班主任學(xué)習(xí)材料一：我“八步”家長(zhǎng)會(huì).docVIP

1、班主任學(xué)習(xí)材料一：我“八步”家長(zhǎng)會(huì)班主任學(xué)習(xí)材料一：我的“八步”家長(zhǎng)會(huì)在期中考試完畢后，學(xué)校要求召開一次家長(zhǎng)會(huì)。為理解決上述問題，以進(jìn)步學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，使座談會(huì)獲得更好的效果，我采取了下面八個(gè)步驟開好家長(zhǎng)會(huì)。第一步：選好主題，消除顧慮，進(jìn)步學(xué)生的積極性第二步：搭建學(xué)生與家長(zhǎng)、老師心理溝通的平臺(tái)1寫家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)卡籌備過程中，印制家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)卡，讓學(xué)生用文字與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)進(jìn)展溝通。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活總結(jié)，最想對(duì)父母、對(duì)老師和對(duì)自己說的話。同學(xué)們的真情實(shí)感，躍然紙上。有的同學(xué)對(duì)父母這樣寫道：“爸媽，每次考試，你們都給我很多的鼓勵(lì)和關(guān)心，你們總是說：沒事，努力就好。謝謝你們給我的支持，每次考試我都在進(jìn)

2、步，相信我，我會(huì)更努力?！边@些平時(shí)對(duì)父母無(wú)法表達(dá)的語(yǔ)言，通過這樣的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了溝通，既表露了孩子的感恩之情，也讓父母明白了什么樣的家庭教育有利于孩子的安康成長(zhǎng)。有很多家長(zhǎng)在看到自己孩子的肺腑之言后，深受感動(dòng)，甚至熱淚盈眶。家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)卡這一形式，讓學(xué)生吐露心聲，為家長(zhǎng)和老師理解孩子的心理提供了一個(gè)平臺(tái)，為家長(zhǎng)座談會(huì)可以獲得積極成果奠定了堅(jiān)實(shí)的心理根底。2做理想卡片每個(gè)同學(xué)制作理想卡片，貼上自己的相片，欄目包括自己的理想、父母的寄語(yǔ)。然后讓學(xué)生把自己的理想卡片貼到宣傳欄內(nèi)，以起到鼓勵(lì)學(xué)生的作用。第三步：學(xué)生發(fā)言，以期啟迪家長(zhǎng)，鼓勵(lì)同伴選擇發(fā)言的學(xué)生，既有優(yōu)秀學(xué)生代表，也有進(jìn)步和刻苦努力的學(xué)生。指導(dǎo)他

3、們寫發(fā)言稿談自己的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系，使與會(huì)的家長(zhǎng)汲取家庭教育的成功經(jīng)歷；另外，學(xué)生代表談自己如何處理與老師的關(guān)系，如何自我完善，爭(zhēng)取給其他同學(xué)以啟發(fā)。例：我之所以不斷進(jìn)步，與父母的鼓勵(lì)分不開。一直以來，無(wú)論考試成功與失敗，回到家，媽媽第一句話總是鼓勵(lì)我，提醒我。當(dāng)我獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)說：“不要驕傲，不要得意，要保持虛心?！碑?dāng)我考試失敗時(shí)，媽媽會(huì)說：“不要?dú)怵H，不要灰心，媽媽永遠(yuǎn)支持你?！毕Ｍ械母改赶嘈拍銈兊暮⒆?，他們都是最棒的。有了你們的支持，我們會(huì)一步一步到達(dá)成功的此岸。這是一名學(xué)習(xí)成績(jī)由二十多名進(jìn)步到前五名的學(xué)生的發(fā)言稿。他的發(fā)言給其他同學(xué)以深化的啟迪，也給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)的家

4、庭教育課。與會(huì)的家長(zhǎng)們通過這一學(xué)生的事例，明白了正確的家庭教育與孩子的安康成長(zhǎng)親密相關(guān)，懂得了孩子的進(jìn)步需要家長(zhǎng)的理解、鼓勵(lì)和支持，好孩子是鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)出來的。第四步：班主任發(fā)言，架起老師與家長(zhǎng)溝通的思想橋梁 班主任的發(fā)言是家長(zhǎng)會(huì)的重要看點(diǎn)，因此在開會(huì)前我做了充分準(zhǔn)備，并運(yùn)用多媒體，以增大容量，進(jìn)步效率。主題思想：老師、家長(zhǎng)一起為學(xué)生的開展引路發(fā)言內(nèi)容：第一局部：治班理念及措施1“做人有德”的教育。培養(yǎng)高尚的品格，做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人-使學(xué)生首先成人。班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)首先看品德。要求學(xué)生心中有別人，時(shí)時(shí)培養(yǎng)美德。2“做事有法”的教育。學(xué)會(huì)考慮，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)考慮的聰明人。

5、引導(dǎo)學(xué)生眼中有事，處處鍛煉才能。3創(chuàng)新班委會(huì)制度。讓每一位同學(xué)都成為班級(jí)管理的主人，鍛煉將來走向社會(huì)的才能。1班長(zhǎng)由選舉產(chǎn)生。選出三位輪值班長(zhǎng)。2各職位的班干部輪流擔(dān)任。這樣每一位同學(xué)都可以在班集體中鍛煉組織才能、溝通協(xié)調(diào)才能、考慮才能、辦事才能。這不僅不會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，相反會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，更重要的是為將來走向社會(huì)奠定根底。4以智育為中心，嚴(yán)抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)-大力進(jìn)展升學(xué)成才教育。第二局部：我們存在的問題問題 1一局部同學(xué)學(xué)習(xí)干勁缺乏，既需要老師的引導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，更需要同學(xué)們自己發(fā)奮圖強(qiáng)。問題 2一小局部同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)。問題 3學(xué)習(xí)中一些深層次的問題一時(shí)難以解決。上述問題的解決，僅靠師生的力量是

6、有限的，真心希望各位家長(zhǎng)給孩子以指導(dǎo)。第三局部：對(duì)家長(zhǎng)的建議1多抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的教育和開展，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的問題。2正確對(duì)待孩子的成績(jī)，尤其是孩子成績(jī)退步的時(shí)候，多些理解、撫慰和鼓勵(lì)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好。3對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠?多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽的家庭氣氛。5關(guān)愛而不溺愛；關(guān)心而不嬌慣；要有管和引導(dǎo)的意識(shí)。第五步：家長(zhǎng)發(fā)言，起到典范示范作用家長(zhǎng)的看法和做法，更易激起學(xué)生的感恩之情，對(duì)其他家長(zhǎng)更具有啟示意義。我確定了優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、努力學(xué)生的家長(zhǎng)代表作為發(fā)言人，及早通知家長(zhǎng)事先做好準(zhǔn)備。這一做法使學(xué)生意識(shí)到：自己的優(yōu)秀、進(jìn)步和努力就是家長(zhǎng)的榮耀，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自

7、我開展的動(dòng)力。一位家長(zhǎng)在發(fā)言中說：“我認(rèn)為不應(yīng)該溺愛孩子，讓她產(chǎn)生依賴性，應(yīng)該讓她有較強(qiáng)的自立才能，獨(dú)立解決問題的才能，放開我的手讓她去飛翔。學(xué)習(xí)上我知道她是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子。我只要求她每次進(jìn)步一名，以前面的人為目的，努力奮斗，不拋棄不放棄。雖然進(jìn)步幅度不大，但我知道她努力了，我相信只要努力拼搏，堅(jiān)持不懈，一樣會(huì)到達(dá)屬于自己的頂峰?！边@位家長(zhǎng)基于對(duì)自己孩子的理解，確定了恰當(dāng)?shù)钠谕?，鼓?lì)的方式貫穿于家庭教育的整個(gè)過程。家長(zhǎng)的發(fā)言既對(duì)學(xué)生起到了鼓勵(lì)作用，也給其他的與會(huì)家長(zhǎng)以有益的啟發(fā)。第六步：抓住時(shí)機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)寫留言會(huì)上濃重而熱烈的氣氛，感染了每位家長(zhǎng)，產(chǎn)生了很多感想，這時(shí)，讓家長(zhǎng)寫留言，寫下對(duì)

8、孩子的期望，給學(xué)校、班主任、老師留下珍貴的意見或建議。一位家長(zhǎng)對(duì)自己的女兒這樣叮嚀：女兒，作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人。怎樣做一個(gè)人呢，就拿“人”字來講吧，寫起來一撇一捺很容易，真正做起來就不那么簡(jiǎn)單了。要以一顆純善的心對(duì)待周圍的"每一個(gè)人，要以一顆忍讓的心對(duì)待身邊的每一件事，如能做到，什么理想、愿望都可以水到渠成。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，全體學(xué)生無(wú)不動(dòng)容，給老師和學(xué)校留下的珍貴建議，也具有很高的參考價(jià)值。這種形式，使家長(zhǎng)在一定程度上融入了學(xué)校的教育管理活動(dòng)中，也進(jìn)步了他們參加家長(zhǎng)座談會(huì)的積極性。第七步：趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生寫好心得體會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是利用這種形式教育學(xué)生，使學(xué)生增強(qiáng)開展

9、的動(dòng)力。如何讓家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生的影響得到持續(xù)和深化呢？這次我采用了寫體會(huì)，并在班內(nèi)交流的方法。會(huì)議完畢后，讓學(xué)生每人寫一篇家長(zhǎng)座談會(huì)的感受，使那份感動(dòng)在沒有退熱之前，進(jìn)一步深化。一位學(xué)生在體會(huì)中寫道：這次家長(zhǎng)會(huì)，我和母親說了很多話，這是以前沒有過的。母親認(rèn)真地為我開解煩心事，使我的心情變好了許多。對(duì)將來的路，我充滿了信心和期待，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過這一過程，我也理解了母親的辛苦，與母親的心更近了。通過引導(dǎo)學(xué)生寫心得體會(huì)和班內(nèi)交流這兩個(gè)措施，學(xué)生重溫了家長(zhǎng)座談會(huì)的全過程，深化考慮了自己的感悟，從學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)的發(fā)言中所獲得的認(rèn)識(shí)、受到的感染進(jìn)一步沉淀和升華，相信這些得到沉淀和升華的思想和情感，一

10、定會(huì)成為學(xué)生前進(jìn)的行動(dòng)指南，成為學(xué)生追求進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。第八步：印制家長(zhǎng)會(huì)材料，延伸家長(zhǎng)會(huì)影響以前的家長(zhǎng)會(huì)開完后，這項(xiàng)工作也就完畢了。此次家長(zhǎng)會(huì)，我延長(zhǎng)了它的工作鏈條，力圖使它的影響得到延續(xù)和加深，爭(zhēng)取把小事做出大效果。首先，我讓學(xué)生把自己的發(fā)言稿、父母的發(fā)言、留言進(jìn)展重新整理，輸入電腦。此項(xiàng)工作激發(fā)了學(xué)生的極大熱情，不到兩天的時(shí)間，全部學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)留言都被輸入了電腦，并打印出來。然后，我寫了一封致家長(zhǎng)的公開信，在信中我主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：1孩子的成長(zhǎng)與家庭教育和學(xué)校教育密不可分，家長(zhǎng)、學(xué)校、老師有不可推卸的責(zé)任。然而，在現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)都這樣想：孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，況且孩子大多聽老師的，自

11、己也沒什么文化，不懂得教育，不知如何對(duì)其進(jìn)展教育所以，就認(rèn)為，既然孩子到了學(xué)校，教育就是學(xué)校的事，老師的事。結(jié)果，很多家長(zhǎng)無(wú)視了對(duì)孩子的關(guān)注和教育，與學(xué)校沒有聯(lián)絡(luò)和溝通，有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在校的各方面情況一無(wú)所知，有的孩子因?yàn)槿鄙偌彝サ挠行Ы逃团浜隙`入歧途。無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，家長(zhǎng)只有充分理解孩子在學(xué)校的情況，親密配合學(xué)校的教育，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，才能確保孩子的身心安康開展。上次座談會(huì)的召開，就是想利用這一形式，讓您與學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，充分理解孩子的情況，通過指導(dǎo)、老師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表的發(fā)言，通過溝通與交流，互相學(xué)習(xí)、互相啟迪，互相借鑒教育方法，同時(shí)，讓您與孩子增進(jìn)理解，實(shí)

12、現(xiàn)情感上的交融，對(duì)孩子施加積極的影響，增強(qiáng)自我開展的動(dòng)力。2班會(huì)后，您的孩子寫了參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，孩子用心體會(huì)了父母的愛與關(guān)心，強(qiáng)化了感恩的“心”。同時(shí)您的孩子也理性地考慮了如何努力，更好地開展自己，請(qǐng)您鼓勵(lì)、幫助、監(jiān)視他完成制定的目的。3我們對(duì)您的留言認(rèn)真進(jìn)展了閱讀，并輸入了電腦，打印并張貼上墻，讓孩子時(shí)刻牢記您的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，也作為班集體的永久珍藏；您對(duì)學(xué)校和教師的建議，我們也進(jìn)展了精心的整理，上交學(xué)校以供研究和參考。4我們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的資料進(jìn)展了整理匯編，并印發(fā)給各位家長(zhǎng)，供各位家長(zhǎng)參考。我們希望我們的工作，可以給各位家長(zhǎng)以有益的啟示，增進(jìn)學(xué)校和您的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)孩子的開展，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。我也從網(wǎng)上下載了一些教育的好方法和技