小班科學(xué)：彩色泡泡

1、小班科學(xué)：彩色泡泡設(shè)計意圖：小班幼兒的年齡比較小，平均年齡都只有3周歲，每天不同的 游戲是他們在幼兒園里最喜歡做得事情，在很多時候都會發(fā)現(xiàn)一些孩 子特別喜歡吹泡泡，沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫， 抓住孩子 這一特點，選擇了一堂科學(xué)游戲活動，在這個活動中通過看一看、說 一說、想一想、玩一玩，讓幼兒用多種感官去感知彩虹的特征，并為 后面的活動做了經(jīng)驗的鋪墊。通過這一活動來發(fā)展幼兒的觀察能力，讓孩子們初步了解泡泡水 的制作方法，同時借助玩泡泡的游戲讓孩子在科學(xué)活動中嘗試觀察泡 泡的在陽光下的色彩變化，并能愿意分享自己的發(fā)現(xiàn)。活動目標(biāo)：1 .通過教師引導(dǎo)，認(rèn)識彩虹的各種顏色。2 .簡單了解泡泡水的

2、調(diào)制方法與過程，激發(fā)幼兒玩泡泡的欲 望。3 .觀察泡泡泡在陽光下的色彩變化，體驗玩泡泡的樂趣 .活動重點難點：通過教師引導(dǎo)，認(rèn)識彩虹的各種顏色，簡單了解i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考泡泡水的調(diào)制方法與過程，激發(fā)幼兒玩泡泡的欲望?；顒訙?zhǔn)備：1 .大班幼兒關(guān)于彩虹的繪畫作品。2 .調(diào)制好的泡泡水一瓶、用于調(diào)制泡泡水的小罐子、配好比 例的洗潔精?；顒舆^程：（一）、欣賞彩虹的圖片，引導(dǎo)幼兒對彩虹的討論。1 .小朋友我們來看看畫面上有什么？2 .彩虹有哪幾種顏色？你喜歡彩虹嗎？說說原因。教師小結(jié)：小朋友們真厲害，這個呀是彩虹，它是由紅、橙、黃、 綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色組合而成的，老師也很喜歡呢，因為它的

3、顏色特別漂亮。（二）、出示大班幼兒的想象畫，讓幼兒展開合理的想象。1 .引導(dǎo)幼兒來說一說畫面上的彩虹像什么？（教師鼓勵小朋 友大膽說出自己的想法，對于觀察仔細(xì)的幼兒給予表揚。）2 .大班的哥哥姐姐也很喜歡彩虹呢，他們也畫了關(guān)于彩虹的 畫，我們一起來看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么?。◤潖澋臉颉⒚?麗的彩帶等）（三）、通過游戲來發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。師：小朋友們彩虹有著七彩的顏色，那我們的身邊有沒有彩虹呢? 讓我們來找一找。1 .第一次教師吹泡泡，幼兒自由的追逐泡泡。提問:剛才你們有沒有發(fā)現(xiàn)泡泡身上有什么嗎？（泡泡可神奇了，如果我們在太陽底下吹泡泡，泡泡的身體還會 變出很多的漂亮的顏色呢！我們一起去看看好不好。）2 .第二次教師吹泡泡，引導(dǎo)幼兒園觀察泡泡在太陽下的樣子。3 .教師帶領(lǐng)幼兒回憶剛才看到的泡泡都有什么顏色，請幼兒 來說一說，教師用白紙記錄。（四）、教師動手調(diào)制泡泡水，制造彩虹。1 .觀察教師調(diào)制泡泡水的過程，嘗試調(diào)制泡泡水。步驟：教師先在洗潔精中加入水，再用吸管攪一攪就調(diào)成了泡泡 水。2 .在陽光下玩吹泡泡的游戲，體驗彩虹的美麗。教師分發(fā)每人一瓶調(diào)制好的泡泡水， 幼兒自由結(jié)伴，在陽