幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：大大小小的橘子

1、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：大大小小的橘子活動(dòng)目標(biāo)1 、觀察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。2、遷移已有的作畫經(jīng)驗(yàn)，探索畫小橘子的不同方法。3、大膽嘗試，感受旋轉(zhuǎn)涂抹的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、幼兒會(huì)使用棉簽。2、各種各樣的橘子。3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料，顏料盤，棉簽若干。4、畫有白色水果籃的黑色作業(yè)紙人手一張?；顒?dòng)過(guò)程一、教師用變魔術(shù)的情境出示小橘子，引導(dǎo)幼兒觀察。1 、教師：看看，老師的口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?2、教師：咦?這里還有一個(gè)，是什么呢?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣啊?（ 1）教師通過(guò)多次變魔術(shù)的情景出示不同的橘子，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)橘子的大小、形狀和

2、顏色的不同。二、出示作業(yè)紙和作畫的材料，幼兒探索畫小橘子的不同方法。1、教師出示畫有水果籃的作業(yè)紙。教師：這里有一個(gè)水果籃，可是里面空空的。誰(shuí)會(huì)用棉簽在籃子里變出一個(gè)小橘子呢?誰(shuí)愿意做魔術(shù)師上來(lái)試一試?2、教師反饋并示范幼兒畫小橘子的不同方法。教師：第一個(gè)魔術(shù)師是先畫一個(gè)橢圓形，再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。第二個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)酱蟮姆椒ㄗ兂鲂￠僮拥?。第三個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)叫〉姆椒ㄗ兂鲂￠僮拥?。這幾種方法都很棒哦！3、要點(diǎn)提示（ 1）第一種方法：先畫出橢圓形外輪廓，再在輪廓線內(nèi)涂染。（ 2）第二種方法：由內(nèi)向外做擴(kuò)散旋轉(zhuǎn)，涂抹成小橘子的外形。（ 3）第三種方法：由外向內(nèi)做收縮旋轉(zhuǎn)，涂抹成小橘子的外形。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、教師繼續(xù)添畫橘子，引導(dǎo)幼兒將籃子里裝滿橘子。教師：一個(gè)大大的橘子，好甜啊！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)橘子。教師：大大小小的橘子裝了滿滿一籃子。看!都把一個(gè)橘子擠出來(lái)跳到籃子旁邊了！  （教師一邊創(chuàng)設(shè)情景，一邊示范畫小橘子）2、幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示幼兒作