神奇的書教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)第十冊(cè))

1、神奇的書教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)第十冊(cè))神奇的書教學(xué)設(shè)計(jì)：墨藝教學(xué)要求：(1)朗讀詩歌，學(xué)會(huì)生字新詞。(2)邊讀邊想像，理解詩的意境，體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇、 美麗的思想感情。(3)有感情地朗讀并背誦這首詩，背誦這首詩。教學(xué)重難點(diǎn)：想像詩中描寫的意境，體會(huì)作者表達(dá)的情感。課時(shí)劃分：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。1、“書是人類進(jìn)步的階梯” “書是人類的精神糧食”本單元主 題為書。第一篇是詩歌一一神奇的書。今天我們就來讀一讀 神奇的書這首詩歌吧？2、作者簡介：(ppt-2)狄金森(1830-1886),美國19世紀(jì)最著名的浪漫主義女詩人。 艾米莉的詩感情真摯，想象豐富，善于在瑣碎的日

2、常生活中發(fā)現(xiàn)隱藏 的意境。被認(rèn)為是美國現(xiàn)代派詩歌的前奏。3、扣題質(zhì)疑：書神奇在哪？讓我們一起走進(jìn)書里尋找吧！(ppt3)二、初讀詩句，了解大意。1、聽課文范讀。（多媒體播放）2、自讀詩歌，讀準(zhǔn)了字音，學(xué)習(xí)生字，并書寫。（ppt4）3、學(xué)生自讀詩歌，師巡視。4、指名朗讀。三、指導(dǎo)理解詩意：1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（ppt5理解問題）（1）指名讀第一節(jié)，說說你的理解。（2）說說這節(jié)詩寫什么？（3）為什么這樣說書能帶我們到浩瀚的天地呢？學(xué)生分組討論問題后回答指導(dǎo)（ppt6問題回答）板書：漫步浩瀚的天地通古曉今暢游未來2、讀第二節(jié)，說說你的理解。（ppt 7朗讀第二節(jié)理解問題）（1）理解詞語。（2）說說這節(jié)

3、詩寫什么？（帶我們領(lǐng)略人生的真諦）（3）想想書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦？（能與偉人巨匠交流，從而使我們的靈魂變得豐富而充實(shí)， 使我們的行為變得理智而 富于創(chuàng)造性，使我們懂得做人的道理）板書：領(lǐng)略人生的真諦充實(shí)靈魂懂得做人3、讀第三節(jié)，理解詞語。（ppt8、9詞語理解）想想為什么說“即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履”呢？ （ ppt 10問題）書對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的。板書：遨游知識(shí)的王國遨游書海人人平等4、讀第四節(jié)，（ppt 11問題）（1）說說這節(jié)詩告訴我們什么？（質(zhì)樸無華的書裝載人類靈魂的全部美麗）（2）引導(dǎo)學(xué)生理解“書裝載了人類靈魂中全部的美麗” 的含義。 為什么說“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”？（書中蘊(yùn)藏了人類最寶貴的精神財(cái)富，書能凈化人的靈魂，陶冶 人的情操）板書：裝載靈魂的美麗凈化靈魂陶冶情操四、再讀詩歌，說說收為什么是神奇的？1、指導(dǎo)讀，劃出能體現(xiàn)書神奇的詞、句。2、匯報(bào)交流。五、朗讀詩歌，體會(huì)情感。六、練習(xí)背誦。七、布置作業(yè)：（ppt 12作業(yè)）1、背誦詩歌。2、抄寫讀中的好詞。板書設(shè)計(jì)：神奇的書漫步浩瀚的天地通古曉今暢游未來領(lǐng)略人生的真諦充實(shí)靈魂懂得做人令人興奮