?12 .如圖，瓶中裝有萌發(fā)的種子， 試驗開始時閥 門是關(guān)閉的。過一段時間后，往瓶內(nèi)注入清水， 打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進入裝有澄清石灰水的試 管中。請分析：(1)該試驗過程中，試管中澄清的石灰水 變,能使澄清的石灰水發(fā)生這種變化的 氣體是。徹底分解時產(chǎn)生的，同時還產(chǎn)生(2)科學(xué)試驗證明：這種氣體是種子里的了13 .學(xué)生活動：證明植物進行呼吸的實驗。將前一天由實驗小組長準備 的實驗材料拿出來，如圖所示

20、。按要求實驗：(1)觀察塑料袋內(nèi)壁有 產(chǎn)生，說明 O(2)將塑料袋中的氣體通入試管里的澄清石灰水中，觀察到 現(xiàn)象,說明。(3)打開塑料袋用溫度計測量袋內(nèi)溫度，觀察到 ,說明,（4）點燃的蠟燭放入裝有綠色植物的瓶中，觀察到 ,說明結(jié)論：植物與動物一樣，也能進行呼吸，吸進氧氣，呼出二氧化碳。思考：為什么要將材料放在暗處處理？植物的呼吸在白天進行嗎？1.剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為（A .胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進入B.胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進入C.胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進入D.胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進入2.如圖表示

21、人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（A .膈肌從甲到乙時，呼氣B.膈肌從甲到乙時，吸氣C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)3 .下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，正確的是（）活的植物時刻進行呼吸作用綠色植物只有夜間進行呼吸作用干種子沒有呼吸作用呼吸作用產(chǎn)熱呼吸作用消耗能量呼吸作用通過氣孔進行A. B. C.D.4 .吸氣時，血液中的二氧化碳能透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡的原因是（）A.血液中有二氧化碳，肺泡內(nèi)沒有二氧化碳B.血液中沒有氧氣，肺泡內(nèi)有氧氣C.血液中二氧化碳含量高于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量D.血液中二氧化碳含量低于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量5

22、.右圖所示表示每次呼吸肺內(nèi)氣量的變化曲線。與此相適應(yīng)，符合肺內(nèi) 氣壓變化的曲線是（）6.下圖是人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行的氣體交換過程，請回答:5體外=（1）已知A是體內(nèi)氣體交換的主要器官，則A的名稱是 。在A中與氣體交換有關(guān)的毛蜘_-身體各 士竺后丁細利結(jié)構(gòu)是,其有利于氣體交換的特征是 （2）試想一下，如果毛細血管中的 O2是要進入到體內(nèi)某細胞中， 則O2濃度要（填“大于”、“小于”或“等于”）細胞內(nèi)；如果體內(nèi)細胞中的 CO2要進入毛細血管，則 CO2濃 度要（填“大于”、“小于”或“等于"）毛細血管內(nèi)。7 .如圖是研究植物呼吸作用的實驗裝置，請回答:（1） A圖中蠟燭熄滅是因

23、為瓶中缺少 一,所以不能支持燃燒。（2） B圖中試管內(nèi)原來澄清的石灰水變 ,是因為植物進行呼吸作用，放出了大量的積累在袋內(nèi)，而這種氣體可和澄清石灰水反應(yīng)生成新的物質(zhì)，這是 (3)將幼嫩的枝葉在黑暗中放置24h的目的是 變化。8.綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳， 明猜想：種子的葫發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧 化碳，他設(shè)計了如圖的實驗裝置。打開 置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進入西城的 伸AoCBD逑田G/T,灰水、裝置。(1)(2)(3)A裝置的作用是如果觀察到請指出D裝置的一個優(yōu)點O 現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。(9) 圖是某同學(xué)所做的測定昆蟲呼吸作用強度的實驗裝置。請回答:(1)此裝置可直接

24、測量昆蟲在單位時間內(nèi) 。(填“吸收O2的量”或“放出 CO2的量”)(2)欲測定葉片呼吸作用強度， 需對該裝置做何種處理？定屬明祺轉(zhuǎn)化物生W 屋i電童 幗履計4U(10) 據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:裝置A裝置B(1)設(shè)計圖A實驗裝置所探究的問題是 ;實驗進行 一段時間以后，甩手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水 ;在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的 向外散失凝聚而成 的。(2)裝置圖B中是18世紀英國科學(xué)家普利斯特利做的一個有名的實驗。據(jù)此實驗他得 出的結(jié)論是植物能夠更新因為動物呼吸而變得污濁的空氣。請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是。答案(1)

25、1.呼氣 吸氣 氧氣的含量 二氧化碳、水汽的含量 2.呼吸系統(tǒng) 鼻腔、咽、喉、氣管、 支氣管肺泡氣體交換膈肌肋間外肌肋間內(nèi)肌肋骨胸骨胸腔體積胸腔壓力氣流方向吸氣收縮收縮舒張向上向外移變大減小舒張舒張收縮向下向內(nèi)移變小增大4. （1） 一層上皮細胞（2）擴散（3）肺泡血液 5.氧化 氧氣 二氧二氧化碳. 螭 酶化碳 水 （1）匍匐糖+氧氣二氧化碳+水+能重 （2） C6H12O6+6O26CO2+活細胞6H2O+能量 （3）為生物體生命活動直接提供能量1. C 2. （1） 鼻腔 （2）咽 食物（3）呼吸道 （4） 肺 肺泡 氣體交換1 . （1）肺 膈 胸廓 （2）吸氣 呼氣收縮 增大 擴張

26、減小 （4）舒張 減小 回縮 增大 解析：對照人體呼吸系統(tǒng)組成， 我們可以看出這一模型中玻璃管、玻璃管的分支。氣球、橡皮膜、鐘罩分別相當(dāng)于人體的氣管、支氣管、肺、膈、胸肌。出較A、B可以發(fā)現(xiàn)：A中膈肌收縮，膈膜下降，肺處于擴張狀態(tài)，此時胸腔內(nèi)的氣壓要比外界小，氣 體由外界進入肺部，根據(jù)吸氣和呼氣時膈肌和肺的特點，以及氣流流動方向可以確定B為呼氣狀態(tài)，A為吸氣狀態(tài)。2 .低 bc1 .（1）毛細血管 肺泡壁 毛細血管壁（2）二氧化碳氧氣（3）氮氣 解析：（1）肺是最主要的呼吸器官，是進行氣體交換的主要場所。肺是由許多肺泡組成的，肺泡是進行氣體變換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率，肺泡外

27、面包繞著豐富的毛細血管 和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體變換。（2）吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮一肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）一胸廓擴 大、胸腔容積增大一肺擴張一外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓一外界氣體進入肺；當(dāng)你吸氣時， 肺泡鼓起，進入肺泡里氧的含量高于毛細血管里氧的含量，通過擴散作用氧氣進入血液，毛細血管里二氧化碳的含量高于肺泡里二氧化碳的含量，通過擴散作用進入肺泡完成氣體變 換。（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，人體呼出的氣體中含量最多的是氮氣。2 . （1）肺泡和血液的氣體交換（2）氣體交換（3） C （4） B1. C 2. B1. （1）人體呼出的氣體中氧氣含量少，二氧化碳的含量較多（2）甲 （3）甲瓶中的渾濁程度小，乙瓶中的渾濁程度大說明空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。2. （1）氣體交換（2）小腸絨毛1. C 2. B 3. C 4. D 5. D 6. D 7. A 8. B 9. D 10, B 11. （1）肺 支 氣管 肺泡（2）毛細血管 上皮 氧氣 2 （3）二氧化碳 細胞中有機物的氧化分解12. （1） 1肺 呼吸道 清潔（2）氣管 喉 （3） 一 氣體交換（4）舒張 （5）膈下