關(guān)于如何進(jìn)行初中物理有效課堂復(fù)習(xí)的思考

1、.關(guān)于如何進(jìn)展初中物理有效課堂復(fù)習(xí)的考慮春天是播種的季節(jié)，隨著春天的降臨，中考的腳步就越來(lái)越近了，間隔 中考還有多長(zhǎng)時(shí)間在各個(gè)中學(xué)畢業(yè)班黑板上都開(kāi)場(chǎng)倒計(jì)時(shí)了，也就是說(shuō)畢業(yè)班進(jìn)入了艱辛而繁忙的播種季節(jié)到了。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，作為初三畢業(yè)班的老師和同學(xué)們，應(yīng)該做到提早謀劃，結(jié)合實(shí)際及早做好初三復(fù)習(xí)的全盤(pán)方案，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)把方案落到實(shí)處，力爭(zhēng)做到讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最正確成績(jī)，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的美妙愿望。那么怎樣做好物理中考復(fù)習(xí)呢？作為老師責(zé)任重大。潛心研究、認(rèn)真指導(dǎo)、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，盡量使復(fù)習(xí)效率最大化。要到達(dá)這一目的，根據(jù)我22年的一線教學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)?/p>

2、自己微薄的看法。與各位指導(dǎo)專(zhuān)家、老師們交流。一、 明確目的，吃透考綱，制定方案1.在總復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師要確立正確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念，才能有明確的思想來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。因此必須緊緊圍繞著?大綱?和?考試說(shuō)明?中的要求與內(nèi)容，對(duì)考試范圍、學(xué)生情況仔細(xì)研究，做到心中有數(shù)，使復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)。并及時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反響的意見(jiàn)不斷調(diào)整和充實(shí)復(fù)習(xí)方案。2.要指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的情況制定一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，并堅(jiān)持執(zhí)行。因?yàn)榻虒W(xué)行為的有效性與學(xué)習(xí)的有效性是統(tǒng)一的，不可分割的。那么怎樣才能使制定好方案落到實(shí)處呢？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。第一、目的要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的根底各異，承受才能也不同，所以選擇目的一

3、定要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和才能、估計(jì)可以自己支配的時(shí)間，理解自己學(xué)習(xí)上的欠缺和破綻。目的不要定的過(guò)高，也不能太低。只要稍作努力就能到達(dá)的目的就是最正確的目的。第二、要合理安排好時(shí)間。其中一部分時(shí)間是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。還有一部分時(shí)間是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏、訓(xùn)練等。所以老師布置作業(yè)要適量，要精選習(xí)題，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，使得學(xué)生沒(méi)有時(shí)間自己安排。另外還要安排好適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w的時(shí)間如今因?yàn)橹锌俭w育加試，各校都安排了晨跑、其他專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，希望體育加試后仍然能堅(jiān)持以及充足的睡眠

4、時(shí)間，因?yàn)橹袑W(xué)生不能成天只講讀書(shū)，育智只是人全面開(kāi)展的一個(gè)方面。德、體、美、勞與智和諧開(kāi)展才是真開(kāi)展。沒(méi)有安康的身體和良好的心態(tài)什么事都做不好。第三、要做到長(zhǎng)期方案、短期安排。長(zhǎng)期方案是什么呢？比方說(shuō)在最近一個(gè)月里方案大致是什么，要實(shí)現(xiàn)什么目的。短期安排就是每星期、每天做什么，也有個(gè)詳細(xì)安排，使長(zhǎng)期方案的任務(wù)逐步落實(shí)。另外，要提醒同學(xué)們，方案要留有余地，不能定得太死、太滿、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方案不是制定給老師和家長(zhǎng)看的，更不是用來(lái)裝潢門(mén)面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)那么。方案一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。方案執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查方案內(nèi)的任務(wù)是否完成

5、，沒(méi)有完成方案的原因是什么？通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充方案或排除干擾方案執(zhí)行的因素等。二選擇好適宜的復(fù)習(xí)資料，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)的過(guò)程需要適量的習(xí)題訓(xùn)練來(lái)穩(wěn)固，俗話說(shuō)：課本是底肥，好的資料是追肥，所以復(fù)習(xí)資料選得好能使復(fù)習(xí)事半功倍。如今市場(chǎng)上的復(fù)習(xí)資料眾多，每一學(xué)期完畢前和剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間每天都有很多書(shū)商來(lái)學(xué)校推銷(xiāo)復(fù)習(xí)資料，面對(duì)眾多繁雜的復(fù)習(xí)資料，老師要用心去選擇，還要多跑幾家書(shū)店進(jìn)展挑選，精選。如根底性較強(qiáng)的作為一輪復(fù)慣用，專(zhuān)題或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練的作為二輪復(fù)慣用，中考模擬試題作為三輪強(qiáng)化綜合訓(xùn)練用。老師要提早準(zhǔn)備幫學(xué)生選擇一至兩本好的復(fù)習(xí)資料，自己還要多買(mǎi)幾本，尤其是近兩年的中考物理試題，題

6、目要新穎，實(shí)用性強(qiáng)，而且覆蓋面要廣，準(zhǔn)確度要高。三、嚴(yán)密按照中考復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)道路圖，施行復(fù)習(xí)方案1時(shí)間安排大致為：第一輪復(fù)習(xí)2月25號(hào)4月15號(hào) 50天左右第二輪復(fù)習(xí)4月16號(hào)5月15號(hào) 30天左右第三輪復(fù)習(xí)5月16號(hào)6月10號(hào) 25天左右需要說(shuō)明：這期間還包括三次模擬考試和實(shí)驗(yàn)操作考試、體育測(cè)試占用的時(shí)間在內(nèi)，時(shí)間緊任務(wù)中。2復(fù)習(xí)的目的：第一輪復(fù)習(xí)、對(duì)“雙基進(jìn)展穩(wěn)固和進(jìn)步第二輪復(fù)習(xí)、專(zhuān)題訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練第三輪復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練3詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法：第一輪復(fù)習(xí)：抓住課本，夯實(shí)根底，穩(wěn)固雙基第一階段的復(fù)習(xí)，要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，教材為主線回歸教材，側(cè)重八年級(jí)教材，因?yàn)榘四昙?jí)知識(shí)學(xué)完到如今已經(jīng)隔了很長(zhǎng)時(shí)

7、間，同學(xué)普遍感到很陌生。而九年級(jí)新課剛完畢，且主要是電學(xué)，整個(gè)知識(shí)是連接的，等于一直邊學(xué)新知識(shí)邊在復(fù)習(xí)了，緊扣課標(biāo)和考綱把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)展整理歸類(lèi)，使之形成體系，便于學(xué)生純熟而結(jié)實(shí)地掌握根本概念和根本定律，記住根本公式。并把知識(shí)串聯(lián)成線儲(chǔ)存在大腦中PPT展示：如光、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要選擇好一至兩本配套的復(fù)習(xí)資料作為穩(wěn)固訓(xùn)練，做過(guò)的作業(yè)要定期檢查，及時(shí)反響。對(duì)于在作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題浸透到下節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展反響、矯正，決不能不了了之。有的老師大量布置作業(yè)，甚至一晚一份試卷，學(xué)生做不完就抄，就是有的學(xué)生勉強(qiáng)做完了，但老師沒(méi)時(shí)間檢查、訂正

8、，那么做習(xí)題不僅沒(méi)有效果，且只能加深錯(cuò)誤的影響，我覺(jué)得不如不做。所以說(shuō)不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的訓(xùn)練精講精練。第二輪復(fù)習(xí)：以專(zhuān)題或?qū)ｍ?xiàng)為單位，拓展板塊第二階段的復(fù)習(xí)，我們大致可以分成：力學(xué)綜合、熱學(xué)綜合、光學(xué)綜合、電學(xué)綜合、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)等幾大板塊。專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)，安排時(shí)間要合理，而且要有針對(duì)性，不要面面俱到。要圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題，要進(jìn)展拔高，適當(dāng)增加難度。特別需要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中極其重要的組成部分，在中考中既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，占分值20分，另外實(shí)驗(yàn)操作加試10分，兩者加起來(lái)的

9、分值占總分值約三分之一，應(yīng)該高度重視。所以要熟悉課本每個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)器材和裝置、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)中本卷須知、實(shí)驗(yàn)圖像、實(shí)驗(yàn)的表格設(shè)置、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等。探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)的兩大類(lèi)別，其本質(zhì)區(qū)別就在于探究性實(shí)驗(yàn)側(cè)重于過(guò)程的進(jìn)展，而驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)側(cè)重于結(jié)論的得出，近年來(lái)中考中有關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)都打破了教材，考學(xué)生思維方法和學(xué)習(xí)物理的才能，因此熟悉科學(xué)探究的過(guò)程和掌握科學(xué)探究的思維方法就更重要。如：我在組織二輪實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)分三類(lèi)復(fù)習(xí)1.測(cè)量工具：刻度尺、秒表、溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表、電壓表、天平、量筒、密度計(jì)等2.測(cè)量性驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：測(cè)速度 測(cè)密度 測(cè)滑輪組的機(jī)械效率 伏安法測(cè)電阻 伏安法測(cè)小燈泡電功率等3.探究性實(shí)驗(yàn)：平面鏡成像 凸透鏡成像 滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān) 壓強(qiáng) 浮力 歐姆定律 動(dòng)能 勢(shì)能 杠桿平衡條件等。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的本卷須知、易錯(cuò)點(diǎn)都列出來(lái)，并附2至3個(gè)不同側(cè)面的考題強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)：模擬中考、綜合訓(xùn)練、進(jìn)步才能第三階段的復(fù)習(xí)，主要就是模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。25天大約要做1015套模擬卷，這其中包括其他兄弟區(qū)的模擬卷。我把它叫練手或找感覺(jué)，每位同學(xué)根據(jù)自己試卷出錯(cuò)處進(jìn)展補(bǔ)缺。另外老師這段時(shí)間也不能閑著，要把近幾年各省、市的中考試卷翻一遍，找一找那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或最近復(fù)習(xí)沒(méi)復(fù)習(xí)到的題目，再拿出來(lái)講講練練，開(kāi)闊學(xué)生視野。