留守兒童學(xué)習(xí)生活情況調(diào)查報(bào)告

1、留守兒童學(xué)習(xí)生活情況調(diào)查報(bào)告留守兒童學(xué)習(xí)生活情況調(diào)查報(bào)告王進(jìn)（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，理學(xué)院，04 級）摘要：本文是關(guān)于由于當(dāng)前農(nóng)村勞力過剩外出打工，造成日益增多的留守兒童進(jìn)行調(diào)查采訪。關(guān)注她們接受教育和心理成長方面存在的問題加以探討，以及如何解決一些還在不能接受正常的受教育而提出的意見。關(guān)鍵詞：留守兒童受教育狀況心理成長在當(dāng)前素質(zhì)教育全面開展，科教興國戰(zhàn)略不斷深入人心，子女的受教育問題日益提升為家庭中的頭等大事，而在農(nóng)村一些農(nóng)民迫于生計(jì)外出打工，使得留守兒童的隊(duì)伍不斷壯大，她們受教育情況怎樣呢？這引起了我的關(guān)注，并做了一項(xiàng)調(diào)查。一 當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的狀況（1） 什么叫留守兒童所謂留守兒童，是指父母雙方

2、或一方流動到其它地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。（2） 留守兒童的學(xué)習(xí)情況為了解這些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，我走訪了當(dāng)?shù)氐膬伤鶎W(xué)校?！拔拿鲗W(xué)?！笔且凰忾]式的私立中學(xué)，在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)頗好，全校文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。共有學(xué)生1200 多人，校長尚文明是這樣說的，全校學(xué)生中父母外出打工占43%，其中雙親均外出打工者占27%，時(shí)值暑假期間，在其它學(xué)校已十分的冷清，可在這所校園里，依然十分熱鬧，有四五隊(duì)人在打牌，門口還有幾個(gè)剛從外面洗澡回來的孩子，看著她們一張張稚嫩的面孔，心中有說不出的難過，這本該是她們成長學(xué)知識的黃金時(shí)期，可她們由于疏于管教，一個(gè)個(gè)都無所事事，

3、虛度了大好的光陰?！按蠛W(xué)”是當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)校，校長王廣付說：“在校生中父母外出打工的占29%，其中父母均外出打工者占17%。據(jù)介紹該校還有一個(gè)特殊的班級，全班54 人有 31 人父母外出打工，班主任段廣英老師說：“她們父母臨走時(shí)大多留下一句話：孩子就交給你們了，不聽話就打?！彼齻兊哪康氖呛玫?，可想法過于單純，對于這些孩子靠打是不行的，她們需要的是關(guān)愛與說服性的教育?？杀M管這樣，段老師表示她們的成績?nèi)圆焕硐?，?0 名中有 16 名均是留守兒童。（3） 留守兒童的生活情況就這一情況大湖村黨委書記邵同志說：全村有近一半的勞力外出打工，她們大多數(shù)是將小孩給自己的父母看護(hù)。這造成有的老人同時(shí)帶著

4、孫子孫女，還有外孫外孫女。象這樣雖能保證子女有人監(jiān)護(hù)去學(xué)校，但受教育的質(zhì)量難以保證，就課后指導(dǎo)就更不用說了。這些學(xué)生一般成績不太理想，大部分有輟學(xué)外出的念頭。（4） 留守兒童的心理情況我去了 10 個(gè)留守兒童的家，她們的年齡從7 歲到 15 歲不等。當(dāng)問到是否想讓父母回家時(shí)，有8 個(gè)說想，2 個(gè)表示無所謂。下面是我和其中一個(gè)11 歲的孩子的部分談話內(nèi)容：“想爸爸媽媽嗎？”“想?！薄八齻?yōu)槭裁匆鋈?？”“掙錢?！薄澳阆矚g上學(xué)嗎？”“不喜歡?！薄盀槭裁?？”“、在“ ”“你以后想干什么？”“打工掙錢?！倍潭痰膶υ?，讓我心里有些不是滋味。從和她們的談話中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有共同的特點(diǎn)，她們不善于和別人溝

5、通，不自信，沒有良 好的生活習(xí)慣，而且多數(shù)覺得上學(xué)沒有意義。導(dǎo)致這些留守兒童產(chǎn)生 厭學(xué)情緒的原因主要有兩個(gè)：一是家庭影響，過早的離開父母，使她們的家庭教育出現(xiàn)空白，沒有即使對她們的成長進(jìn)行正確的引導(dǎo)。另外，父母離開的原因掙錢，成為她們對未來的向往，但她們卻并沒有意識到只有掌握了科學(xué)文化知識才能徹底擺脫貧困。二，客觀條 件的影響，大多數(shù)兒童在入學(xué)時(shí)對學(xué)習(xí)還是很有興趣的，但由于她們 爺爺奶奶多數(shù)是文盲，這就使得課后有不懂的問題得不到及時(shí)的解決，久而久之，問題越積越多，成績越來越差，對學(xué)習(xí)自然沒有興趣。二 政府部門的相關(guān)措施在走訪中我進(jìn)一步了解到，由于當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)少，無法提供足夠的崗位給當(dāng)?shù)厝嗣?，?/p>

6、成大量勞動力的流失。政府資金又有限，對這些特殊學(xué)生也沒有采取什么有效的辦法。對于困難的學(xué)生給予減免學(xué)費(fèi)，但這也不能真正的解決問題。最近她們想經(jīng)過開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)想出一些行之有效的辦法改進(jìn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。爭取做到讓每個(gè)孩子都有穩(wěn)定的生活環(huán)境，有人去呵護(hù)，去關(guān)愛，有書可讀，感受到社會的溫暖。三 我的個(gè)人看法經(jīng)過調(diào)查，我們能夠看到這些留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀況不容樂觀，導(dǎo)致她們遠(yuǎn)離父母的根本原因是當(dāng)?shù)貏趧恿^剩，只有到外面才能賺到錢，改進(jìn)家庭生活條件。因此只有當(dāng)?shù)靥峁┳銐虻膷徫唤o農(nóng)民，解決她們的生計(jì)問題才能徹底解決留守兒童的問題。而這種方法當(dāng)前在農(nóng)村并不現(xiàn)實(shí)。解決不了父母的問題但如果政府能對這些留守兒童采取有效的措施我認(rèn)為也是能改進(jìn)她們的生活環(huán)境的。政府能夠辦一個(gè)留守兒童社區(qū)，有專人照看她們的生活起居，當(dāng)她們的“代理家長”。由于她們祖輩絕大多數(shù)文化程度低，在學(xué)習(xí)上無法給她