五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（圖形變換）

1、五年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編寫者執(zhí)教者執(zhí)教時(shí)間年 月 日 星期版 本學(xué) 科數(shù)學(xué) 冊(cè) 數(shù)五 年級(jí) 下 冊(cè)單 元第 一 單元課 題圖形的變換 課 時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱，探索圖形形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。2能力目標(biāo)：從歷史的角度觀察，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。3德育目標(biāo)：通過(guò)軸對(duì)稱圖形的變化，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握軸對(duì)稱圖形、特征教學(xué)難點(diǎn)掌握軸對(duì)稱圖形、特征教學(xué)準(zhǔn)備卡片 掛圖教學(xué)流程(一)目標(biāo)自學(xué)1.情景導(dǎo)入。同學(xué)們，我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著五千年的悠久文化史。大家看，從戰(zhàn)國(guó)的銅鏡到唐

2、代的花紋，再到文明世界的瓷器。無(wú)一圖形的軸對(duì)稱圖形，下面看圖片欣賞；出示圖片。2.自學(xué)提綱（1）欣賞課文第2頁(yè)的主題圖的圖案。它們有什么相同的地方。（2）在日常生活中大家還見(jiàn)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形呢？3、課文第3頁(yè)的六幅圖。畫出這些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。（二）合作互學(xué)1課文第3頁(yè)的例12觀察：這幅圖畫的是什么？這幅圖有什么特點(diǎn)？3中間這一條直線表示什么完成課文第8頁(yè)練習(xí)一第12題。（三）質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)（總結(jié)提升）（1）討論要畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，你想怎樣畫？（分組討論）（2）小結(jié)：要畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。首先要抓住幾個(gè)關(guān)健的對(duì)稱點(diǎn)，然后根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)讓學(xué)生自己動(dòng)手畫。（3）全班匯報(bào)交流畫的步驟和方法，尤其是窗戶的畫法（四）反饋測(cè)學(xué)1.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）完成課本第4頁(yè)的“做一做”。 （2）欣賞下面的圖形，并找出各個(gè)圖形的對(duì)稱軸。（3）學(xué)生反饋你們