《蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)20頁(yè)28頁(yè)。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)展示人物內(nèi)心世界。2把握作者感人致深的寫(xiě)作手法。3通過(guò)揣摩語(yǔ)句，提高寫(xiě)作能力。過(guò)程與方法1以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔。2討論法、問(wèn)答法、點(diǎn)撥法。情感態(tài)度價(jià)值觀感受各國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中用血肉凝結(jié)的情誼，體會(huì)主人公對(duì)同志深厚的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)剖析重點(diǎn)1分析作者寫(xiě)作手法感人的原因。2體會(huì)主人公對(duì)戰(zhàn)士深厚的情誼。3揣摩語(yǔ)句，體會(huì)其意蘊(yùn)。難點(diǎn)作者的寫(xiě)作手法之所以感人的原因。疑點(diǎn)文中的外貌及動(dòng)作描寫(xiě)是如何揭示人物心理的。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備閱相關(guān)資料，了解南斯拉夫解放戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文

2、，借助工具書(shū)掌握文中疑難詞語(yǔ)。第1課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟（第1課時(shí)）一、導(dǎo)入課文，把握課文內(nèi)容（約_分鐘）二、完成課后習(xí)題一（約_分鐘）三、分析人物思想感情，探討這篇文章的感人效果是怎樣產(chǎn)生的（約_分鐘）四、課堂練習(xí)（約_分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)體會(huì)老婦人的感情：看炮火連天想老婦人不顧生死看年老體弱想老婦人力量的源泉看保護(hù)遺體想老婦人對(duì)烈士的感情看燭光閃爍想老婦人奉獻(xiàn)的感情練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀文章“她穿過(guò)方場(chǎng)，到了她在旁邊坐了下來(lái)。”完成下列題目：1從文中摘出關(guān)于“她”的動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)，分析它們表達(dá)了“她”怎樣的思想感情。2文中描寫(xiě)外貌的一句是什么？3“她在旁邊坐了下來(lái)?！贝Υ藭r(shí)老婦人的心理。輔導(dǎo)練習(xí)提示：以學(xué)生自主完成為主，教師只是給予指點(diǎn)。（3）可以讓學(xué)生口述，不必用文字表達(dá)。教法探討1這篇文章非常感人，讀之讓人心靈為之震顫，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析作者是采用何種手法來(lái)得到這種藝術(shù)效果的。2本文有許多意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，意蘊(yùn)十分豐富，要引導(dǎo)