310《過秦論》學(xué)案(人教版必修三)

1、金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 3.10過秦論學(xué)案(人教版必修三)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解并積累文言實(shí)詞、虛詞和句式。 2.了解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張。 3.培養(yǎng)科學(xué)的正確的歷史觀和獨(dú)立判斷能力。 二、難重點(diǎn)：1.歸納掌握“制”“之”“利”“固”“遺”“度”等詞義，掌握常見文言句式。 2.明白“以史為鑒”“古為今用”的意義。 三、知識分析： （一）認(rèn)識作者 賈誼，西漢洛陽人。西漢著名的政論家，文學(xué)家，最早的漢賦作者之一。他的教學(xué)設(shè)計(jì)>文章峻拔鋒利，針砭時(shí)弊，淋漓酣暢，對后世散文的創(chuàng)作有很大影響。 （二）時(shí)代背景 新建立的西漢政權(quán)，府庫空虛，財(cái)政困難，人民很需要休養(yǎng)生息。針對這一現(xiàn)實(shí)為鞏固西漢

2、政權(quán)，賈誼借“過秦”以“規(guī)漢”，主張施行仁政，“與民休息”。 （三）把握主旨 作者總結(jié)，秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，即從反面說明“牧民之道，務(wù)在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝對人民實(shí)行寬松的政策。 （四）把握結(jié)構(gòu) 第一部分（14）敘述秦王朝的興亡過程。 第二部分（5）闡述秦王朝迅速滅亡的原因。（五）寫作特色 1.以史實(shí)為論據(jù)，用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，用敘事來說理。 2.對比論證方法的巧妙運(yùn)用。 3.大量運(yùn)用修辭手法，富有文采。 【模擬試題】1.下列加點(diǎn)詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（ ） A.氓隸（méng） 萬乘之國（shèng） 鋤櫌（yu）棘

3、矜（qín） B.鞭笞（chì） 從散約?。▃òng） 甕牖繩樞（yu） C.隳名城（hu） 躡足行伍（háng） 度長絜大（qiè） D.以窺周室（ku） 亡矢遺鏃（zú 逡巡（jùn） 2. 下列句中加點(diǎn)詞的意義都正確的一項(xiàng)是（ ） 蒙（繼承）故業(yè)，因（沿襲）遺策 合從締交（盟約），相與（援助）為一 叩（擊）關(guān)而攻秦 延（發(fā)展）及孝文王、莊襄王，享國之日淺 躡足（置身于）行伍之間，而倔起阡陌之中 謫戍之眾，非抗（抵抗）于九國之師也 試使山東之國與陳涉度長絜（衡量）大 A. B. C. D. 3. 下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正

4、確的一項(xiàng)是（ ） A.于是秦人拱手而取西河之外。 拱手：兩手合抱，形容毫不費(fèi)力。 西河：黃河以西。河：專指黃河。 B.伏尸百萬，流血漂櫓。 伏：倒下。櫓：使船前進(jìn)的工具。 C.山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 山東：崤山以東，即東方諸國 亡：使動用法，使滅亡。 D.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 贏：擔(dān)負(fù)。景：通“影”，名詞作狀語，像影子一樣。 4. 下列各句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（ ） A. 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 B. 于是從散約敗 C. 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 D. 有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意 5. 下列各句中加點(diǎn)詞語的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A. 鑄以為金人十二 B.

5、 據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固 C. 始皇之心，自以為關(guān)中之固 D. 南取百越之地，以為桂林、象郡 6. 下列不全含通假字的一項(xiàng)是（ ） A. 始皇既沒，余威震于殊俗 于是從散約敗 B. 外連衡而斗諸侯 威振四海 C. 贏糧而景從 倔起阡陌之中 D. 百有余年矣 非铦于鉤戟長鎩也 7. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ） A. 身死人手，為天下笑 身死國滅，為天下笑 B. 非铦于鉤戟長鎩也 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) C. 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 于是秦人拱手而取西河之外 D. 蒙故業(yè)，因遺策 因利乘便，宰割天下 8. 過秦論是賈誼議論文的代表作。原文有上、中、下三篇，課文

6、選的是 篇。“過秦”即“ ”，指出秦亡國的過失。“論”是一種文體，包括 論和 論。過秦論屬 論。（5分） 9. “外連衡而斗諸侯”中“連衡”也寫作“ ”，是秦國采取的一種 的策略。當(dāng)時(shí)一些諸侯國也曾采取另一種策略來對付秦國，叫“ ”。提出前一種策略的代表人物是 ，提出后一種策略的代表人物是 。 閱讀下面文章，回答問題。 田常欲作亂于齊，憚高國鮑晏，故移其兵欲以伐魯?？鬃勇勚?，謂門弟子曰：“夫魯，墳?zāi)顾?，父母之國，國危如此，二三子何為莫出？”子路請出，孔子止之。子張子石請行，孔子弗許。子貢請行，孔子許之。 遂行，至齊，說田常曰：“君之伐魯過矣。夫魯，難伐之國，其城薄以卑，其地狹以泄，其君愚而不

7、仁，大臣偽而無用，其士民又惡甲兵之事，此不可與戰(zhàn)。君不如伐吳。夫吳，城高以厚，地廣以深，甲堅(jiān)以新，士選以飽，重器精兵盡在其中，又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所難，人之所易；子之所易，人之所難。而以教常，何也？”子貢曰：“臣聞之，憂在內(nèi)者攻強(qiáng)，憂在外者攻弱。今君憂在內(nèi)。吾聞君三封而三不成者，大臣有不聽者也。今君破魯以廣齊，戰(zhàn)勝以驕主，破國以尊臣，而君之功不與焉，則交日疏于主。是君上驕主心，下恣群臣，求以成大事，難矣。夫上驕則恣，臣驕則爭，是君上與主有郤，下與大臣交爭也。如此，則君之立于齊危矣。故曰不如伐吳。伐吳不勝，民人外死，大臣內(nèi)空，是君上無強(qiáng)臣之?dāng)?，下無民人之過，孤主制齊

8、者唯君也?！碧锍Ｔ唬骸吧啤ｋm然，吾兵業(yè)已加魯矣，去而之吳，大臣疑我，奈何？”子貢曰：“君按兵無伐，臣請往使吳王，令之救魯而伐齊，君因以兵迎之。”田常許之，使子貢南見吳王 故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強(qiáng)晉而霸越。 （選自史記·仲尼弟子列傳） 【注】 高、國、鮑、晏：齊國握有實(shí)權(quán)的卿大夫。 不與：不在其中。 10. 對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 甲堅(jiān)以新，士選以飽 選：挑選，這里是“經(jīng)過挑選，精銳”的意思。 B. 吾聞君三封而三不成者 封：封賞，這里是“受封賞”的意思。 C. 君上驕主心，下恣群臣 恣：放縱，這里是“使放縱”的意思。 D. 上無強(qiáng)臣之?dāng)?，下無民

9、人之過 過：過錯(cuò)，這里是“犯過錯(cuò)”的意思。 11. 下列對文中畫橫線的語句理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 父母之國：父母生活的國度。 B. 甲兵之事：打仗的事。 C. 大臣內(nèi)空：大臣內(nèi)心空虛 D. 按兵無伐：按兵不動，不要進(jìn)攻。 12. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ） A. 移其兵欲以伐魯 其色慘淡，煙霏云斂 B. 君之伐魯過矣 寡人之于國也，盡心焉耳矣 C. 而以教常，何也？ 王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻 D. 君之功不與焉，則交日疏于主 則將焉用彼相矣 13. 下列句子中，屬于子貢勸說田常不要攻打魯國的理由的一項(xiàng)是（ ） 夫魯，墳?zāi)顾?，父母之?其君愚而不仁，大臣偽而無用，其士民又惡甲兵之事 憂在內(nèi)者攻強(qiáng)，憂在外者攻弱 今君破魯以廣齊，戰(zhàn)勝以驕主，破國以尊臣 伐吳不勝，民人外死，大臣內(nèi)空 臣請往使吳王，令之救魯而伐齊 A. B. C