教師交流工作制定的實施方案

1、xxx 中心校教師交流工作實施方案（ 學年度 ）為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，扎實開展“精細管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動，實現(xiàn)教師資源均衡合理配置，激發(fā)教師工作的積極性和競爭意識，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)縣教育局關于加強中小學教師有序交流的指導意見精神，并結(jié)合我鄉(xiāng)教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制, 促進我鄉(xiāng)義務教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。二、基本原則堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、

2、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。三、工作目標每年參加交流的教師比例占教師總數(shù)的5。通過交流，促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學水平，提高教育質(zhì)量。四、交流對象與條件1、參加交流教師應熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務工作能力。2、凡在一所學校任教滿五年的教師，應有計劃地進行交流。3、夫妻雙方都在本校工作的應交流一方。4、評選高級教師及市縣級以上學科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠學?；虮∪鯇W校工作一年以上的經(jīng)歷。5、申報小學高級、中學一級教師職務資格的教師，必須具備交流任教一年以上的經(jīng)歷

3、。6、凡是在中心校統(tǒng)考中連續(xù)兩次名列后三名的教師或統(tǒng)考成績與中心平均線相差10 分以上的教師必須進行交流。7、敬業(yè)精神不強，不服從學校安排，并和領導無理取鬧的教師必須進行交流。8、在上級檢查工作中被提出批評的而未及時整改的教師必須進行交流。五、交流形式及辦法1、劃片交流，2 、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，中心安排，進行片內(nèi)交流或跨片交流。3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級班子成員原則上在片內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務晉升需要在片內(nèi)交流任教。4 、 掛職與外派交流。安排邊遠學?；虮∪鯇W校教師到規(guī)模較大的學校掛職鍛煉，時間為一學年。有計劃地選

4、送學校管理人員、學科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達地區(qū)培訓學習，時間一個月左右。六、實施步驟1、宣傳動員。8 月中旬，學校組織全體教師學習中心實施方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。2、制定交流方案。8 月下旬，學校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。3、制定學年度交流計劃，上報交流教師名單。學校在征求教師意見的基礎上，按照教師交流的比例，科學制定學年度交流計劃，研究確定本學年度參加交流教師名單。七、相關要求1、下列情況的教師應優(yōu)先交流。學科帶頭人、骨干教師等名師；業(yè)務能力較強的中青年教師；要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學校后備干部的教師；凡統(tǒng)考在后三名的教師；不服從學校安排的教師。2、對自愿申請參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務評聘、評先評優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先；對不符合交流條件但本人自愿申請交流的教師，經(jīng)學校認定也可列為交流對象。3、確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流人員，須報中心批準后方可暫緩交流。4、凡經(jīng)學校上報中心校審