小班科學(xué)：棒棒糖

1、小班科學(xué)：棒棒糖活動目標(biāo)：1 .知道糖在水里會變小，水會變甜，初步感知溶化的現(xiàn)象。2 .體驗與朋友一起分享的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：溫水、一次性杯子13個、棒棒糖13根、毛巾3條故事課件、黑板一塊、記錄紙、棒棒糖圖片 13張幼兒已有經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道水的特性（無色、無味）品嘗過棒棒糖，知道有甜甜的味道活動過程：一. 故事導(dǎo)入1 .說說棒棒糖師：今天老師帶來一樣大家都喜歡的東西，看看這是什么？（棒棒糖）提問：你們吃過棒棒糖嗎？棒棒糖吃上去的感覺怎么樣？（甜甜的；酸酸的）2 .小熊分享棒棒糖（出示ppt）指導(dǎo)語：看，小熊嘟嘟也有一根棒棒糖，這天他帶著棒棒糖來到 河邊，來找水娃娃玩，他想和水娃娃一起分

2、享這根棒棒糖，可是他遇 到了一個難題，想請我們小朋友幫幫忙，你們有什么辦法讓水娃娃也 吃到這根棒棒糖呢？3 .幫小熊想辦法提問：誰有好辦法能夠幫助小熊？提問：你們的辦法都很不錯，我們來看看小熊嘟嘟最后用了什么 好辦法？（把棒棒糖放進水里面）二.實驗操作1 .幼兒操作指導(dǎo)語：今天我?guī)兔總€小朋友都準(zhǔn)備了一根棒棒糖， 我們讓杯子 里的水娃娃也嘗一嘗棒棒糖的味道吧。幼兒操作，教師指導(dǎo)2 .進行比較，并做記錄提問：水娃娃吃到棒棒糖了嗎？你們怎么知道水娃娃吃到棒棒糖 了呀？（1）棒棒糖變小了提問：哪根棒棒糖是你的？把你的棒棒糖拿上來， 棒棒糖是不是 真的變小啦？（進行比較，并做記錄）總結(jié)：原來大大的棒棒糖

3、放進水里就會慢慢變小。（2）水變顏色了提問：你是哪一杯水？你的水變什么顏色了？指導(dǎo)語：原來紅色的棒棒糖能讓水變紅色。 我們一起來說說這句 好聽的話。提問：你是哪一杯水？你的水變什么顏色了？為什么你的水是 綠色的呀？我們來看一看，棒棒糖是不是綠色的？指導(dǎo)語：你會用剛剛那句好聽的話把它說出來嗎。（綠色的棒棒糖能夠讓水變綠色。）（進行比較，并做記錄）總結(jié)：原來，把棒棒糖放進水里，水就會變成和棒棒糖一樣的顏 色。（3）水變甜了指導(dǎo)語：水娃娃剛才嘗了你們的棒棒糖，聽聽它會說什么？棒棒 糖的味道好極了，我還想再嘗一嘗。提問：聽，她在說什么呀？（還想嘗一嘗棒棒糖）指導(dǎo)語：那我們快拿好我們的棒棒糖，讓水娃娃再

4、嘗一嘗吧（幼兒操作）提問：我發(fā)現(xiàn)杯子里的這根棒棒糖呀，越變越小了，快看一看， 你們的棒棒糖是不是越變越小啦？水娃娃肯定吃的很開心，我們一起 來問問水娃娃，棒棒糖的味道是不是很好??？師幼：“水娃娃，棒棒糖的味道好不好??？”水娃娃說：味道好極了，你們想不想也嘗一嘗呀？指導(dǎo)語：你們想不想也嘗一嘗？那我們也去喝喝看吧提問：味道變的怎么樣??？（甜甜的）指導(dǎo)語：小朋友們，水本來有沒有味道?。糠胚M水里了以后會變的怎么樣？（甜甜的）總結(jié)：原來棒棒糖放進水里以后，它會慢慢的變小，水也會變成棒棒糖的顏色，而且水也會變甜。三,棒棒糖跳舞1.棒棒糖跳舞指導(dǎo)語：寶貝們，你們想不想自己變成棒棒糖??？我們趕快過來， 跟我一起讓水娃娃吃到甜甜的棒棒糖吧。（給胸牌）（1）跳一會兒提問：棒棒糖在水里呆了好長了時間了，大大的棒棒糖會變得怎么樣啊？（變?。┕?頁，當(dāng)前第1頁12指導(dǎo)語：棒棒糖一點一點變小啦。（2）跳一會兒提問：棒棒糖放在了水里，水會怎么樣??？（變顏色）指導(dǎo)語：你們看，老師的胸前掛了一根紅色的棒棒糖，那么水會變成什么顏色？（紅色）指導(dǎo)語：哇，水變成了漂亮的紅色啦提問：快看一看你們是什么顏色的棒棒糖呀？趕緊讓水也變變顏色吧，拿起和自己顏色一樣的彩帶來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（幼兒拿與自己顏色一樣的彩帶）3.與朋友