板書設計范例及說明

1、板書設計范例及說明shuxueweb.狼牙山五壯士板書設計范例一狼牙山五壯士板書設計小學課堂阿www. xxkt cxi設計意圖：本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，某部五位戰(zhàn)士為了掩 護群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，在狼牙山區(qū)同敵人浴血奮戰(zhàn)，最后壯烈跳崖的英雄事跡,贊揚了他們堅貞不屈的英雄氣概和為祖國和人民 利益壯烈獻身的精神。這樣的板書，首先形象地再現(xiàn)了故事的經(jīng) 過，有利于幫助學生理清課文的脈絡，理解課文內(nèi)容；其次學生 參與板書的內(nèi)容，即故事的經(jīng)過部分“接受任務一一誘敵上山一 一引上絕路一一英勇殺敵一一壯烈跳崖”，能讓學生在理解課文 的基礎上進行概括提煉，以引發(fā)學生的興趣；再次可以讓學生根據(jù)板書圖樣展開聯(lián)想，如邊

2、上加一個填空題：這著(),以提升主題思想。范例二背簍板書設計設計意圖：課文敘述的是山里的孩子從山上勞動回家，背匏 里裝滿了勞動的果實，也裝滿了孩子的勤勞和善良。但城里的小 學生，沒有這種生活體驗，很難理解“背匏里裝著一個勤勞的童 年”的深刻含義。因此，我們應該從學生熟知的東西，容易引發(fā) 體驗的地方人手。先畫一個背匏，然后讓學生通過自學課文內(nèi)容 分別往背匏里裝“東西”。再從背匏里掏出“東西”，并說明往 背匏裝入這些東西的理由。利用這種直觀的圖示板書，學生對山里孩子“勞動時間長、 勞動成果多、勞動意義大”有了充分的認識。這樣，“背匏里裝 著一個勤勞的童年”的含義也不言而喻了。范例三太陽板書設計小學

3、課堂網(wǎng)WWW. X義kt. CH（大）相當于 130萬個地球?qū)Ρ?.5億千米數(shù)據(jù)6000r數(shù)據(jù) 中心 6000P x 3000太陽板書設計特點與人類的關系動枝物的生存6人類的生活3氣象的變化'防病、治病設計意圖：這篇科普說明文，介紹了有關太陽的知識及太 陽與人類的關系：如果單憑從文字到文字的講解，學生不僅難以 理解，而且也覺得枯燥乏味。如果輔以直觀的板書，不僅能引起 學生的注意，還能激發(fā)學生參與的熱情。學生在參與板書中充分 地了解了太陽的特點，太陽與人類的關系，同時對科普說明文的 說明方法一目了然。范例四望湖樓醉書板書設計三汕.coni.、口以引星湖樓辭書板書設計 小子僥著網(wǎng)rt-ww. xxkt. cn（卷地）風設計意圖：宋代文學家蘇軾的望湖樓醉書描繪了雷雨前后西子湖畔的自然景象。如果老師通過逐字逐句的講解，讓學 生理解其中的意思，學生會感到索然無味。為了讓學生通過自己 的解讀來體味大自然的美麗，我以“醉書”為切人點，讓學生在 四條橫線上填寫詩中所描寫的四個景物，同時找出四個景物在當 時呈現(xiàn)的特點。學生趣味盎然，經(jīng)過一番研究，他們將雷雨前后 大自然變化莫測的情景概括為四個詞板書在黑板上。這個參加板 書的過程，也是學生深入解讀文本，體會文中意境的過程。望湖樓醉書黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散, 望湖樓下水如天。這首詩描寫了夏日西湖上