部編版五年級語文下冊《語文園地八》知識點匯總

1、部編版五年級語文下冊語文園地八知識點匯總【篇一】部編版五年級語文下冊語文園地八知識點一、詞句段運用1、出示句子，小組交流討論句子表達的特點。(1)他身體，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻 不離。(比喻手法寫出中指在五指中的地位)(2)這個體操運動員的動作真靈巧，她在高低杠上的表演就像猴子在樹林間攀援、 穿行。(比喻手法寫出體操運動員動作的靈巧、技術(shù)的嫻熟)2、從下面情景中選一個說一說。注意用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法和描寫方法。(1)游子回到家鄉(xiāng)。(2)雨點落在窗戶玻璃上。(3)遠處傳來一聲巨響。教師點撥：游子回到家鄉(xiāng)：再次踏上故鄉(xiāng)，他激動地跳下汽車，飛奔到村前的那 棵大槐樹

2、下，像一個饑餓的嬰兒撲進母親的懷抱。雨點落在窗戶玻璃上：雨點落在窗戶玻璃上，像一顆顆透明的豆子，啪嗒啪嗒地 滑到窗戶下面去了。遠處傳來一聲巨響：他正在書房里讀書，忽然聽到遠處傳來一聲巨響，如一聲悶 雷，又似一個炸彈突然在他身邊引爆，把他從書中的世界拉回到了現(xiàn)實。二、日積月累。君子喻于義，小人喻于利。論語（意思：君子看重的是道義，小人看重的是利益。）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。論語（意思：君子光明磊落，心胸坦蕩，小人卻斤斤計較、患得患失。惻隱之心，仁之端也。一一孟子（意思：同情心是仁的開端。）多行不義，必自斃。一左傳（意思：不義的事情干多了，必然會自取滅亡。）人有恥，則能有所不為。朱子語類（人如果有

3、了羞恥之心，有些不該做的事情就不會去做了?！酒坎烤幇嫖迥昙壵Z文下冊語文園地八知識點一、交流平臺我發(fā)現(xiàn)本單元的課文，語言都很有特點，有的是通過巧妙的對話來講述故事，有的敘 述的語言很風(fēng)趣。我拓展，我積累（體會語言的魅力）1、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子是有名的潑婦，動不動就作河?xùn)|獅子吼，而蘇格拉底 從不發(fā)火。他說，娶妻有如馭馬，馭馬沒什么可學(xué)，娶個悍婦潑婦，于自己修身養(yǎng)性倒是 大有好處。有一天，妻子在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無可忍，只好出門。正走到門口， 妻子從樓上倒下一盆污水，淋在蘇格拉底的頭上。蘇格拉底心平氣和地說：“我早就曉得, 雷霆過后必有甘霖?！耙粋€自我解嘲，把一腔怒火沖個煙消云散，他

4、又迅速進入哲學(xué)思考。2、一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人 走的路叫做馬路？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬 克思主義之路，簡稱馬路?！边@個美國記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美 國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢？ “周總理笑著 說：“這刀奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我 們中國人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了?！庇浾哂謫枺骸爸袊F(xiàn)在有四億人，需要修多 少廁所？ ”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑, 回答道：“兩

5、個！ 一個男廁所，一個女廁所?！泵鎸γ绹浾呷尾粦押靡獾刈穯?，周恩來總理都能機智巧妙地應(yīng)對，并且不失中國 的顏面。仿寫示例：游子回到家鄉(xiāng)1、游子是三月天的紙鶯。即使走得再遠，最終歸屬的也永遠都是自己的故土。2、十幾年過去了，當(dāng)他回到久違的家鄉(xiāng)時，特別興奮，他像只猴子，一路活蹦亂跳， 東張西望。雨點落在窗玻璃上1、雨點像鐵錘一下猛烈的敲打著窗戶。2、雨點落在窗戶玻璃上，滴答滴答那聲音真悅耳，仿佛鋼琴師敲出的美妙音符。遠處傳來一聲巨響1、遠處傳來一聲雷鳴一般的巨響，把大家從夢中驚醒了。2、遠處傳來一聲巨響，好像悶雷滾動。拓展積累(1)細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。<2)茫茫的草原像一張

6、無邊無際的地毯。(3)夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。2、讀一讀，體會作者是怎樣表達自己的想法的，再照樣子寫一段話。但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相都 扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫 他用勁扳住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門，叫他撒電鈴。仔細閱讀這段文字，它是先總后分的構(gòu)段方式，第一句總起，點明大拇指的特點一一 肯吃苦，第二句運用排比的修辭手法，詳細列舉說明了大拇指如何肯吃苦，吃了哪些苦。 使人體會到了拇指具有吃苦耐勞、默默無聞、無私奉獻的精神。仿寫示例：1、叮鈴鈴，下課了，操場上頓時熱鬧起來。有

7、的三五成群，愉快地做游戲：有的在 練習(xí)投籃；有的在跑步；有的在跳繩；有的和同學(xué)一起聊天。2、螺絲是最不起眼的，但它的用途卻是廣泛的。例如二胡、小提琴要靠它固定琴弦： 鐘表要靠它連接其他零件：電視、空調(diào)、電視靠它鎖穩(wěn)固；幾塊木板靠著螺絲也能裝成一 把椅子。三、書寫提示教材中的一段文字簡要介紹了顏真卿書法的特點及代表作，并選取了顏真卿勤禮碑 的部分內(nèi)容，讓我們對顏真卿書法有了初步了解。我們還可以找顏真卿的字帖，好好臨摹. 好好練習(xí)，把字寫好?！酒坎烤幇嫖迥昙壵Z文下冊語文園地八知識點一、字詞盤點1、字(1)難讀的字詣(yi) > 弦(xiM)、窈(yAo)、窕(t語o)、穢(hui)涕 3

8、)、軋(y、憎(zeng) > 胚(pei) > 禍(hud)患(huM)、賦(珀)、癡(chi)、伊(yi)、箸(jiong)(2)難寫的字“梁、右上角不要寫成“刃*漏掉最后一點。“紐”：右部是“丑”，中間橫畫不要出頭。貌”：右上角是“白、不要多寫一橫?！皞}”：下部是“巳”，上部“人”要覆蓋住下部?！跋怼保合虏渴?，子，不要寫成“ 了”。2、詞(1)必須掌握的詞梁國、家禽、拇指、搔癢、穢物、螺絲、紐扣渺小、享樂附庸、愛憎、相貌、鼻涕、軋傷左膀右臂、養(yǎng)尊處優(yōu)、情不自禁、隨心所欲絞盡腦汁、不懷好意(2)近義詞消受享受、扶襯幫扶、姿態(tài)姿勢機敏機靈、堂皇氣派、渺小微小差異差別、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、規(guī)

9、律規(guī)則禍患災(zāi)難、懲罰懲治、迷戀癡迷澄澈清澈、輕盈輕巧、天賦天分淘氣頑皮、羞愧慚愧、驅(qū)逐驅(qū)趕情不自禁不由自主、隨心所欲為所欲為絞盡腦汁費盡心機(3)反義詞感謝一埋怨、團結(jié)一分裂、薄弱一雄厚渺小一偉大、機敏一遲鈍、養(yǎng)尊處優(yōu)一含辛茹苦直直落落一彎彎曲曲、懲罰一獎賞、澄澈一渾濁輕盈一笨重、進化一退化、簡單一復(fù)雜安慰一打擊、隨心所欲一謹(jǐn)小慎微一本正經(jīng)一嬉皮笑臉(4)詞語歸類量詞十根手指、兩個關(guān)節(jié)、一個拳頭一段時間、一個月、一條理由修飾詞不同的姿態(tài)、強硬的曲線、優(yōu)美的花瓣討巧的事、青青的草地、澄澈的湖面奇妙的問題、安靜得出奇、漲得通紅氣得臉色蒼白動詞拉胡琴、翻書頁、報電鈴、推動筆桿、打電話扳機搶、打算盤、

10、擰螺絲、解紐扣、研脂粉蘸藥末、戴戒指、掏掏耳朵、抹抹鼻涕招來禍患、笑塌房頂特殊詞語AABB式詞語：直直落落、清清楚楚類似的詞語：是是非非、勻勻?qū)崒?、平平整整明明白白、坦坦蕩蕩含有反義詞的成語：左膀右臂類似的詞語：左鄰右舍、南征北戰(zhàn)、東奔西走天翻地覆、上行下效含有數(shù)字的成語：一本正經(jīng)類似的詞語：三心二意、五湖四海、七上八下九牛一毛、一心一意二、佳句積累1、排比句(E例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身：水要噴出來，叫他死 力抵?。谎鞒鰜?，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳?。灰x書了，叫他翻 書頁；要進門，叫他揪電鈴。運用排比的修辭手法，寫出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。

11、(2)拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、 毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。寫出了食指勃奮賣力，敢于探險、不怕犧牲的性格特點。(3)后來，我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈 的湖面上盤旋。寫出了“我”飛翔的地點有很多，體現(xiàn)了 “我''豐富的想象力。2、比喻句他居于中央，左右都有屏障；他身體，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、 周倉，左膀右臂，片刻不離。形象地寫出了中指的優(yōu)越地位，點明了他地位、相貌最堂皇的原因。3、反問句舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？強調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，蘭花是優(yōu)美的，所以無名指和小指也是優(yōu)美的， 也點出了兩者在藝術(shù)表現(xiàn)方面的作用。4、哲理句(1)手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭， 那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。主旨句。以手指的全體來比喻人的全體，闡明了 “團結(jié)就是力量”的主題。(2)我明白了一一世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫 害的風(fēng)險。這句話一語雙關(guān)，一方面寫出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些實際情況，如哥白尼、布 魯諾等科學(xué)家都有過這樣的遭遇；另一方面是“我''用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的 看法，意思是說誰讓“我”有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被