文化在交流中傳播教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、文化在交流中傳播教學(xué)設(shè)計(jì)文化在交流中傳播教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、知識(shí)目的：知道文化傳播的重要方式和途徑;知道群眾傳媒的作用;列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，說出它們各自的特點(diǎn);理解中外文化交流的意義。2、才能目的：培養(yǎng)學(xué)生純熟使用群眾傳媒的才能。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的：增強(qiáng)做中外文化交流友好使者的責(zé)任感和使命感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：群眾傳媒及其作用2、難點(diǎn)：如何做傳播中華文化的使者【教學(xué)方法】老師講授啟發(fā)、學(xué)生自主閱讀與合作探究。【教學(xué)過程】導(dǎo)入：世界因不同而精彩，文化因不同而交流。探究：課本34頁(yè)虛線框。問題：這些現(xiàn)象具有哪些共同特點(diǎn)生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播學(xué)生：這些活動(dòng)傳遞了知識(shí)、

2、信息等。這些現(xiàn)象都屬于文化傳播。生活中朋友聚會(huì)、在家上網(wǎng)、看電視、看電影、看報(bào)紙等，都屬于文化傳播。生活中的文化傳播老師：什么是文化傳播學(xué)生：人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，都可視為文化傳播。老師：文化傳播的途徑有很多，課本上舉了三個(gè)例子。商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。商業(yè)貿(mào)易為什么可以傳播文化學(xué)生：商人進(jìn)展貿(mào)易活動(dòng)時(shí)，不僅通過商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。探究：課本35頁(yè)絲綢之路。問題：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻繁，商業(yè)活動(dòng)是否仍然具有文化傳播的功能試舉例說明。學(xué)生：廣告?，F(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)在消費(fèi)和經(jīng)營(yíng)

3、的同時(shí)，依靠廣告開拓市場(chǎng)，引導(dǎo)人們消費(fèi)。廣告在介紹商品知識(shí)的同時(shí)，向人們普及科學(xué)文化知識(shí)。如海信藍(lán)梅電視廣告。老師：人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。舉例，闖關(guān)東，把山東儒家文化帶到了東北。老師：教育是文化傳播的又一重要途徑。表現(xiàn)：人們通過學(xué)習(xí)各種文化課程，可以獲得不同的文化知識(shí);各國(guó)之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者。老師：文化傳播的途徑還有很多。判斷：舉辦奧運(yùn)會(huì)是文化傳播的一種途徑。對(duì)。戰(zhàn)爭(zhēng)也是文化傳播的一種途徑。對(duì)。科考隊(duì)南極考察屬于文化傳播。錯(cuò)。老師：總之，小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治

4、、文化活動(dòng)，都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播，就在我們的生活中。群眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段過渡：文化傳播的途徑有很多，那文化傳播的手段有哪些老師：課本上列舉了幾個(gè)很好的成語。烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。從這些古語中，我們看到，文化傳播總要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。文化的傳播媒介，就是傳媒。傳媒大體經(jīng)歷了哪幾個(gè)開展階段學(xué)生：口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等開展階段。老師：口語階段：原始社會(huì)，人們只能通過口語交流。后來，人們發(fā)現(xiàn)，很多事情用大腦記不住，于是就創(chuàng)造了文字。文字一開場(chǎng)都是手抄本，后來我們的祖先創(chuàng)造了雕版印刷術(shù)。如今我們已經(jīng)進(jìn)入了電子和網(wǎng)絡(luò)階段：主要是借助于報(bào)刊、播送、電視、

5、網(wǎng)絡(luò)等形式傳播知識(shí)，這類傳媒被稱為群眾傳媒。注意：即使同一個(gè)開展階段，傳媒也會(huì)出現(xiàn)很大的變化，甚至出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，如印刷術(shù)。閱讀：課本36頁(yè)相關(guān)鏈接，問題：在印刷階段，印刷媒體出現(xiàn)了什么變化什么的創(chuàng)造意味著印刷業(yè)從鉛與火的時(shí)代步入了光與電的時(shí)代學(xué)生：雕版印刷-印刷機(jī)-激光照排。激光照排意味著。老師：新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失。如今傳媒已經(jīng)進(jìn)入了電子和網(wǎng)絡(luò)階段，但是口語、文字、書籍等傳媒仍然存在。老師：傳媒面向群眾傳遞信息，被稱為群眾傳媒。群眾傳媒形成的標(biāo)志是什么群眾傳媒的手段有哪些學(xué)生：傳媒真正開場(chǎng)面向群眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的?，F(xiàn)代社會(huì)中的傳媒包括：報(bào)刊、播送、電

6、視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子讀物等多種形式，這類傳媒被稱為群眾傳媒。探究：課本36頁(yè)虛線框，閱讀現(xiàn)代社會(huì)各種文化傳播方式。問題：比擬各種文化傳播方式有什么優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)生：見課本。老師：由上面的討論總結(jié)出，群眾傳媒的作用是什么學(xué)生：依托現(xiàn)代信息技術(shù)，群眾傳媒可以最大程度地超越時(shí)空的局限，聚集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。文化交流：做傳播中華文化的使者過渡：文化傳播的途徑多種多樣，文化傳播的手段也有很多。其實(shí)中外文化交流從古代就開場(chǎng)了。探究：課本37頁(yè)虛線框，學(xué)生閱讀材料。問題：根據(jù)學(xué)過的歷史知識(shí)，你還能提供哪些歷史上中外文化交流的佳話學(xué)生：a.張騫出

7、使西域;b.晉朝法顯南亞之行;c.唐朝玄奘西行;d.明代鄭和下西洋;e.1271年馬可波羅旅行到中國(guó)，著馬可波羅行紀(jì)。老師：古代中外文化交流的意義學(xué)生：古代中外文化交流為中華文化的傳播和世界文化的開展作出了奉獻(xiàn)。而外域文化也不斷傳入中國(guó)，促進(jìn)了中華文化的開展和進(jìn)步。老師：在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，每一位青年學(xué)生在中外文化交流方面應(yīng)該如何做呢學(xué)生：我們既要更加熱情地歡送世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。做中華文化交流的使者，是時(shí)代賦予我們的使命。【板書設(shè)計(jì)】一 生活中的文化傳播1、含義2、途徑二 群眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段1、傳媒及開展2、概念、作用三 文化交流：做傳播

8、中華文化的使者1、意義2、怎樣做文化在交流中傳播知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，都可視為文化傳播。(1)商業(yè)活動(dòng)是文化傳播的途徑之一。(2)人口遷徙是文化傳播的重要途徑之一。(3)教育是文化傳播的又一重要途徑。(4)總之，小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)，都可以成為文化傳播的途徑。(1)傳媒及其開展傳媒的含義文化傳播總要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)，這些傳播的媒介，就是傳媒。傳媒的開展傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等開展階段。(2)群眾傳媒的含義現(xiàn)代社會(huì)中面向群眾的傳媒有報(bào)刊、播送、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒就是群眾傳媒。(3)群眾傳媒的作用依托現(xiàn)代信息技術(shù)的群眾傳媒，可以最大程度地超越時(shí)空的局限，聚集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。(1)中外文化交流與傳播的作用中華文化的