《論語(yǔ)》十二章

1、編號(hào)： 主備人：黃衛(wèi)華 審核人：嚴(yán)潔雄 使用時(shí)間： 班級(jí)： 小組名： 使用者： 你的學(xué)號(hào)：10、<論語(yǔ)>十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。2、能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文，能流暢地朗讀、背誦課文。3、認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。第一、二課時(shí) 預(yù)習(xí)檢測(cè) 一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)，記住知識(shí)要點(diǎn)。1、孔子：2、論語(yǔ)：二、初讀課文，借助課下注釋或工具書解決生字新詞：（一）注音 完成同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練P26基礎(chǔ)知識(shí)梳理第2題+ P27基礎(chǔ)錘煉第1題補(bǔ)充： 不亦說(shuō)乎（ ） 不堪其憂 （ ） （二）重點(diǎn)詞語(yǔ)完成同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練P

2、27基礎(chǔ)錘煉第2題補(bǔ)充：自主學(xué)習(xí)一、讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語(yǔ)句，供師生當(dāng)堂解決。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”翻譯：3.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！狈g：4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！狈g：5.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”翻譯：6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也。”翻譯：7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

3、?！狈g：8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”翻譯：9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！狈g： 10.子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈g：11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！狈g：12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！狈g：二、展示提升，解疑釋惑。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、 填空論語(yǔ)是一部_體散文集,是孔子的_和_所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語(yǔ)和_合稱為“四書”。 (語(yǔ)錄 門人 再傳弟子 大學(xué) 中庸 孟子) 孔子,名_,字_,_家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是_,政治上主張_，鼓勵(lì)人們_,即“出來(lái)做事

4、”。開_講學(xué)的風(fēng)氣,傳說(shuō)有弟子_人,身通六藝者_(dá)人。孔子本人也被歷代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。 (丘 仲尼 儒 仁 禮治 入仕 私人 三千 七十二 )二、判斷題（1）孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。（ ）（2）論語(yǔ)是孔子自己編寫的書。（ ）（3）孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家。（ ）（4）論語(yǔ)的“論”讀“l(fā)ùn”。（ ）（5）“三人行”，“三”在古代表示多數(shù)，不是具體數(shù)字。（ ）三、選擇題（1）“三人行，必有我?guī)熝伞敝?，“必”的意思是?）A必須 B一定 C必然（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”這句話孔子是在告誡人們要珍惜 （ ）A時(shí)間 B逝者 C河流（3）“與朋友交而不信乎？

5、”中，“信”應(yīng)取哪種解釋？（ ）A書信 B相信 C信實(shí)，真誠(chéng)（4）孔子是哪家學(xué)派的創(chuàng)始人？（ ）A道家 B法家 C儒家 課后任務(wù)：背誦、默寫全文。第三課時(shí) 合學(xué)探究完成同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練P26基礎(chǔ)知識(shí)梳理之整體閱讀（1）+ P27精彩品讀第6題+找出你喜歡的名言警句并說(shuō)說(shuō)理由鞏固練習(xí)一、填空1、學(xué)與思辯證關(guān)系的一句話是 。2、青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)_ ,_？”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興和表示熱烈的歡迎。3、當(dāng)別人不理解自己時(shí)，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語(yǔ)中所說(shuō)：“ ？”4、唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)中孔子的話，_ ,_

6、 。5、曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子_ _ _ 。6、論語(yǔ)中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是_ 。7、論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是_ ， _ 。8、闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是 。9、孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是： 。10、寫出五個(gè)在論語(yǔ)出現(xiàn)，現(xiàn)在還使用的詞語(yǔ)或句子：二、用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表述下列語(yǔ)句的意思。 （1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）人不知而不慍,不亦君子乎?（3）為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?（4）溫故而知新,可以為師矣。（5）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。三、通假釋義、古今異義、一詞多義、詞類活用當(dāng)堂完成同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練P26基礎(chǔ)知識(shí)梳理第3題補(bǔ)充：四、課外作業(yè)：完成同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練P28課外