祖國(guó)在我心間

1、祖國(guó)在我心間 （第二課時(shí)）吳愛(ài)莉?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。2、 在地圖上找到中國(guó)、北京和自己的家鄉(xiāng)。3、 理解“祖國(guó)在我心間”的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 流利、有感情的朗讀課文，試著背誦。2、 進(jìn)一步體會(huì)祖國(guó)幅員遼闊，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。學(xué)習(xí)方式：合作、探究學(xué)習(xí)學(xué)具教具：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí)1、 齊讀課文。2、 課件展示本課的生字詞，檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。二、新課進(jìn)行教師：同學(xué)們，昨天我們跟隨小作者的視角，看到了地圖上的中國(guó)，看到了我們的家鄉(xiāng)寧夏在地圖上的位置，今天讓我們?cè)俅胃S小作者的視角，看看地圖上的其他地方。（一）學(xué)習(xí)第1句話1、全體同學(xué)讀課文的第一句話，思考

2、：我第一眼找到了哪？它像什么？學(xué)生甲：“我”第一眼看到了中國(guó)。 學(xué)生乙：中國(guó)像一只雄雞昂首在太平洋邊上。2、課件展示：世界地圖。請(qǐng)學(xué)生指出中國(guó)在世界地圖上的位置。3、看世界地圖上的中國(guó)，思考：中國(guó)為什么像一只雄雞昂首在太平洋邊上？學(xué)生各種回答。教師總結(jié)：東北三省像金雞的頭，西北這邊像金雞的尾巴。（二）學(xué)習(xí)第2句話1、指名讀課文第2句，思考“我”第二眼看到了哪？它是什么樣？學(xué)生甲：“我”第二眼看到了北京。學(xué)生乙：北京是遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。2、請(qǐng)學(xué)生在中國(guó)地圖上找到北京的位置。3、思考：為什么說(shuō)北京是遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)？學(xué)生各種回答。教師總結(jié)：中國(guó)有960多萬(wàn)平方公里，所以說(shuō)是遼闊的土

3、地。其次北京是這個(gè)的首都，首都在地圖上都是用紅色的星點(diǎn)表示。（三）學(xué)習(xí)第3句話1、自由讀第3句話。思考：“我”第三眼找到了哪？它在什么地方？學(xué)生甲：“我”第三眼看到了故鄉(xiāng)福建。學(xué)生乙：福建隔海望去就是臺(tái)灣。2、特別提問(wèn)：“故鄉(xiāng)”是什么意思？學(xué)生甲：“故鄉(xiāng)”就是家鄉(xiāng)。學(xué)生乙：“故鄉(xiāng)”就是老家。3、請(qǐng)學(xué)生在地球儀上指出福建、臺(tái)灣的位置。教師通過(guò)學(xué)生指出兩個(gè)省份的地理位置，大致講解一下祖國(guó)與臺(tái)灣的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)一下國(guó)人期盼臺(tái)灣回歸到祖國(guó)懷抱中的美好愿望。（四）學(xué)習(xí)第4句話1、讓女生讀第4句話。思考：我為什么會(huì)找的這么準(zhǔn)呢？學(xué)生甲：因?yàn)椤拔摇毖哿谩W(xué)生乙：因?yàn)樽鎳?guó)在“我”心間。2、理解“祖國(guó)時(shí)時(shí)在我心間”的意思。學(xué)生甲：祖國(guó)每時(shí)每刻都在我心中。學(xué)生乙：“我”熱愛(ài)祖國(guó)，每時(shí)每刻都不能忘記祖國(guó)。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了祖國(guó)在我心間，知道了我們的祖國(guó)很遼闊，告訴了我們要熱愛(ài)祖國(guó)，時(shí)刻將祖國(guó)記在心間。大家可以在課下多看看中國(guó)地圖或者地球儀，多了解一些關(guān)于祖國(guó)版圖的知識(shí)。作業(yè)布置：1、完成學(xué)習(xí)之友的聯(lián)系。2、本課田字格中的生字寫(xiě)在家庭作業(yè)