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文檔簡介
1、八年級英語作業(yè)設(shè)計設(shè)計理念與思路】1、聯(lián)系實際、尊重差異,體現(xiàn)自主性新課程改革走到今天,課堂教學(xué)有了很大的改觀。作為新課程的一個重要 方面,作業(yè)設(shè)計問題卻一直被有意無意地輕描淡寫 被“忽略 ”了。教師在作業(yè) 設(shè)計上,觀念依然陳舊,投入到作業(yè)設(shè)計上的精力和智慧微乎其微。常常隨意 為之,對現(xiàn)成的作業(yè)依賴性過強(qiáng), “拿來主義 ”機(jī)械照搬的居多,自己動手設(shè)計 的過少。于是這樣的作業(yè)不但不能鞏固和運用所學(xué)知識,提高能力、提升素 養(yǎng),反而加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)成了學(xué)生心理沉重壓力的代名詞,令他 們望“業(yè)”興畏,苦不堪言。這一切不可辯駁地說明,作業(yè)問題正成為新課改最 薄弱的環(huán)節(jié),是新課改的一個瓶頸。不對
2、作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化,我們的教育教學(xué)改革 必將事倍功半。新課程改革的核心理念是全面提高每一個學(xué)生的素養(yǎng),要面向全體學(xué)生, 立足學(xué)生發(fā)展,為初中英語教學(xué)的整體深化改革指明了方向,于是也引領(lǐng)我們 提升了英語作業(yè)設(shè)計理念,更加關(guān)注其人文內(nèi)涵和實踐運用。為此,我從作業(yè) 形式、要求和評價方面著手進(jìn)行優(yōu)化,積極引入新課程理念,形式上追求活潑 多樣,內(nèi)容上體現(xiàn)個性化、生活化和社會化的作業(yè)設(shè)計。讓學(xué)生用眼去發(fā)現(xiàn), 用手去創(chuàng)造,用腦去思索,用心去體會,愉快地完成英語作業(yè)。2、轉(zhuǎn)變觀念,多元分層,因材施教新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出: “學(xué)生學(xué)會從的角度提出問題、理解問題,并能綜合 運用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展學(xué)生的實踐能力
3、和創(chuàng)新精神。 ”因此,數(shù) 學(xué)作業(yè)的設(shè)計應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,讓學(xué)生的作業(yè)體現(xiàn)科學(xué)性,并遵循 因材施教的原則,鼓勵學(xué)生通過作業(yè)去解決日常生活中的問題,學(xué)習(xí)一些生活 能力,為以后進(jìn)入社會打下良好基礎(chǔ)。3、實踐探究,突出重點,強(qiáng)化練習(xí)學(xué)習(xí)的最終目的就在于 “學(xué)以致用 ”,所以教師在練習(xí)中要盡可能布置些把課本知識與學(xué)生實際生活相結(jié)合的習(xí)題,組織學(xué)生開展探究活動,培養(yǎng)學(xué)生靈 活、綜合地運用已有知識解決生活實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。4、加強(qiáng)選擇,注重雙基,強(qiáng)化落實作業(yè)設(shè)計要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、重點、難點以及主要知識點和思想方法;有選 擇的選取典型例題、易錯題和學(xué)生身邊的問題,給他們自主選擇,引發(fā)他
4、們強(qiáng) 烈的求知欲望。同時,必須加強(qiáng)平時的基礎(chǔ)知識和基本技能,要通過作業(yè)落實 反饋,有效提高學(xué)生成績。二、【作業(yè)形式】1、導(dǎo)學(xué)案學(xué)案自學(xué)2、導(dǎo)學(xué)案測評反饋3、教材課后練習(xí)題4、每周整理糾錯本5、語法題專項練習(xí)三、【作業(yè)要求】1、按時完成作業(yè)2、態(tài)度端正、書寫認(rèn)真、格式規(guī)范3、錯題及時糾正4、用雙色筆整理糾錯本四、【作業(yè)布置】1. Unit 1Playing SportsTopic 1Are you going to play basketball?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B( 1,2,3)Sect
5、ion C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,4)Topic 2 Would you mind teaching me?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,4)Topic 3 Which sport will you take part in?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂
6、作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,4)2. Unit 2 Keeping HealthyTopic 1You' d better go to see a doctor.Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Sec
7、tion D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,4)Topic 2 I must ask him to give up smoking.7/ 7Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,4)Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)
8、Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,3)3. Unit 3 Our Hobbies.Topic 1What hobbies did you use to have?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D
9、(1,2,4)Topic 2 What sweet music!Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,3)Topic 3 What were you doing at this time yesterday?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section
10、 C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,3)4. Unit 4 Our WorldTopic 1Plants and animals are important to us.Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,3)Topic 2 Are you sure there are U
11、FOs?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,3)Topic 3 The workers used live models,didn't they?Section A導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section A(1,2,3)Section B導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section B(1,2,3)Section C導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section C(1,2,3)Section D導(dǎo)學(xué)案及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)Section D(1,2,4)五、【作業(yè)批改】1、作業(yè)批改要及時學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該當(dāng)面、及時批改,效果比較好,有錯誤及時糾正,重新做 一遍,印象深,有助于提高成績。2、作業(yè)批改按標(biāo)準(zhǔn)改 平時作業(yè)就按中招考試的評分標(biāo)準(zhǔn)來批改,而不用百分制,這樣可以規(guī)范 學(xué)生書寫過程,又可以讓學(xué)生知道易失分的地方,引起重視,提高得分率。3、作業(yè)批改可多樣化 教師可先批改一部分學(xué)生的作業(yè),然后讓這部分學(xué)生再去改其他學(xué)生的作 業(yè),讓他們從中得到收益。可輪流這樣做,使每一位同學(xué)都有機(jī)會改其他學(xué)生 的作業(yè),通過互改能從解法、書寫、思路等方
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