課件大自然的文字(2)

1、博達(dá)助教通博達(dá)助教通大自然的文字大自然的文字博達(dá)助教通博達(dá)助教通一、課前激趣一、課前激趣1. 1.觀察動(dòng)畫，思考問題；觀察動(dòng)畫，思考問題；2.欣賞圖片，認(rèn)識(shí)自然。欣賞圖片，認(rèn)識(shí)自然。博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通二、預(yù)習(xí)課文二、預(yù)習(xí)課文1. 1.作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介2.2.生字詞正音、注釋生字詞正音、注釋博達(dá)助教通博達(dá)助教通伊林（18951953），前蘇聯(lián)自然科學(xué)家，科普作家。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他為青少年創(chuàng)作了幾點(diǎn)鐘、黑白、十萬個(gè)為什么、人怎樣變成巨人等幾十部膾炙人口的科學(xué)文藝著作，在普及科學(xué)知識(shí)，鼓舞人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然

2、等方面起了巨大作用。1953年11月15日，在莫斯科逝世，終年58歲。 博達(dá)助教通博達(dá)助教通淫淫雨雨y n鐵鐵砧砧zh n漂漂礫礫l 連綿不停的過量的雨。連綿不停的過量的雨。捶打鋼鐵材料時(shí)墊在底下捶打鋼鐵材料時(shí)墊在底下的器具。的器具。冰川消融后沉積下來的巨大冰川消融后沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。石塊，上面常有冰川擦痕。博達(dá)助教通博達(dá)助教通三、分小組自學(xué)課文三、分小組自學(xué)課文. .本文運(yùn)用了哪些說明方法？本文運(yùn)用了哪些說明方法？. “. “大自然的文字大自然的文字”是指什么？認(rèn)識(shí)它是指什么？認(rèn)識(shí)它們對(duì)人類有什么好處？們對(duì)人類有什么好處？. .怎樣才能認(rèn)識(shí)怎樣才能認(rèn)識(shí)“大自然的文字大自然

3、的文字”？談？談?wù)勀愕睦斫狻Ｕ勀愕睦斫?。博達(dá)助教通博達(dá)助教通四、探究：品味重點(diǎn)語(yǔ)句四、探究：品味重點(diǎn)語(yǔ)句1. 1.文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字，就可以讀完最厚文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。的書，可以了解世界上的一切事情。. .天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒小石子也是一個(gè)字母。小石子也是一個(gè)字母。. .你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒有什么寫著也沒有什么寫著“由此往北由此往北”的箭頭的指路牌。的箭頭的指路牌。 . .白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。了。 博達(dá)助教通博達(dá)助教通五、思維拓展五、思維拓展. .你還認(rèn)識(shí)哪些大自然的文字？說出來與同你還認(rèn)識(shí)哪些大自然的文字？說出來與同學(xué)交流一下。學(xué)交流一下。. .仿寫：仿寫：大自然大自然是一本書，是一本書，星星星星是寫在是寫在天空天空