2013年初三語(yǔ)文模擬卷

1、2013年中考模擬考試語(yǔ)文試卷題 號(hào)一二三總 分（一）（二）（三）（四）得分友情提醒：本試卷分三部分，計(jì)21題，共8頁(yè)?？偡?20分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。答卷前，請(qǐng)將自己的姓名、考試證號(hào)等填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置。請(qǐng)保持冷靜，合理分配時(shí)間，注意卷面整潔。凡答題中印有方格的，答題字?jǐn)?shù)不得超過(guò)方格數(shù)。 得分評(píng)卷人 一、積累運(yùn)用（共25分）1閱讀下面短詩(shī)，把詩(shī)中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分） 陰郁的天空/不尋常地/沉寂了許久/似乎正醞釀著一個(gè)陰謀 群山沉默/叢林低語(yǔ)/溪流一路傳遞著/隱約的消息 突然/一朵雪花掉了隊(duì)/便xiè露了所有的天機(jī)如繁花乍放 如流星劃落/關(guān)山內(nèi)外

2、 蒼qióng萬(wàn)里/這場(chǎng)預(yù)謀已久的雪/奔赴了千里/終于 掩蓋了大地上/所有 不能說(shuō)的秘密(鄭靜秘密，選自星星2012年5月)2默寫(xiě)。（8分） ，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（詩(shī)經(jīng)）懷舊空吟聞笛賦， 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）三軍可奪帥也， 。（論語(yǔ)·子罕）小石潭記中，作者坐在小石潭邊突出的感受是 ， 。 岳陽(yáng)樓記中寫(xiě)到“遷客騷人”的“覽物之情”，因景而異，在天氣晴朗時(shí)“登斯樓”就會(huì)產(chǎn)生“ ， ”愉悅的心情。3.名著閱讀。（6分）下列對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（2分） A.小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾救出朱赫來(lái)后，因貴族的

3、兒子尼古拉的告密而被白匪關(guān)押了起來(lái)。 B.魯迅在朝花夕拾中回憶了少年時(shí)讀過(guò)的一本孝子教科書(shū)二十四孝圖，覺(jué)得其中“自然也有可以勉力效仿的故事”，如“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“臥冰求鯉”。 C.水滸傳中，宋江在潯陽(yáng)樓上感恨傷懷，作了西江月，又寫(xiě)了四句詩(shī)，其中的后兩句是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。 D.魯濱遜漂流記中，一次偶然機(jī)會(huì)，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過(guò)了雨天，抖袋子的地方長(zhǎng)出了麥苗和稻苗。閱讀下列選段，回答問(wèn)題。 “他不壞，可以這么說(shuō)他不過(guò)是淘氣罷了，有點(diǎn)浮躁，冒冒失失的，他只不過(guò)還是個(gè)毛頭孩子。他可沒(méi)有一點(diǎn)壞心眼，我從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那么心地善良的孩子。嘿”她開(kāi)始哭了起來(lái)。 語(yǔ)段中那個(gè)淘氣、浮躁、

4、冒失的毛頭孩子是 。（1分） 名人傳敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家 ，俄國(guó)作家列夫托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。這三人共同的特點(diǎn)是： 。（3分） 4下面語(yǔ)段在表達(dá)上有多處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)直接在原文上修改。（不超過(guò)4處）(3分) 換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：因江蘇省衛(wèi)生廳曾提出高危人群服用板藍(lán)根等中成藥預(yù)防禽流感，隨后各大藥店的板藍(lán)根全部賣(mài)斷貨。一些藥店的銷(xiāo)售員稱要等新貨到估計(jì)還要兩天抵達(dá)本地，板藍(lán)根在近兩天的銷(xiāo)售量是平時(shí)的10倍左右。專(zhuān)家稱板藍(lán)根雖偏苦寒性，但有清熱解毒的功效，不適合體質(zhì)虛弱的人食用，吃多了反而會(huì)傷胃。其實(shí)預(yù)防

5、禽流感最有的方法就是促進(jìn)自身的體抗力，盡量不要接觸病原，居住所內(nèi)保持空氣流通。5閱讀下列的新聞材料，回答問(wèn)題。（6分） 材料一：我市公共自行車(chē)辦卡首日，余軍便辦理了借車(chē)卡。在試運(yùn)行后，余軍堅(jiān)持騎“公車(chē)”上下班，這既方便了出行，又能適當(dāng)鍛煉一下，還節(jié)省了每周花在交通上的50元錢(qián)。 材料二：“公車(chē)”走紅的同時(shí)，捷安特等品牌銷(xiāo)售商表示，普通代步用的輕便型自行車(chē)的銷(xiāo)量確實(shí)有所下降，但降幅相當(dāng)有限，而主要用于運(yùn)動(dòng)的山地車(chē)幾乎沒(méi)有任何影響。 材料三：市運(yùn)管處工作人員認(rèn)為，公交與公共自行車(chē)相互配合能更好地方便市民。揚(yáng)子出租車(chē)的張平師傅覺(jué)得公共自行車(chē)對(duì)出租車(chē)生意的影響并不大。但蹬三輪的朱師傅則很無(wú)奈，以前高峰

6、期市民打不到車(chē)會(huì)選自三輪車(chē)，現(xiàn)在很多都去騎自行車(chē)了。仔細(xì)閱讀上述材料，分析我市“公車(chē)”項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)后的影響力。（4分） 鏈接：隨著“公車(chē)”的發(fā)展，常州永安自行車(chē)也越來(lái)越多地被鎮(zhèn)江市民所知曉。2008年，“永安”作為一家生產(chǎn)電子鎖的企業(yè)抓住綠色出行的機(jī)遇，進(jìn)軍公共自行車(chē)領(lǐng)域，并憑借在電子鎖上的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到“公車(chē)”領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了車(chē)輛的24小時(shí)通借通還。短短數(shù)年，“永安”一躍成為公共自行車(chē)行業(yè)的“巨鱷”。請(qǐng)具體寫(xiě)出“永安”成功的最主要原因。（2分） 二、閱讀理解（共45分）得分評(píng)卷人閱讀下面的詩(shī)歌，完成67題。（共6分）村居高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶

7、。6. 展開(kāi)想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“拂堤楊柳醉春煙”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并簡(jiǎn)要分析“醉”字好在何處？（4分） 7. 結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫(xiě)到人兒童和作者，那么詩(shī)中的兒童有何種特點(diǎn)，反應(yīng)了作者此時(shí)怎樣的心情？（2分） 得分評(píng)卷人（二）閱讀下面兩段文言文（節(jié)選），完成812題。（共14分）【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是

8、則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為 也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自孟子·告子上）【乙】孟子曰：“無(wú)或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見(jiàn)亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專(zhuān)心致志，則不得也。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！保ㄟx自孟子·告子上）【注釋】或：同“惑”。暴（pù）：同“曝”，曬。弈：圍棋。數(shù)：

9、技術(shù)，技巧。繳（zhuó）：系在箭上的繩，代指箭。8、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）二者不可得兼（ ） 使人之所惡莫甚于死者（ ）吾見(jiàn)亦罕矣（ ） 使弈秋誨二人弈（ ）9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（4分）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 弈秋，通國(guó)之善弈者也。 10、【甲】文開(kāi)頭寫(xiě)“魚(yú)”和“熊掌”有什么作用？（2分） 11、【乙】文主要是講修養(yǎng)工夫問(wèn)題的，它告訴人們一個(gè)什么樣的人生道理？（2分） 12、寫(xiě)出兩段文言文中所包含的三個(gè)成語(yǔ)。（2分） 得分評(píng)卷人（三）閱讀下面的文章，完成1316題。（共11分）講理與講禮李敖 中國(guó)民族對(duì)“講禮”很拿手，對(duì)“講理”卻不在行。

10、“禮”在古典解釋里，雖然也有“理”的意味，但是兩者你東我西，愈分愈遠(yuǎn)。“禮”變成人與人“交接會(huì)通之道”，變成儀規(guī)，變成俗套，甚至變成虛情假意。在這種方向的演變下，“禮”在許多點(diǎn)上，就跟“理”發(fā)生沖突。沖突的原因在“禮”是講誰(shuí)大誰(shuí)小的；“理”卻是講誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的。講誰(shuí)大誰(shuí)小，就沒(méi)有是非可言，一切都是聽(tīng)?wèi){擺布，一切都和稀泥，這就叫“禮之用，和為貴”。 在“禮之用，和為貴”路線上發(fā)展的民族，一切都要“以禮自防”。除非特立獨(dú)行之士，誰(shuí)也不敢“無(wú)禮”。晉朝阮籍的嫂子回娘家，要出發(fā)了，阮籍來(lái)送行。照中國(guó)禮法，小叔子跟嫂子不打交道的，“叔”字的本義是“俶”字，古書(shū)里說(shuō)：“叔，俶也，見(jiàn)嫂俶然卻退也?！本褪钦f(shuō)，“叔

11、”乃是“一見(jiàn)大嫂就向后轉(zhuǎn)”的意思。禮法這種規(guī)定，阮籍就不以為然，他給嫂子送行，別人說(shuō)閑話，他白眼一翻，罵道：“禮豈為我設(shè)邪？”（禮是給你們凡夫俗子訂的，難道是為我訂的嗎？）在阮籍眼中，給嫂子送行才是真正的禮貌，才是真正的合禮合理，“禮”在合理的基礎(chǔ)上才有意義，否則，就是無(wú)理。在到處“講禮”的傳統(tǒng)中，中國(guó)民族的“講理”訓(xùn)練很薄弱，最有代表性的是孟夫子。孟夫子證明“人性之善也，猶水之就下也”。他完全不想想，如果主張人性惡的人出來(lái)，也宣稱“人性之惡也，猶水之就下也”，他憑什么說(shuō)水只為他的理論流，不為別人理論流。在中國(guó)式的“講理”中，最多孟夫子這種“理不直氣壯”的角色，用這種態(tài)度講誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，沒(méi)有真理，

12、只有無(wú)理取鬧。這種人不適合講理，而適合打架，你打我一拳，我踢你一腳，這才叫“禮尚往來(lái)”呢?。ㄟx自昨日以前的陽(yáng)光）13. 通讀全文，請(qǐng)分條列舉中國(guó)民族對(duì)“講禮”很拿手的具體表現(xiàn)。（3分） 14. 作者運(yùn)用阮籍的例子，意在闡述怎樣的觀點(diǎn)？（2分） 15. 孟子是儒家學(xué)說(shuō)的重要代表人物，作者引用他的名言有什么作用？（3分） 16.寫(xiě)出文中劃線句子的表達(dá)效果。（3分） 這種人不適合講理，而適合打架，你打我一拳，我踢你一腳，這才叫“禮尚往來(lái)”呢！ 得分評(píng)卷人（四）閱讀下面的文章，完成1720題。（共14分）青 衣趙明宇滿月不僅人長(zhǎng)得秀氣，而且學(xué)啥像啥。爹娘看她是做演員的好胚子。5歲那年就把滿月送進(jìn)戲曲學(xué)

13、校學(xué)青衣，幾年下來(lái)，唱念做打，出類(lèi)拔萃。 畢業(yè)那一年，學(xué)校組織她到元城縣墜子劇團(tuán)實(shí)習(xí)。滿月早就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)演青衣的名角，她也看過(guò)青衣的戲，表演出神入化。滿月找到青衣，遞上一張名片說(shuō)。請(qǐng)您多指導(dǎo)。青衣慢條斯理地抬起頭，丹鳳眼瞟瞟滿月，訕笑著說(shuō)，我不識(shí)字。 滿月的臉一紅，心說(shuō)，架子還不小。過(guò)幾天，滿月才知到青衣真是個(gè)土老帽。沒(méi)上過(guò)一天學(xué)。青衣小時(shí)候在元城火車(chē)站撿煤核，被人賣(mài)到劇團(tuán)學(xué)唱戲。生活中的她有些木訥，笨拙得像個(gè)粗手大腳的村婦，一站在舞臺(tái)上卻是快言快語(yǔ)，動(dòng)作活潑，跟臺(tái)下判若兩人。滿月就有些看不起青衣了，什么三五步行遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵，什么走路一條線，身姿像只燕，這些理論滿月背誦得滾瓜爛熟。滿月

14、疑惑的是，盡管自己扮相俊美秀氣，聲音圓潤(rùn)。字正腔圓，可就是不叫座。特別是自己的水袖功堪為一絕，簡(jiǎn)直出神入化，掌聲依然稀稀拉拉。而青衣一出場(chǎng)就有碰頭彩，臺(tái)下喝彩聲此起彼伏，觀眾把手掌都拍疼了。演抬花轎，青衣扮周鳳蓮，聲音舒緩，字巧韻乖，嬉笑如風(fēng)鈴；還有一次演秦雪梅，喊一聲商公子，則是情切切淚水盈腮，悲戚戚天崩地裂。觀眾好評(píng)如潮。滿月演戲時(shí)自我感覺(jué)很好，覺(jué)得發(fā)揮到了極致，可觀眾坐在臺(tái)下像是木雕，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。滿月苦苦思考，得出來(lái)一個(gè)答案，那就是青衣的名氣創(chuàng)出來(lái)了?，F(xiàn)在不是流行包裝嗎?也就是說(shuō)青衣得到了觀眾的認(rèn)可。滿月就感覺(jué)憑著自己的水平和文化底蘊(yùn)，過(guò)一段時(shí)間絕對(duì)能超過(guò)青衣。這樣一來(lái)，滿月欽佩青衣

15、的演技，卻對(duì)生活中的青衣不屑一顧。有一次正在練功房練功，排演一部新戲，有人急匆匆進(jìn)來(lái)喊青衣，快去看看吧，你孩子在學(xué)校門(mén)口被車(chē)撞了。青衣來(lái)不及卸妝，瘋了一樣跑出練功房。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)，走，我們看看去。團(tuán)長(zhǎng)一邊走一邊說(shuō)青衣真是苦命。青衣和丈夫離婚了，為了孩子沒(méi)有另嫁。這幾年拼命掙錢(qián)供孩子上學(xué)。把希望全放在孩子身上了。 大家來(lái)到醫(yī)院，青衣哭得死去活來(lái)，孩子已經(jīng)被送進(jìn)了太平間。 大家把青衣攙回家。兩天過(guò)去了，青衣一直哭，不吃也不喝，誰(shuí)勸也不聽(tīng)，從早到晚，只顧撕心裂肺地哭。兩天過(guò)去，聲音沙啞了，哭聲依然底氣十足。團(tuán)長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)青衣可憐啊，小時(shí)候練功，沒(méi)少挨打，頭頂上留下一塊一塊的疤。 醫(yī)生說(shuō)，青衣受的刺激太大了，可能是精神分裂癥，看起來(lái)要療養(yǎng)一段時(shí)間，不能唱戲了。團(tuán)長(zhǎng)抓住醫(yī)生的手說(shuō)，劇團(tuán)不能沒(méi)有她。醫(yī)生搖搖頭說(shuō)，我已經(jīng)付出最大的努力了。 團(tuán)長(zhǎng)怔了一陣說(shuō)，把樂(lè)隊(duì)給我喊過(guò)來(lái)。 一會(huì)兒，拉二胡的、打鼓的一幫子人都來(lái)了，莫名其妙地看著團(tuán)長(zhǎng)。滿月也覺(jué)著好奇，團(tuán)長(zhǎng)是不是也瘋了，樂(lè)隊(duì)能治病? 團(tuán)長(zhǎng)揮手叫板，鑼鼓鏗鏘，一個(gè)響亮的過(guò)門(mén)。只見(jiàn)青衣止了哭聲，緩緩站起來(lái)，隨著鑼鼓一溜碎步。鼓樂(lè)戛然而止，青衣做了一個(gè)甩水袖的姿勢(shì)，昂首挺胸，素面朝天，目光如炬。 一陣掌聲。團(tuán)長(zhǎng)眼里撲簌簌落淚。滿月心頭一震，撲跪青