2020年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿

1、希望本文對(duì)您有所幫助！2020年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿導(dǎo)讀：本文是關(guān)于2020年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿，希望能幫助到您！20xx年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿 1有夢(mèng)就會(huì)飛翔！聽了很多這樣的話，我也慢慢建立了自己的夢(mèng)想，希望 能做一個(gè)學(xué)生心中的好老師。 夢(mèng)想是一切行動(dòng)的原動(dòng)力，有了這樣的希望， 我做起事來(lái)格外有勁。常常聽學(xué)生們抱怨學(xué)習(xí)太苦了 ！整天的學(xué)習(xí)，好不容易放假了還要留一 大堆的家庭作業(yè)，簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣來(lái) ！若不是學(xué)校里有很多同學(xué)可以玩， 真的不想上學(xué)了 ！聽到學(xué)生們這樣的心聲，真是讓我難過(guò)，為自己沒(méi)有讓學(xué) 生感受到收獲知識(shí)時(shí)的快樂(lè)而難過(guò)，也為他們有這樣的想法而難過(guò)！因此,作為班主任，我覺(jué)得自己有一種不

2、可推卸的責(zé)任一一我要幫助學(xué)生們找到 快樂(lè)的源泉。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！彼晕以诎鄷?huì)課上開始帶領(lǐng)孩子們尋找自己的理想。先從“你將來(lái)想過(guò)什么樣的 生活？”開始，“怎樣才能過(guò)上這樣的生活？”然后是，“你想做什么職業(yè)2關(guān) 什么？”最后是“你現(xiàn)在應(yīng)該向哪個(gè)方向努力？”三個(gè)方面來(lái)考慮。對(duì)于五六年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們真的會(huì)開始思考了，即使還不夠深刻，但已經(jīng) 有朦朧的畫面。我讓他們把自己的夢(mèng)想都寫下來(lái)，然后寫一寫怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn) 這個(gè)夢(mèng)想，包括考上一所怎樣的初中、高中、什么樣的大學(xué)，然后怎樣規(guī) 劃？最后總結(jié)，要想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，光說(shuō)和寫還是不行的，要靠實(shí)踐，那 么我們每天都應(yīng)該為夢(mèng)

3、想而努力。所以我們班每天的的日記中，最后幾行 都是寫“我今天有什么進(jìn)步 ？或者是什么收獲？”以此來(lái)督促學(xué)生。就拿我希望本文對(duì)您有所幫助！ 們班的董新磊同學(xué)說(shuō)吧！他很有音樂(lè)天賦，頭腦聰明，但是特別貪玩，學(xué)習(xí) 不努力，字寫的也特別亂。知道他的夢(mèng)想是將來(lái)成為音樂(lè)家，像電視中的 那些唱歌動(dòng)聽的名人一樣風(fēng)光。所以我就鼓勵(lì)他說(shuō)，“你可要好好練字了，將來(lái)你成了名人，會(huì)有很多粉絲要你的簽名，這樣的字可是說(shuō)不過(guò)去??！”弁且在每次的午書法上，我都特意指導(dǎo)他寫字，他練的也格外認(rèn)真，一個(gè) 月下來(lái)，字就有了很大的進(jìn)步。我想，這就是夢(mèng)想的力量吧！孩子們有了夢(mèng)想，眼睛里都會(huì)放出光芒。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)理想不是一天兩天 的事情，但必須

4、從點(diǎn)滴做起?！安环e匪步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成 江海?！睂W(xué)生如此，班主任工作更是如此，這只是我一點(diǎn)不成熟的做法。我也有很多夢(mèng)想，當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，或者英姿颯爽的軍人，或者 救死扶傷的醫(yī)生但我一個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這么多。還好，做為班主任，我 有一大群積極向上的學(xué)生。放飛夢(mèng)想，讓他們帶著我的夢(mèng)想一起飛翔！我要說(shuō)，做一名班主任真幸福！20xx年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿 2站在鮮艷白紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨 而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱 烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上

5、的皺紋，擦去園丁雙鬢的微 霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒 ！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于 傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您一一老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí) 向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們希望本文對(duì)您有所幫助！ 從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋 找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您一一老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩 便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能?/p>

6、一切向您傾訴。你 常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您一一老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難 中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我 們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造 我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我 們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即 使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您 讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣

7、深邃，向天空一 樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè) 發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的 理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生 的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生 的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在 一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)希望本文對(duì)您有所幫助！20xx年教師節(jié)

8、的經(jīng)典演講稿 3親愛的老師們、同學(xué)們：九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于 教師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)- 這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子， 因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美 教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教 師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自 己的追求畢生不悔。教師，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名 字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位 老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)

9、發(fā)生意外， 童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教 師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一 個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這 需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老 師- 賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院 治療，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué) 們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受 著多大的痛苦嗎？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)， 吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將 是自己的二十四小時(shí)全部

10、交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)！同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老希望本文對(duì)您有所幫助！ 師們？擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增 添更絢麗的色彩，賦予更豐富的！20xx年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深 夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你 懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂

11、。在這個(gè) 令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福一 一親愛的老師們，您們辛苦了 ！祝您們節(jié)日快樂(lè)！同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光， 撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)禧蕾，給春筍拔節(jié)向上的力 量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵 新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志 百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師 辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！感恩老師

12、，弁不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全 身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩 ；下課后，在走廊里遇到了老 師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的 參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)， 取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,希望本文對(duì)您有所幫助！這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

13、規(guī)章制度，做一個(gè)講 文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師， 這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因 為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己 健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用 汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓 熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè) ！工作順利！身體健康！祝全體同學(xué)們

14、：天天開心！快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)20xx年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿 4尊敬的各位老師：大家好！明天是第32個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn) 候！教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，農(nóng)村人民教師更 光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以 辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路， 教師隊(duì)伍不斷壯大， 社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事 業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水 平在不降低的基礎(chǔ)上有

15、提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良 好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德 為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：一、要認(rèn)識(shí)到自己 肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是 接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí) 期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì) 待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。二、要更加自覺(jué)地堅(jiān) 持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到 ，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表， 言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者

16、和接班人做出更大的貢 獻(xiàn)。為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履 行教師的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起， 做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！20xx年教師節(jié)的經(jīng)典演講稿 5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：上午好！我今日演講的題目是飲水思源，感懷師恩 。一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成 長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的 記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。呂氏春秋中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是

17、要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教 育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付 給光輝的事業(yè)一一教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤 映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú) 聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ？孔子學(xué)徒三千，每一 個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子 說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資， 雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開

18、放迅速發(fā)展的今日，我們 雙樓職中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支 艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的 自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和 配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正 逐步養(yǎng)成。但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中 的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來(lái)一定的負(fù)面影響，同 學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就 在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍， 有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問(wèn)好 ；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室 不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為， 更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠 重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡。第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí) 到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合 教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老