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文檔簡介

1、糖果雨教案設計教學要求：1、學會6個字，會認7個字。2、正確流利地朗讀課文。3、通過課文一起學習，感受神奇的想象帶來的快樂，感受閱讀的樂趣。教學重點：認字、寫字、朗讀課文。教學難點：朗讀課文，感受神奇的想象帶來的快樂，感受閱讀的樂趣。教學準備：掛圖、生字卡片。課時安排：二課時。第一課時一、聯(lián)絡生活，導入新課1、可以結合平時的生活體驗，說一說自己看到的，感受到的雨是怎么的?2、教師板書課題，學生想象下糖果雨時會是怎么樣的奇妙的情景。二、初讀課文，自主識字1、用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，標出課文有幾個小節(jié)。2、學生以小組合作學習生字，教師巡視參與。3、檢查反響學習情況。出示生字、新詞卡片

2、，用多種形式抽讀。4、游戲穩(wěn)固：吃糖果。出示掛圖，天空上飄著五顏六色的糖果，每顆糖果上都寫有一個生字，讀準了字音，就能得到一顆糖果。指名讀，小組齊讀，全班齊讀。三、再讀課文，讀通流暢1、自由讀全文，要求把課文讀通順、讀流暢。2、小組挑戰(zhàn)賽：(1)選擇自己喜歡的一節(jié)，朗讀給小組成員聽。(2)全班交流朗讀。學生選擇喜歡的合作讀書的方式進展展示，生評議。不太好的地方再指名范讀，練讀或糾誤。四、小組合作，自學生字1、開火車抽讀生字卡片。2、小組合作識記生字。(1)觀察(2)討論(3)匯報3、生提出難寫的字，師范寫。4、生描繪，練習。5、作業(yè)展評。第二課時一、復習導入出示生字，生詞卡片，抽讀。二、精讀品位1、(1)指導朗讀課文1、2自然段。(2)生讀課文第2句，師出示掛圖，展示天上下冰雹的情景，體會糖果雨來的急，出乎意料。學生在讀。(3)生說一說自己看到的情景，通過讀文，借助掛圖，理解五光十色。(4)再讀第二句，表達驚喜、興奮的心情。那會是什么呢?(5)生朗讀課文第二自然段。2、指導朗讀課文36自然段。(1)大家發(fā)現(xiàn)天上下起了糖果雨，是怎么做的呢?自由朗讀課文36自然段。(2)小組交流，找到文中相應的句子讀一讀。(3)師示范朗讀課文第五自然段。三、想象拓展1、假設這片云落到了我們這里，你會希望下的是什么雨呢?四、識字

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