七年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷

1、圖3圖32014年秋季期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間：120分鐘，分?jǐn)?shù)：150分）（溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們把所有答案填寫(xiě)在答題卡上！）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、積累與運(yùn)用（34分）1.閱讀下面一段話，按要求作答。（5分） 1964年10月16日下午在時(shí)，驀地一聲巨響，浩hn的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀的煙云。這震hn世界的驚雷向人們宣告中國(guó)人任人欺凌的時(shí)代結(jié)束了！(1)給加點(diǎn)的字注音。(2分） 驀地 (2)根據(jù)拼音,在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分） 浩hn 震hn (3)正確填寫(xiě)文段處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1分）2古詩(shī)文默寫(xiě)。（14分）來(lái)日綺窗前， ？ （ 雜詩(shī) ）與君離別意， 。（送杜少府之任蜀州

2、） ，兒女共沾巾。 （ 送杜少府之任蜀州）數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。 （淮上與友人別） ，巴山夜雨漲秋池。（夜雨寄北）學(xué)而不思則罔， 。（論語(yǔ)十則） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 ，六十而耳順， 不逾矩。歸來(lái)見(jiàn)天子， 。 ，賞賜百千強(qiáng)。 ，關(guān)山度若飛。 ，寒光照鐵衣。3.綜合性學(xué)習(xí)：課外閱讀調(diào)查。（8分） 閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的一系列語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。（1）為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組就此對(duì)350名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。 中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表 讀書(shū)計(jì)

3、劃情況 讀書(shū)筆記情況有無(wú)計(jì)劃 百分比是否做讀書(shū)筆記 百分比有計(jì)劃10.1%每讀必做 0%有時(shí)有計(jì)劃31.1%憑興趣做24.6%沒(méi)有計(jì)劃58.6%從不做75.4%從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題：（4分）（一） （二） （2)為了積極倡導(dǎo)好讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)校舉行了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎士比亞的一段話： “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。”這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的感受?，F(xiàn)在請(qǐng)你以“閱讀”為對(duì)象，就劃線部分進(jìn)行仿寫(xiě)。（4分） 4.名著閱讀。（8分）（1）下列名

4、著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、西游記中，白龍馬原是西海龍王三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧。 B、唐僧本是如來(lái)的第二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，取經(jīng)成功后，他被封為旃檀功德佛。 C、猴王大鬧蟠桃會(huì)和偷吃金丹，四大天王奉命圍困花果山，如來(lái)佛祖保舉二郎神去捉拿，觀音助二郎神以金剛套，最終制服猴王。 D、唐僧西天取經(jīng)所經(jīng)歷的第一場(chǎng)劫難是雙叉嶺遇到虎精，太上老君把他搭救出來(lái)。（2）閱讀下面選段，完成后面問(wèn)題。 你看那水性的君王，愚迷肉眼不識(shí)妖精，轉(zhuǎn)把他一片虛詞，當(dāng)了真實(shí)，道： “賢駙馬，你怎的認(rèn)得這和尚是馱公主的老虎？”那妖道：“主公，臣在山中， 吃的是老虎，穿的也是老虎，與他同

5、眠同起，怎么不認(rèn)得？”國(guó)王道：“你既認(rèn) 得，可教他現(xiàn)出本相來(lái)看。”怪物道：“借半盞凈水，臣就教他現(xiàn)了本相。”國(guó) 王命官取水，遞與駙馬。那怪接水在手，縱起身來(lái)，走上前，使個(gè)“黑眼定身法”,念了咒語(yǔ)，將一口水望唐僧噴去，叫聲：“變！”那長(zhǎng)老的真身，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎。 選段中“那怪”是什么怪？“公主”指的是誰(shuí)？唐僧被妖怪變成斑斕猛虎，白龍勇戰(zhàn)妖怪，負(fù)傷撤退，八戒又打不過(guò)妖怪，此時(shí)悟空與沙僧身在何處？后來(lái)如何轉(zhuǎn)化危機(jī)？（5分） 二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的文言文，完成5-9題。（19分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不

6、？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與友人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。 5. 解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分） 與人期行（ ） 去后乃至（ ） 相委而去（ ） 元方入門(mén)不顧 （ ） 6. 下列“而”的用法與其它句子不同的一項(xiàng)是（ ） （3分） A.溫故而知新 B 擇其善者而從之 C.相委而去 D. 學(xué)而不思則罔7. 翻譯句子。（6分） （1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）友人慚，下車(chē)引之。 8. 友人出口傷人，元方從 、 兩方面進(jìn)行反駁。（2分） “元方入不門(mén)顧”以表示元方 。（1分）

7、9. 有人認(rèn)為友人“慚”“下車(chē)引之”，元方卻“入門(mén)不顧”不夠禮貌，你認(rèn) 為呢？（3分） （3） 閱讀小巷深處選段，完成10-12題。（10分） 巷口擺著小攤就是維持著我們這個(gè)貧窮家庭的唯一希望。夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來(lái)。但令人不解的是，我一直覺(jué)得她的生意總比別人的好，有時(shí)一天下來(lái)，竟收入十多塊。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很讓人滿意的數(shù)目。我曾經(jīng)問(wèn)她做生意的秘訣，她總微笑著說(shuō)：“坐在太陽(yáng)最毒的地方守著賣(mài)，是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的?！蹦且?/p>

8、刻，我才知道，這比別人多賺的每一分錢(qián)都凝聚著母親加倍的血汗?。〉搅硕毂鳠o(wú)處可賣(mài)的季節(jié)，母親就會(huì)操起針線縫制出二十多條棉被，租給趕集的或幫工的鄉(xiāng)民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一個(gè)冬天，母親又忙于拆拆洗洗縫縫補(bǔ)補(bǔ)。 由于她的辛勤勞作及苦心經(jīng)營(yíng)，我們這個(gè)家居然也過(guò)得有聲有色飯桌上經(jīng)常能見(jiàn)到葷菜，我衣服上的補(bǔ)丁也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越少，直至沒(méi)有。有很多次，看著母親太勞累，我極想幫幫她，可她總是生氣地說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)出息！好生讀你的書(shū)去?！彼栽谶@個(gè)家里，雖然苦點(diǎn)，我卻被調(diào)養(yǎng)得像個(gè)千金小組肩不能扛，手不能提，只知道讀一些母親不懂的書(shū)。10.通過(guò)選文，我們可以感受到母親對(duì)“我”深深的愛(ài)，請(qǐng)概

9、括母親“愛(ài)”我的具體表現(xiàn)。（4分） 11.第一段畫(huà)線句子的表達(dá)方式是 和 ，突出了母親苦心經(jīng)營(yíng)都是為了“我”，表達(dá)了“我” （3分） 12.“可她總是生氣地說(shuō)”，母親真的生氣了嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分） （2） 閱讀下文，完成13-16題。（9分） 1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生

10、什么，我總會(huì)跟你在一起的。”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去 這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起的?！薄澳悻F(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著?”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來(lái)架了個(gè)大三

11、角形，我們沒(méi)被砸著?！?父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)?！薄安唬职?，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起?！?這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?13這里所選幾段文字，敘述了一件什么事？(2分) 14請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中劃線句的表達(dá)作用。（2分） 15請(qǐng)寫(xiě)出文中表現(xiàn)阿曼達(dá)父子心心相連的一句話。（1分） 16文章結(jié)尾段說(shuō)這對(duì)父子“了不起”。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文中對(duì)父子二人的描寫(xiě)，說(shuō)他們各有什么了不

12、起的地方? （4分） 父親： 兒子： （四）閱讀母親的心，回答17-21題。(17分) 熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。 春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢!好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，

13、螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望?；蛟S上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感罚墓牡亩瞧さ紫抡龂鵁o(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上 母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)

14、強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。 這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下! 母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母

15、蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。 窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。 那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷! 17請(qǐng)依據(jù)提示，在括號(hào)中補(bǔ)全 段的主要情節(jié)。（3分） 我”想吃螃蟹（ ）（ ） 母親撈起螃蟹 （ ） 18.閱讀文章段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?（3分） 19.第段畫(huà)線屬于 描寫(xiě)，它的作用是 （4分）20.閱讀第 段，了解上下文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（4分） (1)“母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?！蹦赣H為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?（2分） (2)“可