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1、文化在交流中傳播教學(xué)設(shè)計(jì)文化在交流中傳播教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、知識(shí)目的:知道文化傳播的重要方式和途徑;知道群眾傳媒的作用;列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式,說(shuō)出它們各自的特點(diǎn);理解中外文化交流的意義。2、才能目的:培養(yǎng)學(xué)生純熟使用群眾傳媒的才能。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的:增強(qiáng)做中外文化交流友好使者的責(zé)任感和使命感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn):群眾傳媒及其作用2、難點(diǎn):如何做傳播中華文化的使者【教學(xué)方法】老師講授啟發(fā)、學(xué)生自主閱讀與合作探究?!窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入:世界因不同而精彩,文化因不同而交流。探究:課本34頁(yè)虛線框。問(wèn)題:這些現(xiàn)象具有哪些共同特點(diǎn)生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播學(xué)生:這些活動(dòng)傳遞了知識(shí)、
2、信息等。這些現(xiàn)象都屬于文化傳播。生活中朋友聚會(huì)、在家上網(wǎng)、看電視、看電影、看報(bào)紙等,都屬于文化傳播。生活中的文化傳播老師:什么是文化傳播學(xué)生:人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng),都可視為文化傳播。老師:文化傳播的途徑有很多,課本上舉了三個(gè)例子。商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。商業(yè)貿(mào)易為什么可以傳播文化學(xué)生:商人進(jìn)展貿(mào)易活動(dòng)時(shí),不僅通過(guò)商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以交流,而且通過(guò)人與人之間的交往過(guò)程交流文化。探究:課本35頁(yè)絲綢之路。問(wèn)題:當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁,商業(yè)活動(dòng)是否仍然具有文化傳播的功能試舉例說(shuō)明。學(xué)生:廣告?,F(xiàn)代社會(huì),企業(yè)在消費(fèi)和經(jīng)營(yíng)
3、的同時(shí),依靠廣告開(kāi)拓市場(chǎng),引導(dǎo)人們消費(fèi)。廣告在介紹商品知識(shí)的同時(shí),向人們普及科學(xué)文化知識(shí)。如海信藍(lán)梅電視廣告。老師:人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙,都意味著大規(guī)模的文化傳播,都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。舉例,闖關(guān)東,把山東儒家文化帶到了東北。老師:教育是文化傳播的又一重要途徑。表現(xiàn):人們通過(guò)學(xué)習(xí)各種文化課程,可以獲得不同的文化知識(shí);各國(guó)之間互派留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者。老師:文化傳播的途徑還有很多。判斷:舉辦奧運(yùn)會(huì)是文化傳播的一種途徑。對(duì)。戰(zhàn)爭(zhēng)也是文化傳播的一種途徑。對(duì)??瓶缄?duì)南極考察屬于文化傳播。錯(cuò)。老師:總之,小到親朋聚會(huì)、外出旅游,大到各種經(jīng)濟(jì)、政治
4、、文化活動(dòng),都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播,就在我們的生活中。群眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段過(guò)渡:文化傳播的途徑有很多,那文化傳播的手段有哪些老師:課本上列舉了幾個(gè)很好的成語(yǔ)。烽火狼煙,晨鐘暮鼓,驛寄梅花,鴻雁傳書(shū)。從這些古語(yǔ)中,我們看到,文化傳播總要通過(guò)一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。文化的傳播媒介,就是傳媒。傳媒大體經(jīng)歷了哪幾個(gè)開(kāi)展階段學(xué)生:口語(yǔ)、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展階段。老師:口語(yǔ)階段:原始社會(huì),人們只能通過(guò)口語(yǔ)交流。后來(lái),人們發(fā)現(xiàn),很多事情用大腦記不住,于是就創(chuàng)造了文字。文字一開(kāi)場(chǎng)都是手抄本,后來(lái)我們的祖先創(chuàng)造了雕版印刷術(shù)。如今我們已經(jīng)進(jìn)入了電子和網(wǎng)絡(luò)階段:主要是借助于報(bào)刊、播送、電視、
5、網(wǎng)絡(luò)等形式傳播知識(shí),這類(lèi)傳媒被稱(chēng)為群眾傳媒。注意:即使同一個(gè)開(kāi)展階段,傳媒也會(huì)出現(xiàn)很大的變化,甚至出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,如印刷術(shù)。閱讀:課本36頁(yè)相關(guān)鏈接,問(wèn)題:在印刷階段,印刷媒體出現(xiàn)了什么變化什么的創(chuàng)造意味著印刷業(yè)從鉛與火的時(shí)代步入了光與電的時(shí)代學(xué)生:雕版印刷-印刷機(jī)-激光照排。激光照排意味著。老師:新的傳媒的出現(xiàn),并不意味著舊的傳媒的消失。如今傳媒已經(jīng)進(jìn)入了電子和網(wǎng)絡(luò)階段,但是口語(yǔ)、文字、書(shū)籍等傳媒仍然存在。老師:傳媒面向群眾傳遞信息,被稱(chēng)為群眾傳媒。群眾傳媒形成的標(biāo)志是什么群眾傳媒的手段有哪些學(xué)生:傳媒真正開(kāi)場(chǎng)面向群眾傳遞信息,是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的?,F(xiàn)代社會(huì)中的傳媒包括:報(bào)刊、播送、電
6、視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子讀物等多種形式,這類(lèi)傳媒被稱(chēng)為群眾傳媒。探究:課本36頁(yè)虛線框,閱讀現(xiàn)代社會(huì)各種文化傳播方式。問(wèn)題:比擬各種文化傳播方式有什么優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)生:見(jiàn)課本。老師:由上面的討論總結(jié)出,群眾傳媒的作用是什么學(xué)生:依托現(xiàn)代信息技術(shù),群眾傳媒可以最大程度地超越時(shí)空的局限,聚集來(lái)自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。文化交流:做傳播中華文化的使者過(guò)渡:文化傳播的途徑多種多樣,文化傳播的手段也有很多。其實(shí)中外文化交流從古代就開(kāi)場(chǎng)了。探究:課本37頁(yè)虛線框,學(xué)生閱讀材料。問(wèn)題:根據(jù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí),你還能提供哪些歷史上中外文化交流的佳話學(xué)生:a.張騫出
7、使西域;b.晉朝法顯南亞之行;c.唐朝玄奘西行;d.明代鄭和下西洋;e.1271年馬可波羅旅行到中國(guó),著馬可波羅行紀(jì)。老師:古代中外文化交流的意義學(xué)生:古代中外文化交流為中華文化的傳播和世界文化的開(kāi)展作出了奉獻(xiàn)。而外域文化也不斷傳入中國(guó),促進(jìn)了中華文化的開(kāi)展和進(jìn)步。老師:在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,每一位青年學(xué)生在中外文化交流方面應(yīng)該如何做呢學(xué)生:我們既要更加熱情地歡送世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播,又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。做中華文化交流的使者,是時(shí)代賦予我們的使命?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】一 生活中的文化傳播1、含義2、途徑二 群眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段1、傳媒及開(kāi)展2、概念、作用三 文化交流:做傳播
8、中華文化的使者1、意義2、怎樣做文化在交流中傳播知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng),都可視為文化傳播。(1)商業(yè)活動(dòng)是文化傳播的途徑之一。(2)人口遷徙是文化傳播的重要途徑之一。(3)教育是文化傳播的又一重要途徑。(4)總之,小到親朋聚會(huì)、外出旅游,大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng),都可以成為文化傳播的途徑。(1)傳媒及其開(kāi)展傳媒的含義文化傳播總要通過(guò)一定的媒介才能實(shí)現(xiàn),這些傳播的媒介,就是傳媒。傳媒的開(kāi)展傳媒大體經(jīng)歷了口語(yǔ)、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展階段。(2)群眾傳媒的含義現(xiàn)代社會(huì)中面向群眾的傳媒有報(bào)刊、播送、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,這類(lèi)傳媒就是群眾傳媒。(3)群眾傳媒的作用依托現(xiàn)代信息技術(shù)的群眾傳媒,可以最大程度地超越時(shí)空的局限,聚集來(lái)自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。(1)中外文化交流與傳播的作用中華文化的
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