有關(guān)學(xué)校宣傳工作總結(jié)3篇

1、有關(guān)學(xué)校宣傳工作總結(jié)3篇有關(guān)學(xué)校宣傳工作總結(jié) 3篇學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇1根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的 日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活 動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了 一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí) 國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng) 總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了 保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué) 校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、 具體

2、實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)， 切實(shí)做好了 學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突生了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生 活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活 動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多 種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應(yīng) XX年"節(jié)能低碳 新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體 教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間 和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能 措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色 校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今

3、天，你低碳了 嗎”成了流行語。三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳 活動(dòng)。1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。在6月13日升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā) 由倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起， 節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐 行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用 水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。2、在基礎(chǔ)年級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查 活動(dòng)。3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣 傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各 班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣 傳，提高

4、了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題 教育班會(huì)。6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、 有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手 制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式， 提高了教育的實(shí)效。5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn) 行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn) 象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈 的管理?？傊麄€(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)

5、生積 極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主 要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了 從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常 生活行為。學(xué)校宣傳工作總結(jié) 篇2為切實(shí)貫徹落實(shí)xx省教育廳辦公室關(guān)于開展 20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知 精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好 的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)中注 重活動(dòng)實(shí)效，把每一個(gè)活動(dòng)都落到實(shí)處?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：1、開展了 “五個(gè)一”活動(dòng)。在節(jié)能周活動(dòng)中學(xué)校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)生“節(jié)能低碳”的倡議；6月10日，各班認(rèn)真開展了 一次有關(guān)節(jié)能減排的主題

6、班會(huì) ；少先隊(duì)舉行了一次“攜手節(jié) 能低碳，共建碧水藍(lán)天”學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識(shí)專題講座。通過上述活動(dòng)的開展，將節(jié)能減 排理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)， 培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。2、開展了 “低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。6月10日是“全國(guó)低碳日”，當(dāng)天全校各班及各辦公室 同時(shí)停用用電設(shè)備兩小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。通過上述活動(dòng)的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心， 增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資 源、合理用能的行為習(xí)慣。3、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳 活動(dòng)。(1)開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活

7、動(dòng)。在6月9日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)生倡 議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約 一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、 節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。(2)在中高年級(jí)開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活 動(dòng)。(3)在校園內(nèi)利用黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語開展低碳節(jié)能知識(shí) 宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各 班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣 傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影 響面和廣泛性。(4)組織各班

8、發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題 教育班會(huì)。6月13日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、 有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手 制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提 高了教育的實(shí)效。(5)將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn) 行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電源等現(xiàn) 象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈 的管理?？傊?，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以班級(jí)為主，學(xué)生積極參與 活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義， 明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相 關(guān)日

9、常生活行為。學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇3根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校于 20xx年6月12日至18日開展了以“節(jié)能 領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合 相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活 動(dòng)進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取 得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織落實(shí)。我校成立了秦洪才為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各分校負(fù) 責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能 源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能 環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策， 積極營(yíng)造節(jié)約型校園。二、認(rèn)真開展節(jié)

10、能減排教育。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié) 能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納 入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教 育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危 機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義.三、采取措施，落實(shí)行動(dòng)一是開展了一次以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的班、 隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作，我校針對(duì)學(xué) 生心理特點(diǎn)，開展了 “節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”的主題教育活 動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等 形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。二是開展了一次節(jié)能減排科普知識(shí)講座。本校通過舉辦 了一期以怎樣節(jié)約能源為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。 全校學(xué)生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護(hù) 水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開時(shí)要 及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象 在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好 習(xí)慣。三是開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校 升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)生倡議：呼吁全體師生共同來關(guān) 心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以 及可持續(xù)發(fā)展觀念。四是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“倡導(dǎo)低碳生 活、共建綠色家園”、“