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1、消防宣傳活動(dòng)方案集團(tuán)公司文件內(nèi)部編碼:(-MMYB-URTTY-ITTLTY-請(qǐng)?zhí)顚懝久Q消 防 宣 傳 活 動(dòng) 方 案為認(rèn)真貫徹落實(shí)全民消防安全宣傳教育綱要,推動(dòng)消防安全重點(diǎn)單 位落實(shí)消防宣傳教育主體責(zé)任,認(rèn)真組織開展好今年“119”宣傳日宣傳 工作,根據(jù)唐山市2014年“119”消防日宣傳周活動(dòng)方案精神,結(jié) 合區(qū)消防大隊(duì)“119”消防宣傳活動(dòng)“找火災(zāi)隱患,保全家平安”。公司 決定開展消防宣傳系列活動(dòng),提高員工的消防責(zé)任意識(shí)和消防知識(shí),為 了確保活動(dòng)取得實(shí)效,制定本方案。一、成立組織機(jī)構(gòu):成立“119”消防宣傳活動(dòng)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:二、“119”消防宣傳活動(dòng)安排(一)活動(dòng)時(shí)

2、間:2014年11月3日至30日。(二)活動(dòng)主題:找火災(zāi)隱患,保全家平安。(三)主要內(nèi)容1、2014年11月2日至11月10日,開展一次“找火災(zāi)隱患,保全家平 安”教育活動(dòng)。發(fā)放員工消防安全宣傳冊(cè),向職工宣傳普及防火、滅 火、應(yīng)急疏散常識(shí)和查找、消除火災(zāi)隱患的方法。2、2014年11月20日,開展一次滅火器操作、消防水帶連接等項(xiàng)目消防 技能競(jìng)賽,進(jìn)一步提高員工撲滅初期火災(zāi)的能力。3、2014年11月26日,在苯加氫車間開展一次“護(hù)衛(wèi)生命”綜合性的應(yīng) 急演練活動(dòng)。通過實(shí)地演練,檢驗(yàn)應(yīng)急救援裝備的配備、完好情況和應(yīng) 急預(yù)案的科學(xué)性、合理性,以及各崗位人員的應(yīng)急處置能力。同時(shí),要 將演練與加強(qiáng)從業(yè)人

3、員的應(yīng)急救援培訓(xùn)相結(jié)合,增強(qiáng)廣大職工的安全防 范意識(shí),提高自救、互救能力。4、2014年11月26 13,在公司開展一次“消防知識(shí)競(jìng)猜”活動(dòng)。使員工 深刻牢記一懂三會(huì)、四個(gè)能力等消防常識(shí)。四、工作要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任?!?19”消防日活動(dòng)是消防工作的“年度大戲”,是推動(dòng)落實(shí)消防工作的重要舉措。各部門和車間要切實(shí) 提高思想認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,加強(qiáng)協(xié)調(diào),抓好落實(shí);要結(jié)合工作分工,認(rèn) 真組織落實(shí)。(二)突出正面宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍。各部門和車間要加強(qiáng)消防的政 策、法規(guī)和先進(jìn)典型等方面的宣傳,利用開交接班會(huì)及班組培訓(xùn)的時(shí)機(jī) 加大宣傳力度,傳播消防正能量。(三)堅(jiān)持重心下移,深化活動(dòng)效果。要充

4、分調(diào)動(dòng)各車間班組的積極 性,使他們認(rèn)真落實(shí)“119”消防日的各項(xiàng)要求,開展豐富多彩、形式多 樣的主題宣教活動(dòng)。不斷提高職工安全素質(zhì),有力促進(jìn)消防工作的落 實(shí)。要克服短期思想,注重延伸“119”消防口期間開展的主題宣貫、警 示教育、安全文化建設(shè)等活動(dòng)時(shí)限,及時(shí)充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,達(dá)到以月促年 的效果。(四)嚴(yán)格督導(dǎo)考核,確保工作落實(shí)。各部室要加大對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況的 督導(dǎo)檢查,確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。要將活動(dòng)開展情況納入各級(jí)目 標(biāo)管理考核,細(xì)化考核內(nèi)容,嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。五、工作開展:1、制訂方案,進(jìn)行動(dòng)員部署。工作小組于n月2日下午召開工作會(huì)并 制訂好專門方案,并由組長(zhǎng)組織進(jìn)行動(dòng)員和部署安排。2、突出工作重點(diǎn),認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)。按工作內(nèi)容的要求,

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