班級(jí)文化解說(shuō)詞1

1、班級(jí)文化解說(shuō)詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！(敬禮)歡迎來(lái)到我們六年級(jí)三班指導(dǎo)工作!我是（），我是（），男：我驕傲，我擁有一個(gè)家，她能讓我們感受海的洶涌；女：我自豪，我擁有一個(gè)家，她能讓我們感受天的遼闊。男：我和我的家人，我的師長(zhǎng)父母，一路走來(lái)，一路奔跑，合：我們同舟共濟(jì)，劈浪向前！女：我和我的家人，我的兄弟姐妹，一路走來(lái)，一路奔跑，合：我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)奇跡！男：我們奔跑著，大汗淋漓，氣喘吁吁：女：我們展翅著，此時(shí)心中只有一個(gè)信念，那便是向前，向前，向前！ 男：下面請(qǐng)大家把目光一起投向班務(wù)欄，這里展示的是我們的班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、月考成績(jī)冊(cè)、班級(jí)量化評(píng)價(jià)表。每天我們都要對(duì)每一位同學(xué)在紀(jì)

2、律、衛(wèi) 生、出勤、禮儀等操行進(jìn)行量化評(píng)定，以督促我們不斷向前！女：這是藍(lán)色中隊(duì)角，我們海燕班是34個(gè)健康活潑的孩子相聚的地方。我們聰明、勤學(xué)、自信、純真、正直、可愛(ài)。老師常說(shuō)：成才必先成人！因此在共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭的同時(shí)，我們不忘用老師的諄諄教誨激勵(lì)自己，那便是愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。男：“天高任鳥(niǎo)飛”，然而沒(méi)有豐滿(mǎn)的羽翼又怎能高飛？于是我們懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)定信念，磨練羽翼！團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)是我們這個(gè)版塊最大的特色。團(tuán)隊(duì)合作則是以小組為單位爭(zhēng)創(chuàng)輝煌，充分樹(shù)立大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組之間爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。個(gè)性張揚(yáng)則是我們自我

3、的超越，我們用信念支撐，用堅(jiān)定的腳印前進(jìn)，你追我趕，今天也許邁出只是一小步，但明天必將是一大步。正如古人云：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”女：羽翼豐滿(mǎn)，沒(méi)有目標(biāo)，那前行也便是盲目，黑暗中需要燈塔，風(fēng)浪中需要導(dǎo)航，而我們這一只只在海浪中前行的海燕有著自己堅(jiān)定的彼岸，我們制定一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)美好心愿，用海燕的堅(jiān)定拼搏的精神，我們必定志在高遠(yuǎn)，我們必定博得未來(lái)！男：通向未來(lái)的路不止一條，一個(gè)人的成功并不僅僅取決于他的成績(jī)、最關(guān)鍵的還是取決于他是否能不斷地多方面戰(zhàn)勝自我。人生就像浩瀚的天空，我們用色彩，我們用筆畫(huà)，從多方面奮進(jìn)，來(lái)證明走向成功的路不止一條。獨(dú)特個(gè)性，優(yōu)秀的才能讓

4、我們?cè)谇靶械牡缆飞喜辉僦挥斜?，而是充滿(mǎn)溫情；不再只有冷漠，而是洋溢熱情；不再只有消極怠慢，而是涌動(dòng)激情！女：比翼聯(lián)翩寓意為我們同展翅，一起飛。這里展示的是同學(xué)們奮力拼搏后獲得的榮譽(yù)。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績(jī)，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，不僅迎來(lái)自我成功，更鑄就一個(gè)輝煌的班級(jí)！男：成功需要良好的習(xí)慣，于是我們播下一種行為，來(lái)收獲一種習(xí)慣，我們養(yǎng)成一種習(xí)慣，來(lái)收獲一種人生。我們堅(jiān)信環(huán)境清潔靠大家自覺(jué)！女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師讓我們把目光聚焦到黑板上方，這是我們的班級(jí)口號(hào)：自信高飛，堅(jiān)持遠(yuǎn)致。尤為醒目的則是我們的班徽。班徽外圈的黃色和紅色象征自由和勇敢，藍(lán)色的象征海洋，是知識(shí)的海洋，也是波浪滔天的海洋，海燕展翅飛翔象征在知識(shí)的海洋翱翔，同時(shí)也象征與海浪搏擊。班徽真