




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、蘇教版一年級上冊第八單元測試A卷【課題:10以內(nèi)的加法和減法】(時間:60分鐘分值:100分)班別:姓名:評分:、想一想,填一填。1.在 里填上“+”或“-”。w2.照樣子填數(shù)。92=73+6=52=7106=480=810-4 =9-5 =四、比一比10-9 =4+3=三、直接寫出得數(shù)3.在()里填上合適的數(shù)。6-()=47+()=98-4+3=4+5-3=2+2+6=8-6+7=10=4+()4+(2+1+7=6+4-5=7-2-3=9-7-0=6=9-(9-()=3r 、7-0 =i5+4=88 =>46-2 = J0+10= y84 =6+2 =7+3 =9-647-58-62+
2、7-354+273+7106+14+47-00+74+310-210-3-33五、照樣子,看得數(shù)寫算式。七、數(shù)學與生活。1 .草地上有3只熊貓在吃竹子,有2只熊貓在玩球。一共有多少只熊貓?2 .貝貝練習射擊,有5個氣球,他射破了 1個,還剩幾個氣球?3 .小華家的羊圈里有10只小羊,第一次跑出了 3只,第二次跑出了 1只。羊圈里還剩幾只小羊?4.小紅的右邊有3人,左邊有4人,這一排一共有多少人?小紅4.3+4+1=8第八單元測試卷答案一、1 2977904 10 48 106 4 3 4二、1.+ - +或-2.6 8 10 33.2 3 3 6 5 6三、10 5 7 10 2 2 6 9四、<=<<=<>>五、(答案不唯一)4+4 9-1 2+6 4+3 2+59-2 8-1 6+1 5+1 2+4 3+3 9-38-2六、1.5+2=7 2.93=6 3.4+2+3=94.4+4-3=55.6+2=8 2+6=8
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)項目安全管理方案(參考模板)
- xx河流排水防澇設(shè)施建設(shè)項目數(shù)字化方案(范文)
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)項目申請報告(模板范文)
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下能源電力行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 物流與供應(yīng)鏈管理教案
- 五年級學期學習計劃(34篇)
- 2025年光學纖維面板系列項目發(fā)展計劃
- 五年級科學上冊教案 - 5《身體的“聯(lián)絡(luò)員”》 教科版
- 中暑現(xiàn)場應(yīng)急處置方案
- 2025年大流量羅茨鼓風機項目發(fā)展計劃
- 2023-2024學年第二學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測八年級語文試卷
- 統(tǒng)編版(2024)一年級語文上冊拼音1《a o e》精美課件
- 雙氧水罐罐區(qū)安全設(shè)計規(guī)范
- 2024-2029全球及中國福利管理系統(tǒng)行業(yè)市場發(fā)展分析及前景趨勢與投資發(fā)展研究報告
- 新標準英語小學五年級下各模塊習題
- 開票稅點自動計算器
- 中華護理學會成人腸內(nèi)營養(yǎng)支持護理團標解讀
- 2022-2023年人教版八年級化學上冊期末測試卷(及參考答案)
- DLT 5175-2021 火力發(fā)電廠熱工開關(guān)量和模擬量控制系統(tǒng)設(shè)計規(guī)程-PDF解密
- 全國中醫(yī)優(yōu)才計劃
- 排風工程全過程BIM建模與協(xié)同設(shè)計
評論
0/150
提交評論