英語小升初復習資料

1、常州市小升初考試復習資料常州翰達教育英語教研組編寫主編：葉振亞編寫說明鑒于當下常州市場上眾多教育培訓機構(gòu)的辦學環(huán)境和教學水平良莠不齊，加之目前圖書市場上小學輔導教材的紛亂錯雜和零散單一， 現(xiàn)常州市翰達教育組織常武地區(qū)重點小學的骨干教師，匯編了畢業(yè)考試系列教材。對此，本書編委會立足教育本身，緊扣市場行情，并結(jié)合江蘇省中小學新課程改革以來的重要經(jīng)驗以及常州市中小學教學的優(yōu)秀理念，通過編者們精心收集、整理、篩選和修改，終于成書。全書緊扣考綱，圍繞常州小升初歷年考點和英語學習中的重點、難點進行歸納總結(jié)。同時， 注重對小升初題型的分析和答題方法的提煉，統(tǒng)籌兼顧。書中的編纂內(nèi)容不僅覆蓋小學，而且涵蓋了初一

2、的部分內(nèi)容，涉及面寬廣，進一步夯實了基礎(chǔ)，拓寬了視野。本書既是英語老師從事教學的參考資料，更為不同層次的學生提供了最佳輔導用書，是學生在短期內(nèi)快速提高英語成績的股肱教參。本書第一、二、五章由葉振亞撰寫，第三章由劉根林撰寫，第四章由周琴虹撰寫。同時在編寫過程中，得到了常州市二十四中英語教研組的提攜幫助，對此表示感謝。由于時間倉促，加之編寫人員水平有限，失誤和遺漏之處在所難免，希望使用者指出并多提寶貴意見。小升初復習教材編委會2011年 9月一、字母01、字母的書寫02、字母的讀音03、元音字母和輔音字母04、大寫字母的應(yīng)用05、縮寫字母二、語音初步01、音素和音標02、音標的分類03、清輔音和濁

3、輔音04、音節(jié)的分類三、單詞與詞組01、詞匯的學習技巧02、詞匯表（小學英語教材三到六年級）03、詞組表（小學英語教材三到六年級）四、口語交際01、問候、告別類02、道歉、感謝類03、詢問、請求類04、介紹類05、打電話06、購物07、問路08、時間、天氣類五、語法01、名詞02、冠詞03、代詞04、形容詞和副詞的比較級05、基數(shù)詞和序數(shù)詞06、動詞07、介詞08、特殊疑問詞09、 there be 句型10、現(xiàn)在進行11、一般現(xiàn)在12、一般過去13、一般將來（擇校）第一章字母1、字母的書寫英語字母的書寫有一定的筆順和格式要求，這是學生在學習英語時的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，請參照 以下要點來書寫26個字母。

4、(1) 按照字母的筆順和字母在四格線中應(yīng)占有的位置來書寫。(2) 大寫字母都要一樣高，不能頂?shù)谝痪€。(3) 每個字母都應(yīng)向右傾斜 5度(小學生要規(guī)范訓練)2、字母的讀音以下是英語26個字母的讀音，請大家牢記:Aa/ei/Hh/eit?/Oo/?u/Vv/vi:/Bb/bi:/Ii/ai/Pp/pi:/Ww/d?blju:/Cc/si:/Jj/d?ei/Qq/kju:/Xx/eks/Dd/di:/Kk/kei/Rr/a:/Yy/wai/Ee/i:/Ll/el/Ss/es/Zz/zed/Ff/ef/Mm/em/Tt/ti:/Gg/d?i:/Nn/en/Uu/ju:/3、元音字母與輔音字母從上面的讀

5、音中，我們可以進一步把英語26個字母分成元音字母和輔音字母兩大類。Aa、Ee、Ii、Oo、Uu五個是元音字母，剩下的全是輔音字母。其中， Yy有時做元音字 母，有時做輔音字母，所以被稱為半元音字母。4、大寫字母的應(yīng)用大寫字母的應(yīng)用有其特殊性，下面從五個方面進行說明：(1) 人名、國名、節(jié)日名、語言和組織等專有名詞Jane , China , Mid-Autumn Day(2) 星期、月份的首字母Sunday , November(3) 句首的第一個字母He is a boy.(4) 縮略詞、標志詞、特殊語句、特定稱謂等，首字母大寫或者全大寫T- shirt , EXIT , Young Pio

6、neer , Happy New Year!(5) 強調(diào)語氣全部大寫CONGRATULATIONS !5、字母的縮略詞英語字母除了可以構(gòu)成單詞以外，還可以通過縮略代表特殊含義。下面列舉一些小學階 段的重要英語縮略詞以及含義：ABC基礎(chǔ)知識BBC英國刊播公司Cctv中央電視臺RMB人民幣一EMS郵政快遞VCD影碟機USA美國UK英國UN聯(lián)合國cmkm開Add地址WC廁所TV電視機ID身份證AM上午PM下午IT信息技術(shù)此外，一周7天和一年12個月的縮寫也需要掌握。(這部分知識是初中內(nèi)容，但是擇校 考試在卷面上會有所體現(xiàn))Sun周日MonTue周二Wed周三Thu周四Fri周五Sat周六Jan一月F

7、eb二月Mar三月Apr四月May五月Jun六月Jul七月Aug八月Sep九月Oct十月Nov月Dec十二月第二章 語音此部分內(nèi)容橫跨小六和初一，鑒于小學老師和初中老師都會講解，故輔導老 師可以根據(jù)學生的實際情況和試卷的難易程度進行講解。1、音素和音標(1)音素是記錄英語語音的最小單位。英語共 48個音素，20個元音，28個輔音。(2)音標是記錄音素的符號。一般采用/ / 或者來表示。2、音標的分類(1) 7T# 前兀首:/i/ /i:/ /e/ /?/后匕首:/a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/中兀首:/?/ /?:/ /?/雙兀首:/ei/ /ai/ /?i/ /?u/ /au/

8、/i?/ /£ ?/ /u?/(2)輔爆破首:/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/畀日:/m/ /n/ /?/一摩擦音:/f/ /v/ /s/ /z/ /。/ /e/ /?/ /?/ /r/ /h/一破擦音:/ts/ /dz/ /tr/ /dr/-:/w/ /j/舌邊首:/l/3、清輔音和濁輔音(1)(2)(3)(4)發(fā)育時，聲帶不振動的輔音是清輔音，反之是濁輔音。清輔音：/p/ /t/ /k/ / f/ / 濁輔音：/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ 單數(shù)名詞變?yōu)閺蛿?shù)名詞時，0 / /s/ /?/ /h/ /t/ /?ts/ /tr/z/ /?/ /r/ /d?/ /

9、dz/ /dr/一s在清輔音后讀/s/一s在濁輔音后讀/z/一es 在 /s/ /z/ /?/ /t?/ /d?/iz/一s或一es后，新單詞的讀音與清輔音和濁輔音相關(guān)。如：jeeps / d?i:ps/如：pens /penz/后讀/iz/如：watches / ' w ? t?4、音節(jié)的分類（初步）產(chǎn)生了音節(jié)。音節(jié)的核心是元音。一個單詞中有幾個元英語字母按照一定的規(guī)律組合, 音音素，就有幾個音節(jié)。以下簡單歸納小學階段應(yīng)掌握的音節(jié)種類:絕對以一個兀音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)讀字母本音Hi /hai/相對:個兀音一個輔音加上一個不發(fā)音的“ e”Face/feis/閉音一個兀音，以輔音字母結(jié)尾

10、（r、w除外）的重讀音節(jié)讀字母知音Bed /bed/R -O'兀音字母和輔音字母R為主體構(gòu)成的音節(jié)ar/a:/or/?:/Car/ka:/er/?:/ ir/?:/Bird/b?:d/成音節(jié)以/m/ /n/ /l/和其他輔音構(gòu)成的音節(jié)pencil第三章單詞和詞組1、詞匯的學習技巧英語詞匯包括單詞、 詞組和習慣用語。其中， 單詞是英語學習的基礎(chǔ)部分。隨著年齡的增加，學生要記憶的單詞量逐漸遞增，所以，死記硬背的效果是很差的。學習單詞，關(guān)鍵得 有好的學習方法。下面簡單介紹幾種適合小學生用的單詞記憶方法：(1) 讀音記憶法這是記憶單詞最基本得方法。讀音記憶就是根據(jù)每個字母的基本讀音，再參照具體

11、的音節(jié)，進行朗讀的一種。如：bed ,單詞中的b和d的基本音不變，參照是閉音節(jié)，e發(fā)/e/ ,所以連起來就很容易讀出床的讀音：/bed/(2) 品類記憶法這是基本的記憶方法。品類記憶要求學生將學過的單詞善于總結(jié)歸納，形成系統(tǒng)。如：colour顏色類。學生就要善于總結(jié)在小學中學過的一切顏色的單詞。(3) 詞性記憶法(擇校)這是比較高級的記憶方法。詞性記憶要求學生在知道單詞詞性的前提下，總結(jié)歸納，形成系統(tǒng)。此法在小學使用的不多，但是中學單詞記憶的重要方法之一。如：prep 介詞。 In , on , at , under ,behind 等，這些都是表示方位的介詞。學生在記憶時，就要有針對性的歸納

12、，理解。(4) 近義、反義、同音詞類記憶法這也是基本的記憶方法。鑒于小學生的單詞量不多，學生可以在老師的幫助下進行歸納 總結(jié)。這樣兩兩相對，加深印象。如：近義詞 ：speak , say , talk都有說的意思。反義詞：right 和wrong相對。同音詞：too和two的發(fā)音一樣。2、小學同音詞和反義詞的歸納(1)同音詞Too , two / tu:/ there , their /ee ?/ right , write /rait /Deer , dear / di? / four, for / f ?:/ know . no / n ?u/Where , wear / w e ?/ s

13、on , sun / s ?n /(2)反義詞ManwomanBoygirlMr MrsDaynightComegoCrylaughOpencloseBeginstopBuysellForgetrememberLeavestayTakebringAskanswerSitstandLovehateLearnteachAlwaysneverHerethereYesnoRightwrongInideoutsideAfterbeforeInoutUpdownOverunderLeftrightFirstlastBigsmallGood badBlackwhiteBusyfreeColdhotClean

14、dirtyDangeroussafeEasydifficultFarnearClever FastfatHadstupidslowthinsoftLateearlyLong /tallshortOldnew/youngPoorrichQuickslowSamedifferentFind loseQuietnoisyThisthatThesethoseWorsebetterStrongweak上述單詞，學生可以在老師的指導下，回想其中文含義，以便加深記憶。3、詞匯表（小學英語教材三到六年級）4、詞組表（小學英語教材三到六年級）（第三和第四項的內(nèi)容，見書后的附表）第四章口語交際通過本章的學習，你可

15、以掌握小學階段各種話題的基本用語和習慣說法, 在不同場合和考卷上靈活運用。并且熟記于心,.問候、告別類1.2.3.Good morning, x x。/Good afternoon./Good evening./Good night.早上好/中午好/晚上好/晚安Hello./Hi.你好I ' m Kate./My name is Kate. 我的名字是凱特。4.What' s your name?/Are you Mr Smith?你的名字是什么?5.6.How are you? I ' m fine./Not bad,thank you?Good bye./See y

16、ou later./I have to go now.你好嗎?/你是史密斯先生嗎?/我很好，你呢？7. Nice to meet you./Nice to meet you,too.Nice to see you.（已見過面）見到你很高興8. What' s the matter?/What ' s wrong with you?再見/待會見/我必須走了。（初次見面）見到你很高興你怎么啦?二.道歉、感謝類1. Excuse me./Sorry!/I'm very sorry. 打擾一下對于道歉白回答：That' s OK./Never mind./That2.

17、Thanks./Thank you./Thank you for your care.3. You are welcome./It ' s a pleasure./That/抱歉/我很抱歉。's all right./It doesn' t matter.謝謝/謝謝你/謝謝你的關(guān)心's all right. 不用謝.詢問、請求類1. Can I help you?/What can I do for you?我能幫你忙嗎？ /我能為你做些什么嗎?回答為：Sure./OK （肯定回答）Sorry,I can t./I m afraid I can t.（ 否定回答

18、）2. What would you like?/Would you like something to drink/to eat?你想要些什么？/ 想要些喝的東西嗎？/ 想要些吃的東西嗎？Shall I ? /Let me .,please.回答： Yes,I d like to./No, thanks.3. May I come in ? 我能進來嗎？Come in,please. 請進。4. Can I have a look? 我能看一看嗎？Yes,please. 可以。 Here you are. 給你。5. Can I have them,please? 我能得到它們嗎？四.介紹類

19、1. What ' s this /that? 這 /那是什么？ It ' s a .它是.。復數(shù)句型：What re these?/What re those? 這些/那是什么？These /Those are 這些 / 那是.。2. This is Miss Li. 這是李老師。He/She is ./His/Her name is .。他 / 她是.。3. I m from Chinese. 我來自中國.He comes from England. 他來自英國。五打電話1. Hello!This is YangLing.你好，我是楊琳。2. May/Can I speak

20、 to LiuTao? I d like to speak to LiuTao. 我可以和劉濤說話嗎？ （想要和）3. Who's that? Is that .?你是誰 ？4. Is.in/there,please?你那是？5. Wait for a minute.稍等一會。六購物1. Can I help you ？我能幫你些忙嗎？（營業(yè)員主動詢問客戶，不同場合有不同譯法）2. What do you want? 你需要些什么嗎？3. What can I do for you ? 我能為你做些什么嗎？4. What would you like? 你想要些什么？七問路卜問“往怎么

21、走？”常用句型1. Where is .?2. Which is the way to.?3. Can you tell me the way to.?4. How can I get to.?5. Will you please show me the way to卜問路程遠近常用句型1. How far is it?2. Is it far from here?卜問是否要乘車常用句型1. Shall we take a bus ?2. Which bus shall I take?卜給別人指路、回答別人問路常用句型1. Turn right/left.2. Go along this st

22、reet.3. You can go there by bus.4. This way,please.八.時間、天氣類1. What's the time ?現(xiàn)在是什么時間？2. What time is it?3. When do you usually get up?4. It's time for .（該做什么事）5. It's time to do.6. What day is it today?今天是星期幾？7. It is Sunday./Today is Sunday.8. What date is it today?/What's the dat

23、e today?今天幾月幾日？9. It's thelst July.10. Wha's the weather like today?今天的天氣怎么樣?11. It's sunny/rainy/cloudy/windy.12. Which season do you like best?你最喜歡什么季節(jié)?13. It often rains in spring.在春季經(jīng)常下雨。第五章 語法一、名詞名詞一般分為專有名詞和普通名詞。專有名詞是指某些特定的人、組織、地點等，普通名詞是指一類人或者東西、抽象概念。1、名詞的數(shù)一般地，可數(shù)名詞有單復之分。下面列舉小學階段的形式：

24、(1) 復數(shù)的構(gòu)成方式：一般情況下加sBook books以s,sh,x,ch, 結(jié)尾的加esBox boxes以輔音字母加y結(jié)尾的變y成i加esFamilyfamilies以o結(jié)尾的力口 s或esZoo zoosPotato potatoes(2) 復數(shù)詞尾是 一s或者一es的讀法:在 /P/,/t/,/k/后等清輔音發(fā)/ s /Cups desks在 /s/,/z/d?/ 后,/?/,/t?/,發(fā) / iz /Classes watches其他情況發(fā)/ z /Windows bananasteeth , childchildren , sheep(3) 名詞的單數(shù)變復數(shù)的不規(guī)則變化小學階段

25、的單詞如：tooth -sheep(4) 不可數(shù)名詞是表示不能直接以數(shù)字計算的事物。如：water, juice , bread 等。如果我們想在這些單詞后加上復數(shù)，必須借助介詞：“量詞+ OF如：a glass of water , a piece of paper等2、名詞的所有格我們在表示人或者物品的所屬關(guān)系時，就需要使用名詞的所有格。一般地，有如下規(guī)則：(1)通常在名詞后加"s "。 如：Tom s book(2)以S結(jié)尾的復數(shù)名詞的所有格，只需在后加"'"。 如：my parents ' car(3)當表示是幾個人共同擁有的東西

26、時，只能在最后一個名詞上加所有格。如：Jenny and John ' s bedroom(4)當表示沒有生命的東西時，通常用 “of + 名詞”來表示。如：the weather of Shanghai二、 冠詞冠詞是一種虛詞，不能獨立使用。通常放在名詞的前面，幫助說明該名詞的含義。分為不定冠詞和定冠詞兩種。1、不定冠詞不定冠詞用在單數(shù)名詞前，有 a , an兩種形式。A用于輔音音素開頭的單詞前面。如 ： a pen , a book ; an 用于元音音素開頭的單詞前面。如： an orange2、定冠詞定冠詞只有THE 一種形式，用在單數(shù)和復數(shù)名詞前面。(1) 用來表示特定的人或

27、事The map is on the wall.(2) 上文提起的人或事I have a dog. The dog is black and white.(3) 用在序數(shù)詞、形容詞和副詞的最高級前面This is the third time that I visit GuangZhou.(4) 用在專有名詞、獨一無二的事情前面the son , the Grate Wall但是在一些條件下，不可以使用冠詞。如：國名，地名，人名前；當名詞前有this , that ,his, my, any等限定詞時；包括一些其他情況時。代詞(1)人稱代詞單數(shù)復數(shù)主格賓格主格賓格A人稱ImeweUs第二人稱y

28、ouyouyouYou第三人稱hehimtheythemsheHeritit(2)物主代詞單數(shù)復數(shù)形容詞性名詞性性形容詞性名詞性A人稱mymineourours第二人稱一youryoursyouryours第三人稱hishistheirtheirsherhersitsits形容詞性物主代詞后，一定要跟名詞，表示該名詞所代表的事情是屬于誰的。此外，小 學生一定要記著，名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞 +名詞。如： This is my ruler. 等于 This is mine.四、 形容詞、副詞的比較級1、形容詞的比較級(1) 基本句式：A (主格)+ Be + 形容詞的比較級 + than

29、 + B ( 賓格)Li Ping is older than Wang Hai.(2) 表示一樣的情況時用原級，結(jié)構(gòu)是 “as + 原級+ as ”I am as tall as you .2、副詞的比較級(1) 基本句式：A (主格)+ Be + 形容詞的比較級 + than + B ( 賓格)We jump higher than Liu Tao.(2) 表示一樣的情況時用原級，結(jié)構(gòu)是 “as + 原級+ as ”He swims as fast as her .3、形容詞和副詞比較級變化的相關(guān)規(guī)定構(gòu)詞法原級比較級單音節(jié)詞末加ertallTaller單音節(jié)詞末以e結(jié)尾，只加rlateLa

30、ter重讀閉音節(jié)末只介-個輔音字母，要雙寫這個輔音字母，再加erbigBigger以輔音字母加丫結(jié)尾的，變丫成I,加erheavyheavier其中，小學的有些單詞變化是不規(guī)則，需要記住。五、基數(shù)詞、序數(shù)詞原級比較級Good / wellbetterBad / illworseMany / muchmorefarFarther / furthercarefullMore carefullBeautifulMore beautiful1、基數(shù)詞是表示數(shù)量的數(shù)詞。在英語中，基數(shù)詞的用法和構(gòu)成是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)將小學 的知識點總結(jié)如下：(1) 1 至U 12 是不同的單詞 ：one , two ,

31、three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.(2) 13到19都是以teen 結(jié)尾，除了 thirteen, fifteen 和eighteen剩下的單詞直接加 就可。外，其他的直接加即可。方法和 teen”后再加上個位數(shù)。如： twenty - one,(3) 20 至ij 90 都以 ty 結(jié)尾，除了 twenty , forty 一樣。(4) 21到99之間的非整數(shù)，是在整數(shù)后加上first, second, third,(5)基數(shù)詞100的用法：one hundred 2、序數(shù)詞是表示先后順序的詞。序數(shù)

32、詞第一、第二、第三分別為其他的在后面加th 。此外，還有一些規(guī)則。(1)要注意fifth, eighth, ninth, twelfth在拼寫上的變化。(2) 20,30等基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時，要把y變成ie再加th 。如：forty - fortieth(3)基數(shù)詞“幾十幾”變?yōu)樾驍?shù)詞時，表示“幾十”的數(shù)詞不變，只要把表示“幾”的變就可以了。 如：twenty - one 變成 twenty - first(4)序數(shù)詞前面，一般要加定冠詞the ,這是序數(shù)詞和基數(shù)詞的區(qū)別。六、 動詞動詞是英語單詞中非常重要的詞類，有諸多的變化和應(yīng)用。現(xiàn)將小學階段動詞的基本用法歸納如下：1、be動詞基本形式有

33、am ,is, are 三種。有否定形式如下：am not ='m not , are not =aren' t ,Is not = isn ' t. 過去式 ：am , is的過去式是 was , are 的過去式是 were。2、情態(tài)動詞情態(tài)動詞本身有一定的含義，但是它必須和實義動詞一起構(gòu)成謂語動詞。在小學階段，有 can , may, must, shall ,should, would, could .他們的否定形式和 be 動詞的變化基本一致。只有 shall和may的否定形式?jīng)]有縮寫。注意：情態(tài)動詞后面要用動詞原形。3、助動詞Do和does用于一般現(xiàn)在時，其

34、過去式都是did。通常用在疑問句和否定句中，否定形式和前面的否定形式一樣。(1) 在一般現(xiàn)在時，does用于第三人稱單數(shù)，其余一律用do(2) 助動詞后用動詞原形七、 介詞這一詞類的用法眾多，在小學階段主要學了幾個，簡單總結(jié)如下:in在.里向on在,一.上面at在 .里面from從 來under仕.卜面Behind在 后面With和，用Near仕附近after在之和between在.之間beside仕旁邊around圍繞，遍及下面主要區(qū)分一下：in ,on, at .三者都是用來放在時間前面的詞。In后面一般是 morning , afternoon , 年份，月份或者某一段具體的時間；on是

35、指用在某一天，或者用在具體時間前面；at 一般用在某個假期期 間，還可以用在具體的某點時間。八、特殊疑問詞特殊疑問詞是和一般疑問詞相對的詞類。一般都用在句子開頭，其所引導的句子，即為特殊疑問句。現(xiàn)將小學階段的總結(jié)如下：When = what time什么時間問時間的who誰問人的whose誰的問主人的where在哪里問地點的Why什么原因問原因的which哪一個問選擇的What about怎么樣問意見的What for為何目的問目的的What colour什么顏色問顏色的What day星期幾問星期的What date什么日期問具體的時間how怎么樣問情況一般情況下，how后面可以加很多單詞，

36、從而表示不同含義。如：how old , how many , how much , how about , how far等。九、 there be 句型(1) there be結(jié)構(gòu)表示“某時，某地存在著什么樣的人和事"。There是引導詞，本身沒有詞義。Be是謂語動詞，be后面的名詞為主語，兩者的數(shù)必須一致。句子的最后 是地點(時間)狀語。(2) 在一般現(xiàn)在時中，there be 結(jié)構(gòu)中的be動詞用is . are表示；在一般過去時中，用was , were 表示。其中，is和was是單數(shù)，are 用復數(shù)。(3) “就近原則”，如果句子中有幾個并列的主語時，be動詞的形式要和離其

37、最近一個主語保持在人稱和數(shù)上的一致。如：There is a boy, a girl and two women in the house.此句型中，有很多的轉(zhuǎn)換形式。(1) 否定句：there be 的否定形式是 BE后加NOT ,再把some變any 。如：There aren ' t any children in the picture.(2) 一般疑問句：把be提到there 前面即可。如： Are there two cats in the tree ? Yes, there are./ No, there aren' t.(3) 特殊疑問句：提問句子的主語時，一律

38、用" what + is(不考慮主語的單復數(shù))+地點介詞短語”。提問主語前的數(shù)量時，用 "how many + 復數(shù)名詞+ are there + 其他" 如： There are some birds in the tree. What is in thetree ?There is a cat under the bed. Howmany cats are there under thebed ?十、 現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時是表示正在發(fā)生的動作，是英語中的基本語態(tài)之一。1、標志詞："看見now , look , listen 時，立馬用現(xiàn)在進行時?！?

39、如：Look , Miss Wang is having an English lesson.2、句型構(gòu)成：“主語+ BE +動詞的現(xiàn)在分詞”如：The dog is running after the cat .3、現(xiàn)在分詞的變化一般情況下，直接在動詞后加ing ,以不發(fā)音的E結(jié)尾的動詞，去e加ing, 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，雙寫后加ing 。4、句型轉(zhuǎn)換啟7E句否定句一般疑問句及回答He is running now.Heisn 'now.trunningIs he .? Yes,heis / Noisn ' t,heThey are making box.aThey aren ' box.t making aAre they making a box? Yes,they are/ No, aren' t.they對于特殊疑問句的，問人的用WHCO是問；問動作的用 What are they doing ?般現(xiàn)在時1、一般現(xiàn)在時表示通常發(fā)生的事情或動作。Be動詞的使用遵循第一人稱用am ,第二人稱用are,第三人稱用is 。此外，單數(shù)用