英語八年級上冊教材分析.doc

1、英語八年級上冊教材分析人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unitl 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a

2、 :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8 讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。 第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元 生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 1

3、7 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1 日常活動：學(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3

4、計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6 個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時unit8 學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人： 關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼?拜的名人的生活和成就一般過去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unitll人際關(guān)系：關(guān)

5、于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好 運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unit1 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式

6、；p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù) 詞組

7、 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1日?；顒樱簩W(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時u

8、nit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時般過去unit8 學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情時unit9 家庭、朋友與周圍的人:關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼绨莸拿?/p>

9、人的生活和成就一般過去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃 be going to unitll人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好 運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 u

10、nit1 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8 讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-che

11、ck部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 37 5 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 4

12、43 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1日?；顒樱簩W(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6 個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程

13、一般現(xiàn)在時unit8 學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人： 關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删鸵话氵^去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unit11人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)

14、生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unitl 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重

15、要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8 讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。 第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元 生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14

16、unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1 日?；顒樱簩W(xué)生的日常活動描述個人的日常生活習(xí)慣般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; ha

17、ve to unit6 個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時unit8 學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人： 關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼?拜的名人的生活和成就一般過去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unitll人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好 運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新

18、目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unit1 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和

19、判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4

20、16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1日?；顒樱簩W(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適 （3）提出建議 unit3 計劃與 愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠?/p>

21、劃安排現(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時unit8學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人:關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删鸵话氵^去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unitll人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許

22、及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unit1 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校

23、的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造 句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞 數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30

24、unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit 7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1 日常活動：學(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適

25、 一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時unit8學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人：關(guān)于自己崇拜的名人談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删鸵话氵^去時unit1

26、0計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unit11人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08（實驗稿）人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unitl 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p

27、.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要

28、單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能

29、和語法項目單元話題 功能語法unit1日?；顒樱簩W(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適 （3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時unit8學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動

30、談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人：關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删鸵话氵^去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unitll人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看

31、到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unit1 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair work形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；p.44 unit7讓學(xué)生選擇

32、自己吃的三明治中所需的東西；p.50 unit8 讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造 句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6 2 11 unit7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 16

33、8 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題 功能語法unit1 日常活動：學(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6個人情況：個人外貌與個性特

34、點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時unit8學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人：關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删?一般過去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來人際關(guān)系：關(guān)于的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unit11家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好 運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級 32019-06-08人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）

35、的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。section a 部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a :注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“ brainstorming ”。例如：p.1 unit1 中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；p.13 unit3 根據(jù)圖片寫 出假期活動或更多；p.19 unit4通過所給圖片搜集交通方式； p.47 unit8 讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。section b 部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a :非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以pair

36、work 形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：p.34 unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序； p.44 unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治 中所需的東西；p.50 unit8 讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。self-check部分 單詞的實際運用，每單元 5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù) 詞組 黑體 unit 1 41 8 30 unit 2 59 5 39 unit 3 31 516 unit 4 375 32 unit 5 17 2 13 unit 6 29 4 16 review of units 1-6

37、2 11 unit 7 36 6 unit 8 29 4 18 unit 9 44 6 14 unit 10 29 5 18 unit 11 168 9 unit 44 2 21 review of units 7- 19 3 9合計 443 65 258表二：八上各單元話題、功能和語法項目 單元話題 功能語法unit1日?；顒樱簩W(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時unit2 健康 （1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn ' t （ 2）描述身體不適（3）提出建議 unit3 計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時unit4 旅游和交通： 交通

38、 談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時unit5 人際關(guān)系：聚會活動與約請 邀請與回應(yīng)can ; have to unit6個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級unit7 飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程 一般現(xiàn)在時unit8 學(xué)校生活： 關(guān)于過去的活動 談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時unit9 家庭、朋友與周圍的人：關(guān)于自己崇拜的名人 談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删鸵话氵^去時unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè) 談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃be going to unit11人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答could unit 興趣與愛好：關(guān)于喜好運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最