初中數(shù)學學習法7點：合理學習計劃 吸納新知

1、.初中數(shù)學學習法7點：合理學習方案 吸納新知初中數(shù)學正統(tǒng)學習法七點介紹要學好數(shù)學，要把握好以下幾要點，對于數(shù)學的學習成績的進步，自學才能的養(yǎng)成肯定 有促進的。一制定合理學習方案，及時檢查落實。1.制定符合自己的實際情況的學習方案。2、要有明確的學習目的。通過一個階段的學習，要到達什么程度，掌握那些知識等，這 些都是在制定學習方案前應該非常明確。3、長期目的和短期安排要互相結合好。應先制定長期方案，據(jù)此確定短期學習安排，來 促使長期學習方案的實現(xiàn)。學期方案，半期方案，月方案，周方案。4、 要合理安排方案。 方案不能太古板， 可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調整。5、措施落實要有力?？筛綆е?/p>

2、定方案落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)視自己如期完成學 習目的。二做好課前預習，進步聽課效率。通過預習，理解要學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先 理解感知新課的內容如概念、定義、公式、論證方法等 ，為順利聽懂新課掃除障礙。1、預習的最正確時間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時間，單科的預習的時間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。2、課前預習：先看書做到：一、粗讀，先粗略閱讀教材的有關內容，理解本節(jié)知識的 概貌也就是大體內容。二、細讀，對重要概念、公式、 法那么、定理反復閱讀、體會、考慮， 注意該知識的形成過程，理解課程的內容的重、難點，新舊知識的聯(lián)絡及新

3、知識在學科體系 中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過 練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。三聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調 的語氣， 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 尤 其是預習中的疑點 ;聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的表達;聽好每節(jié)課的小結。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動

4、作， 承受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。心到：集中注意力，防止走神，學習目的要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜測、歸納;樹立批判意識，學會反思?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇拢鲃哟饛鸵韵聠栴}或參加討論，也可防止走神。同時有利于知 識的記憶。手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的根底上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或

5、有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結、記課后考慮題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線直線、曲線 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆如紅色就比較顯眼 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。四扎實搞好復習，減少遺忘。當天上完課的課，必須做好當天的復習。不能只停留在一遍遍地看書或筆記，可以采取 回憶式的復習：先把書，筆記合起來，回憶上課時老師講的內容，例題：分析問題的思路、 方法等也可邊想邊在草稿本上寫盡量想得完好些。然后翻開筆記與書本對照，看一下還 有哪些沒記清的，及時把它補記起來。同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進 聽課方法及進

6、步聽課效果提出必要的改進措施。通過復習，把自己的想法，思路寫成小結、列出圖表、或者用提綱的方法，把前后知識 貫穿起來，形成一個完好的知識網(wǎng)。復習中遇到問題，要先想后看問 。做好單元復習。 利用單元知識系統(tǒng)框架， 采取回憶式復習。也要做好單元小節(jié)。本單元章 的知識網(wǎng)絡;本章的根本思想與方法應以典型例題形式將其表達出來 ;自我體會：對本 章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案如：錯題本 ，應記錄下來 本章你覺得最有價值的思想方法或例題， 以及你還存在的未解決的問題， 以便今后將其補上。五做好小結或總結，提升對知識的領悟。在進展單元小結或學期總結時，做到：一看：看書、看筆記、看習題。

7、通過看，回憶、熟悉所學內容;二列：列出相關的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系;三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反響，發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。最后歸納出表達所學知識的各種題型及解題方法倍速在章末有歸納 。學會總結是數(shù)學學 習的最高層次。平時放學回家，堅持復習當天所學的內容，加深印象。并做相應的練習

8、題以 穩(wěn)固上課所學的知識。對所學知識系統(tǒng)地小結，詳細如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進 行系統(tǒng)歸納。小結的內容：可以把識記知識如概念、公式等系統(tǒng)化，也可以對題型作歸 納，并附上自己的解題心得和本卷須知等。當然可以參考章末小結。六做練習題強化、穩(wěn)固新的知識構造。復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前，要先回憶 一下過去做過的有關習題的解題思路，在這根底上再做題。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?七合理安排學習時間要注意勞逸結合， 這也是保證時間利用效率的一個重要方面， 只有會休息的人才會工作。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準