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1、神奇的書教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)第十冊(cè))神奇的書教學(xué)設(shè)計(jì):墨藝教學(xué)要求:(1)朗讀詩歌,學(xué)會(huì)生字新詞。(2)邊讀邊想像,理解詩的意境,體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇、 美麗的思想感情。(3)有感情地朗讀并背誦這首詩,背誦這首詩。教學(xué)重難點(diǎn):想像詩中描寫的意境,體會(huì)作者表達(dá)的情感。課時(shí)劃分:一課時(shí)。教學(xué)過程:一、談話激趣,導(dǎo)入新課。1、“書是人類進(jìn)步的階梯” “書是人類的精神糧食”本單元主 題為書。第一篇是詩歌一一神奇的書。今天我們就來讀一讀 神奇的書這首詩歌吧?2、作者簡介:(ppt-2)狄金森(1830-1886),美國19世紀(jì)最著名的浪漫主義女詩人。 艾米莉的詩感情真摯,想象豐富,善于在瑣碎的日
2、常生活中發(fā)現(xiàn)隱藏 的意境。被認(rèn)為是美國現(xiàn)代派詩歌的前奏。3、扣題質(zhì)疑:書神奇在哪?讓我們一起走進(jìn)書里尋找吧!(ppt3)二、初讀詩句,了解大意。1、聽課文范讀。(多媒體播放)2、自讀詩歌,讀準(zhǔn)了字音,學(xué)習(xí)生字,并書寫。(ppt4)3、學(xué)生自讀詩歌,師巡視。4、指名朗讀。三、指導(dǎo)理解詩意:1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。(ppt5理解問題)(1)指名讀第一節(jié),說說你的理解。(2)說說這節(jié)詩寫什么?(3)為什么這樣說書能帶我們到浩瀚的天地呢?學(xué)生分組討論問題后回答指導(dǎo)(ppt6問題回答)板書:漫步浩瀚的天地通古曉今暢游未來2、讀第二節(jié),說說你的理解。(ppt 7朗讀第二節(jié)理解問題)(1)理解詞語。(2)說說這節(jié)
3、詩寫什么?(帶我們領(lǐng)略人生的真諦)(3)想想書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦?(能與偉人巨匠交流,從而使我們的靈魂變得豐富而充實(shí), 使我們的行為變得理智而 富于創(chuàng)造性,使我們懂得做人的道理)板書:領(lǐng)略人生的真諦充實(shí)靈魂懂得做人3、讀第三節(jié),理解詞語。(ppt8、9詞語理解)想想為什么說“即令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋,你在書的王國遨游的步履”呢? ( ppt 10問題)書對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的。板書:遨游知識(shí)的王國遨游書海人人平等4、讀第四節(jié),(ppt 11問題)(1)說說這節(jié)詩告訴我們什么?(質(zhì)樸無華的書裝載人類靈魂的全部美麗)(2)引導(dǎo)學(xué)生理解“書裝載了人類靈魂中全部的美麗” 的含義。 為什么說“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”?(書中蘊(yùn)藏了人類最寶貴的精神財(cái)富,書能凈化人的靈魂,陶冶 人的情操)板書:裝載靈魂的美麗凈化靈魂陶冶情操四、再讀詩歌,說說收為什么是神奇的?1、指導(dǎo)讀,劃出能體現(xiàn)書神奇的詞、句。2、匯報(bào)交流。五、朗讀詩歌,體會(huì)情感。六、練習(xí)背誦。七、布置作業(yè):(ppt 12作業(yè))1、背誦詩歌。2、抄寫讀中的好詞。板書設(shè)計(jì):神奇的書漫步浩瀚的天地通古曉今暢游未來領(lǐng)略人生的真諦充實(shí)靈魂懂得做人令人興奮
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