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1、我國(guó)確定每年的12月4日為法制宣傳日法制宣傳日。2001年新世紀(jì)的第一個(gè)全國(guó)法制宣傳日的主題是“增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)國(guó)”。 為什么我國(guó)的第一個(gè)法制宣傳日就為什么我國(guó)的第一個(gè)法制宣傳日就要以宣傳憲法為主題呢?要以宣傳憲法為主題呢?憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法 環(huán)節(jié)一:環(huán)節(jié)一: 了解憲法的重要作用了解憲法的重要作用我是家族各位成員的立法依據(jù),是國(guó)家的我是家族各位成員的立法依據(jù),是國(guó)家的根本大法。我規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題,根本大法。我規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題,如:國(guó)家性質(zhì)、根本任務(wù)、國(guó)家制度、社如:國(guó)家性質(zhì)、根本任務(wù)、國(guó)家制度、社會(huì)制度等。在座的各位只規(guī)定
2、國(guó)家生活中會(huì)制度等。在座的各位只規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問題。某一方面的問題。我們?cè)V訟三姐妹,刑事訴訟法、民事我們?cè)V訟三姐妹,刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法,主要管程序問題。訴訟法、行政訴訟法,主要管程序問題。我主要管各級(jí)政府怎樣行使職權(quán)我主要管各級(jí)政府怎樣行使職權(quán) 我主要管老百姓之間發(fā)生我主要管老百姓之間發(fā)生的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系 在法律家族中我是最嚴(yán)厲的,在法律家族中我是最嚴(yán)厲的,主要是管犯罪和刑罰的。主要是管犯罪和刑罰的。 活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一從法律家族聚會(huì)中,你能看出憲從法律家族聚會(huì)中,你能看出憲法與普通法律有什么不同嗎?法與普通法律有什么不同嗎?憲法與普通法
3、律的不同憲法與普通法律的不同 1 1、憲法憲法是普通法律的立法依據(jù),是是普通法律的立法依據(jù),是國(guó)家的根本大法。國(guó)家的根本大法。它規(guī)定了國(guó)家性它規(guī)定了國(guó)家性質(zhì)、社會(huì)制度等國(guó)家生活中的根本質(zhì)、社會(huì)制度等國(guó)家生活中的根本問題。問題。2 2、普通法律普通法律只是只是規(guī)定國(guó)家生活中的規(guī)定國(guó)家生活中的 某一方面的問題。某一方面的問題。憲法的重要作用:憲法的重要作用:依法治國(guó),依法治國(guó),首先是首先是依憲治國(guó)依憲治國(guó)。憲法憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù),在國(guó)家政治生活中具依據(jù),在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。有極其重要的作用。 環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二: : 了解憲法的內(nèi)容及構(gòu)成了解憲法的內(nèi)容及構(gòu)成
4、 學(xué)生閱讀教材學(xué)生閱讀教材8081頁(yè)相關(guān)文字,思考并回頁(yè)相關(guān)文字,思考并回答:憲法規(guī)定的是答:憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中國(guó)家生活中的什么問題?的什么問題?規(guī)定了哪些內(nèi)容?規(guī)定了哪些內(nèi)容?憲法規(guī)定國(guó)家生活中憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本最根本的問題的問題從內(nèi)容從內(nèi)容 工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家社會(huì)主義制度社會(huì)主義制度 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興憲法的構(gòu)成憲法的構(gòu)成知識(shí)搶答知識(shí)搶答:n1 1、建國(guó)以來,我國(guó)先后頒布過幾部憲法、建國(guó)以來,我國(guó)先后頒布過幾部憲法? ?活動(dòng)二
5、活動(dòng)二 (四部四部)2 2、現(xiàn)行憲法是哪一年憲法?、現(xiàn)行憲法是哪一年憲法? (19821982年年) 曾做過幾次修訂?曾做過幾次修訂? (四次四次) 3 3、它由哪幾章構(gòu)成?、它由哪幾章構(gòu)成? (它由序言和總綱、公民的基本它由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成)環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三: 探究憲法與我們生活的關(guān)系探究憲法與我們生活的關(guān)系n 講故事、講故事、 聽故事、談啟示聽故事、談啟示n(老師講(老師講p81青年女工小齊的故事)青年女工小齊的故事)n討論交流討論交流:從小齊的經(jīng)歷中,你受從小齊的經(jīng)歷中,你受到了哪些啟示。到了哪
6、些啟示。活動(dòng)三活動(dòng)三啟示(我們應(yīng)該怎樣對(duì)待憲法?)n憲法就在我們身邊,憲法與我們的憲法就在我們身邊,憲法與我們的生活有著非常密切的聯(lián)系。生活有著非常密切的聯(lián)系。n我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容,在日常生活中養(yǎng)成性質(zhì)和基本內(nèi)容,在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣,樹立憲法意識(shí),自遵守憲法的習(xí)慣,樹立憲法意識(shí),自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。n依據(jù)憲法和法律維護(hù)自己的權(quán)利。依據(jù)憲法和法律維護(hù)自己的權(quán)利。 等等。等等。環(huán)節(jié)四:環(huán)節(jié)四:n認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律地位、法律認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力權(quán)威和法律效力憲法在國(guó)家法律體系中具有憲法
7、在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威最高的法律地位、法律權(quán)威和和法律效力法律效力。憲法所規(guī)定的內(nèi)容憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中根本性是國(guó)家生活中根本性的問題,是國(guó)家立法的問題,是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)。活動(dòng)的基礎(chǔ)。 憲法憲法具有最高具有最高法律地位和法律效力的法律地位和法律效力的表現(xiàn)表現(xiàn)n1、憲法是其他法律的憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)立法基礎(chǔ)和和立法依據(jù)立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的,是憲法的具體化。普通法律是根據(jù)憲法制定的,是憲法的具體化。n2、憲法與普通法律相比,憲法與普通法律相比,具有最高的法律效具有最高的法律效力力?!耙磺蟹?、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不一切法律、行政法規(guī)和地方性法
8、規(guī)都不得同憲法相抵觸。得同憲法相抵觸?!眓3、憲法是一切組織和個(gè)人的憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則根本活動(dòng)準(zhǔn)則。環(huán)節(jié)五:環(huán)節(jié)五:n 認(rèn)識(shí)憲法的制定與修改嚴(yán)于普通法認(rèn)識(shí)憲法的制定與修改嚴(yán)于普通法律律制定修改憲法普通法律憲法普通法律由國(guó)家成立專門委員會(huì)起草,提交全國(guó)人大通過由全國(guó)人大或其常委會(huì)制定只有全國(guó)人大常委會(huì)或者1/5以上的全國(guó)人大代表才可以提出議案,并由全國(guó)人大以全體代表的2/3以上多數(shù)才能通過全國(guó)人大主席團(tuán)、常委會(huì)、全國(guó)人大個(gè)專門委員會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院以及全國(guó)人大的一個(gè)代表團(tuán)或30名以上的全國(guó)人大代表,都可以提出法律修正案;由全國(guó)人大或其常委會(huì)以全體代
9、表過半數(shù)通過可以看出:可以看出:4 4、憲法的制定和修改的程序憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格比普通法律更為嚴(yán)格 憲法憲法制定和修改的程序制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格比普通法律更為嚴(yán)格從制定和修改的程序憲法明確規(guī)定:憲法明確規(guī)定: “憲法的制定,需由國(guó)家成立專門委員會(huì)憲法的制定,需由國(guó)家成立專門委員會(huì)起草;憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)起草;憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者委員會(huì)或者五分之一五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表代表提議提議,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的的三分之二三分之二以上的多數(shù)以上的多數(shù)通過
10、通過?!杯h(huán)節(jié)六:環(huán)節(jié)六:n 認(rèn)識(shí)憲法是國(guó)家的根本大法認(rèn)識(shí)憲法是國(guó)家的根本大法學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)p83最后一段文字:最后一段文字: 自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解答問題。自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解答問題。1、從內(nèi)容上看:從內(nèi)容上看:2、從法律效力上看:從法律效力上看:3、從制定和修改的程序上看:從制定和修改的程序上看:憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力憲法比普通法律更嚴(yán)格憲法比普通法律更嚴(yán)格 憲法是國(guó)家的憲法是國(guó)家的根本大法根本大法課堂小結(jié):課堂小結(jié): 憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法 一、治國(guó)安邦的總章程 1、憲法
11、與普通法律的區(qū)別 2、憲法的重要作用 3、憲法的內(nèi)容及其構(gòu)成 4、樹立憲法意識(shí),維護(hù)憲法尊嚴(yán) 二、憲法具有最高的法律地位 1、憲法具有最高法律地位、權(quán)威和效力及其表現(xiàn) 2、憲法是國(guó)家的根本大法及其原因課堂練習(xí)課堂練習(xí)選擇題選擇題:1、馬克思說、馬克思說:憲法是法律的法律憲法是法律的法律.這句話的意思這句話的意思是是 A.憲法是所有法律的總和憲法是所有法律的總和 B.憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力C.憲法是規(guī)定國(guó)家所有問題的法律憲法是規(guī)定國(guó)家所有問題的法律 D.憲法和普通法律的地位平等憲法和普通法律的地位平等2、憲法規(guī)定的內(nèi)容包括、憲法規(guī)定的內(nèi)容包括A.國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度國(guó)家
12、的根本任務(wù)和根本制度 B.國(guó)家的性質(zhì)國(guó)家的性質(zhì) C.公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民的基本權(quán)利和義務(wù) D.中國(guó)共產(chǎn)黨黨章中國(guó)共產(chǎn)黨黨章BA B C 馬克思說:馬克思說:“憲法是法律的法律憲法是法律的法律”。 材料一:材料一:我國(guó)現(xiàn)行憲法對(duì)國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)我國(guó)現(xiàn)行憲法對(duì)國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等作了明確的規(guī)定。利和義務(wù)等作了明確的規(guī)定。材料二:材料二:我國(guó)已頒布的刑法、民法通則和其他一些法律都寫明本我國(guó)已頒布的刑法、民法通則和其他一些法律都寫明本法法“以憲法為依據(jù)以憲法為依據(jù)”。五屆人大在通過憲法的同時(shí),還對(duì)。五屆人大在通過憲法的同時(shí),還對(duì)中華中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法等其他法律進(jìn)行了修改,等其他法律進(jìn)行了修改,使得這些法律符合憲法規(guī)定。使得這些法律符合憲法規(guī)定。材料三:材料三:憲法規(guī)定:憲法規(guī)定:“憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)的代表提議,并由全國(guó)員會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)的代表提議,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上多數(shù)通過。人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上多數(shù)
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