小學(xué)語文集體備課活動記錄

1、小學(xué)語文集體備課活動記錄鳳崗鎮(zhèn)一年級語文集體備課活動會議記錄時間：2009(9(26 日地點(diǎn):鎮(zhèn)田小學(xué)階梯教室人物:教辦領(lǐng)導(dǎo)和全體鳳崗鎮(zhèn)一年級教師。主持人:劉細(xì)江內(nèi)容:一年級自選商場記錄人：葉勇科教辦發(fā)言：1在鎮(zhèn)田小學(xué)語文備課之前介紹全國特級教師一一汪藝真。臺上是鎮(zhèn)田小學(xué)教導(dǎo) 主任鄧主任。鎮(zhèn)田小學(xué)一年級語文教師和科組長。今天在鎮(zhèn)田小學(xué)進(jìn)行一年級第四 單元集體備課活動。人到齊代表教師渴望成長，獲得新的東西，讓大家自備得到凝聚，攻克語文中 困惑的問題，把改進(jìn)課堂教學(xué)推上新水平。第三周在中心小學(xué)進(jìn)行語文五年級的集體備課，老師們覺得受益菲淺，普遍反 映個人的力量是有限的，群眾的智慧是無窮的，真正解決了

2、課堂中實(shí)質(zhì)的問題。今年推進(jìn)集體備課是鳳崗鎮(zhèn)史無前例的，改變教研活動的方式是老師所需要 的，希望集體活動把自己的思考和問題提出來研討，發(fā)表自己的見解和看法。劉細(xì)江老師發(fā)言：簡單介紹備課情況及小學(xué)一年級的四位語文老師。交流的2課題是第四單元笫二課自選商場。下面請孔春遐老師作匯報(bào)。孔春遐老師發(fā)言：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，下面是備課稿，請多多指導(dǎo)。念自選商場備課稿。劉細(xì)江老師發(fā)言：剛才聽孔春遐老師的匯報(bào)。可以看出孔春遐老師平時喜歡學(xué)習(xí)、專研、虛心、 合作。請各位老師和領(lǐng)導(dǎo)批評指正。下面請李江娜老師補(bǔ)充發(fā)言。李江娜老師發(fā)言：3在科組長的帶領(lǐng)下，樹立教學(xué)觀念，在備課時我們是用幾個小小片斷形成的特 點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)生活。

3、1、串設(shè)情景設(shè)計(jì)王叔叔，模擬情景，數(shù)量多，購物方便，讓實(shí)際與生活聯(lián)系一起。2、認(rèn)識名稱準(zhǔn)備名稱和實(shí)物，調(diào)動學(xué)生興趣。3、認(rèn)識事物，分類在多媒體中借助拼音讀詞語，為商品貼標(biāo)簽，在玩中學(xué)知識，通過游戲識字， 在實(shí)踐中成長。4。培養(yǎng)生活能力讓學(xué)生以顧客與買主的角色扮演，感悟語言，讓學(xué)生掌握主動權(quán)。45。在玩中學(xué)話讓學(xué)生在快樂中學(xué)語文。官井頭小學(xué)發(fā)言1,在識字環(huán)節(jié)，在生活中識字。2,設(shè)計(jì)理念:入學(xué)前的測驗(yàn)，70%掌握全部的拼音和平友好300個生字，在教 學(xué)中因材施教，分層教，全部拼音都懂的一組，認(rèn)識一部分的分一組，另外布置作 業(yè)，如此類推，注重識字的培養(yǎng)，構(gòu)建識字，生活識字。查字典識字。編成兒歌， 完

4、全符合玩中學(xué)生字，給孩子安上飛翔的翅膀。佳賓發(fā)言：1,增強(qiáng)學(xué)生動手操作能力。52,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。3,培養(yǎng)好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生樂于助人，4,第二課堂內(nèi)容太多。5。一年級的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。油甘埔小學(xué)發(fā)言1、每一節(jié)課讓學(xué)生寫一，兩個字。2、問會認(rèn)字的同學(xué)是怎樣認(rèn)識這些字，鼓勵認(rèn)字，互相比較，提高學(xué)生識字 興趣，給小朋友們一些獎勵。激發(fā)學(xué)生的興趣。中心小學(xué)發(fā)言61、教案備得完善。2、認(rèn)識包裝袋的字詞，只在課堂上認(rèn)時間不夠。多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地 認(rèn)字。3、整節(jié)課沒有寫字的環(huán)節(jié)。4、加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)正確的姿勢及習(xí)慣。5、四個字可分每節(jié)課寫兩個。端風(fēng)小學(xué)發(fā)言1、教案以一條主線貫穿全堂，培養(yǎng)

5、學(xué)生動手操作的能力，學(xué)以致用，環(huán)保教 育。2、鞏固生字，用迷宮檢查生字。3、可安排一節(jié)口語交際課，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。7中心小學(xué)教師李燕玲1、備課完善，環(huán)保教育，搜集包裝袋。2、新課標(biāo)要多認(rèn)少寫，自選商場認(rèn)14個生字，在課堂采取多種辦法識字 加以鞏固。有很多生字調(diào)動學(xué)生識字積累，可以先問這些字中有你以前認(rèn)識的嗎， 你是怎樣認(rèn)識的。設(shè)計(jì):識字情景。利用課件出示實(shí)物，讓學(xué)生去讀。加強(qiáng)漢字與數(shù)字認(rèn)識，用 畫面幫助學(xué)生識字，看圖，看拼音讀詞，去音，去詞。個別字讓學(xué)生讀。鞏固識字 的方法。給商品分類擺放和摘蘋果等活動中輕松識字。中心小學(xué)郭惠美。1 .注重創(chuàng)設(shè)情景，有主動識字愿望，在生活中識字。82 .

6、合作學(xué)習(xí)，在行動中擺放商品，增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，求知欲，給學(xué)生共同任 務(wù)，承擔(dān)個人責(zé)任。合作提高學(xué)習(xí)效率。先四人小組進(jìn)行交流，然后再上臺可能會 更有效。金鳳凰小學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫字方面，格式規(guī)范。打破傳統(tǒng)。要求筆順。嘉賓發(fā)言：怎樣識字的見解1 .有愛心，喜歡語文，喜歡音樂。童謠兒歌吸引小朋友。2 .規(guī)范學(xué)生寫字要一筆一劃。3 .要多鼓勵。94 .一寸，一尺，一拳的正確寫字方法。雁田小學(xué)1 .一年級認(rèn)字，識字比較枯燥，需要老師調(diào)動興趣。2 .課前讓父母帶到商場說說自己會認(rèn)哪些字。可利用教室貼出，使他有成就 感。3 .提出討論的問題:學(xué)生準(zhǔn)備不充足，老師上課紀(jì)律怎樣，教辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言：一、1、非常認(rèn)真聽老師發(fā)

7、言，這次活動是探討識字。一年10級的重點(diǎn)是識字和寫字。圍繞重點(diǎn)談設(shè)想，談感悟。頭腦靈活，方法多樣。識 字渠道多種多樣。2、非常相信科學(xué)，該如何指導(dǎo)學(xué)生說的非常好。明白小孩子寫字的重要性。 一輩子受益，培養(yǎng)正確的姿勢和行為。3、在這次活動中，思維得到了深化。自主進(jìn)行識字，課題的探討。4、明白教材中插圖的重要性。對一年級的學(xué)生非常關(guān)鍵。怎樣把語言變成文 字符號。二、探討學(xué)習(xí)方法，合作形式。體現(xiàn)學(xué)生的自主、合作。然后進(jìn)行有實(shí)效的合 作形式。有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)田小學(xué)的備課稿考慮的比較全面，習(xí)慣培養(yǎng)緊緊圍 繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)非常精心。培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。興趣是最好的老師。 學(xué)好語文視野會越來越廣

8、。注重學(xué)生的觀察能力和說話能力。11三、在識字方面，能進(jìn)行拓展的活動。認(rèn)識“筆”字想了很多辦法。筆頭，筆 桿。抓住漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)做文章。讓學(xué)生找出識字的規(guī)律。四、建議：1 .識字方面的方式和途徑上還不夠，應(yīng)再充分體現(xiàn)多種多樣的識字方法，讓學(xué) 生識字。2 .在寫字方面，在第一課時也要體現(xiàn)。每節(jié)課都要體現(xiàn)寫字。改進(jìn)多認(rèn)少寫。五、觀點(diǎn)1 .讓孩子喜歡學(xué)習(xí)語文。2 .利用兒歌幫助識字。3 .快樂學(xué)語文。124 .識字要注重積累。5 .利用拼音與思維聯(lián)系識字，漢字與生活的聯(lián)系。6 .使用圖文結(jié)合識字。7 .創(chuàng)造性使用教材，設(shè)立“口語交際”。汪老師發(fā)言：各位教師發(fā)言很精彩，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，課堂紀(jì)律的把握，下面針對內(nèi)容進(jìn)行 探討;集體備課和集中備課不一樣，在集體備課基礎(chǔ)上相互交流，在教材方法的把 握上，把課例給大家作個發(fā)言。低年級教學(xué)中四種關(guān)系：1.處理整冊，單元與本課的關(guān)系：13備課時人心中有數(shù)，語文進(jìn)行學(xué)生自測，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。拼音是識字的 工具，為以后的查字典打下基礎(chǔ)，拼音教學(xué)中，在以后使用中不斷完成它的運(yùn)用。 查字典幫助識字，視覺文字和聽覺文字要統(tǒng)一。2、處理好圖、識字、短文的關(guān)系：語文小課堂，生活大天地。設(shè)立背景，商品的詞可以統(tǒng)稱“東西”。3、認(rèn)寫的關(guān)系