幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議記錄

1、唐山市第五幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議記錄時(shí)間2015年9月8日地點(diǎn)多功能廳主持人謝志清參與人員全體教職工會(huì)議主題師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的成立會(huì)議記錄確立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：謝志清副組長(zhǎng)：何麗萍組員：各班教師、保育員、后勤人員。由謝院長(zhǎng)宣讀唐山市第五幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工 作計(jì)劃，宣布師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正式成立，并對(duì)此 項(xiàng)工作的開展提出了具體要求。主要職責(zé)1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。2、組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持每月開展二次 集中學(xué)習(xí)，組織師德典型個(gè)案交流等活動(dòng)。3、及時(shí)報(bào)告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對(duì) 涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。4、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進(jìn)，樹立標(biāo)兵

2、。5、認(rèn)真組織每學(xué)期末的師德師風(fēng)測(cè)評(píng)和民主評(píng)議活 動(dòng)。5/146、師德師風(fēng)建設(shè)組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)第二責(zé) 任人。會(huì)議記錄記錄人張文弟時(shí)間參與人員2015年9月15日地點(diǎn) 大三班主持人謝志清全體教職工會(huì)議主題師德師風(fēng)建設(shè)的意義師德師風(fēng)是幼兒園改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，是幼 兒園辦園實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是幼兒園辦學(xué)質(zhì) 量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。幼兒園發(fā)展以教師為本，教師 素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)決定著一個(gè)幼兒園的園風(fēng)， 決定著園所的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，因此，加強(qiáng)師德師 風(fēng)建設(shè)，是人心所向，眾望所歸，勢(shì)在必行。師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系重大：所謂師德師風(fēng)，即教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出 會(huì)議記錄來的思想和

3、工作作風(fēng)，包括對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職 業(yè)的熱愛和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)幼兒的尊重 和愛護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對(duì)自己的要求和自 律等各個(gè)方面的綜合狀況。首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)以德治 國(guó)重要思想的迫切需要。以德治國(guó)與依法治國(guó)和科教興 國(guó)構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。幼兒園作為祖國(guó)花朵 的搖籃，是知識(shí)啟蒙的基地，也是精神文明的陣地。教會(huì)議記錄師是以德治園的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是幼兒 成長(zhǎng)的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德 治國(guó)方略和推進(jìn)以德治園的重要組成部分。一方面，教 師作為公民道德主體，自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況，是 衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺

4、度；另一方面， 通過教師的言傳身教，率先垂范，能夠帶動(dòng)廣大幼兒乃 至全社會(huì)響應(yīng)和落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要提出的 “愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉 獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動(dòng)群眾性的公民道德實(shí)踐活 動(dòng)，提高全民族的道德水平。所以，落實(shí)以德治國(guó)，加 強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是我園責(zé)無旁貸的使命，也是教師義 不容辭的任務(wù)。其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實(shí)現(xiàn)我園目標(biāo)的 迫切需要。古人云：大學(xué)者，在明明德，在新民，在止 于至善。意思是學(xué)校（幼兒園）應(yīng)該彰顯公道正義，啟 迪人民大眾，追求和諧進(jìn)步。所有這些，只有通過教師 的一言一行、一舉一動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)并不 是空泛抽象，它與教師的思想覺

5、悟、價(jià)值觀念、道德水 平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各 項(xiàng)工作中具體地顯示出來。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé) 任更加突出，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高，對(duì)師德素質(zhì)的 要求更加嚴(yán)格。這樣才能保持我園的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和不斷發(fā)展的生命力。最后，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動(dòng)園風(fēng)及一日常規(guī) 整體建設(shè)的迫切需要。幼兒園是幼兒的世界觀、人生觀 和價(jià)值觀形成的啟蒙時(shí)期，教師是幼兒健康成長(zhǎng)過程中 的關(guān)鍵因素。他們的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)幼兒的全面 發(fā)展起著潛移默化的影響；教師素養(yǎng)的提高和幼兒一日 常規(guī)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系，這 正是教學(xué)相長(zhǎng)。會(huì)議記錄記錄人張文弟7/14時(shí)間2015年9月2

6、2日 地點(diǎn) 中三班 主持人 謝志清參與人員全體教職工會(huì)議主題教師職業(yè)道德規(guī)范會(huì)議記錄“愛國(guó)守法”一一教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和 義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重 要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法， 用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情?！皭蹗従礃I(yè)”一一教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工 作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè) 人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng) 緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí) 踐中履行自己的光榮職責(zé)。13/14會(huì)議記錄記錄人張文弟時(shí)

7、間2015年9月29日 地點(diǎn) 小二班 主持人 謝志清參與人員全體教職工會(huì)議主題教師職業(yè)道德規(guī)范會(huì)議記錄“關(guān)愛幼兒”一一師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須 關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待幼兒。 對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒的良師益友。保護(hù)幼兒安全， 關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益。“教書育人”一一教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘， 誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)中的良好品行， 激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。使我園幼兒“健 康生活，快樂成長(zhǎng)二記錄人張文弟唐山市第五幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議記錄時(shí)間2015年10月13日地點(diǎn)多功能廳主持人謝志

8、清參與人員全體教職工會(huì)議主題教師職業(yè)道德規(guī)范會(huì)議記錄“為人師表”一一教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作 則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格 魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有 償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！敖K身學(xué)習(xí)”一一教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決 定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新 知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè) 素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。記錄人張文弟時(shí)間2015年10月20日地點(diǎn)多功能廳主持人謝志清參

9、與人員全體教職工會(huì)議主題教師職業(yè)道德規(guī)范會(huì)議記錄為什么說強(qiáng)化教師職業(yè)道德有利于提高教師素質(zhì)：(1)教師的職業(yè)道德素質(zhì)在諸素質(zhì)中，具有特殊的地位和 重要作用。(2)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德是提高教師思想政治素質(zhì)的最 具體、最現(xiàn)實(shí)的方式和手段。(3)教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。強(qiáng)化教師職業(yè)道 德，是提高教師科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)所必須的。(4)教師整體素質(zhì)的提高，不是一個(gè)自然而然的過程，而 是靠教師自身的不斷努力。(5)教師職業(yè)道德規(guī)范在教育過程中和教育管理中，作為 教師行為的評(píng)價(jià)之一，約束著教師的有關(guān)活動(dòng)，履行教師 職業(yè)道德義務(wù)，必然會(huì)促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。記錄人張文弟時(shí)間2015年10月27日地點(diǎn)多功能廳主持人謝志清參與人員全體教職工會(huì)議主題學(xué)習(xí)教師法會(huì)議記錄學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：（一）按照章程自主管理；（二）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；（三）招收學(xué)生或者其他受教育者；（四）對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（五）對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（六）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（七）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；（A）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。記錄人張文弟時(shí)間2015年11月3日 地點(diǎn) 中三班 主持人 謝志清參與人員全體教職工會(huì)議主題學(xué)習(xí)教師法會(huì)議記錄學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法