部編版三年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、小學(xué)2x-2OXX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃班級(jí)：三年級(jí)學(xué)科：道德與法治教師姓名：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè) 而，突岀一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì) 意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每 個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下而又生成多個(gè)小話 題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn) 綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn) 和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表 現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單

2、元主題，即：“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué) ?！薄ⅰ鞍踩o(hù)我成長(zhǎng)”、“家是最溫暖的地方”。這四個(gè)主題將來(lái)源于 不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這 些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。二、教學(xué)總目標(biāo)：1. 以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活 的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基木的社會(huì)公 德意識(shí)。2. 以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān) 注。3. 教材中沒有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從 兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。4. 培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，而對(duì)生活中的各

3、種現(xiàn)象，該學(xué)什么，培優(yōu)補(bǔ)差安排（優(yōu)生、后進(jìn)生姓名及培養(yǎng)簡(jiǎn)要說(shuō)明）1、學(xué)困生指導(dǎo)：養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中 養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛寬容的品質(zhì)。2、優(yōu)生指導(dǎo)：指導(dǎo)其學(xué)習(xí)“合作探究”的學(xué)習(xí)方式，在充分理 解掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，加以嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生 活中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容預(yù)計(jì) 完成日期實(shí)際 完成日期備注11-1假期有收獲9.121-2周末巧安排9.831-3歡歡喜喜慶國(guó)慶9.1541-4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋9.2252-1我愛我們班9.299.30上班610.6國(guó)慶休假72-2班級(jí)生活有規(guī)則10.1382-3我是班級(jí)值日生10.2092-4裝扮我們的教室10.2710期中考試11.3113-1這些是大家的11.10123-2我們不亂扔11.17133-3大家排好隊(duì)11.24143-4我們小點(diǎn)兒聲12.1154-1我愛家鄉(xiāng)山和水12.8164-2家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我12.15174-3可親