五年級下冊語文同步課件-3.草原即景 l 西師大版 (共18張PPT)

1、課文引入：課文引入： 同學(xué)們，你們知道我國都有哪同學(xué)們，你們知道我國都有哪些草原嗎？草原是怎樣的？些草原嗎？草原是怎樣的？作者簡介：作者簡介： 蕭乾（蕭乾（1910.1.271910.1.271999.2.111999.2.11），蒙古族，），蒙古族，世界聞名的記者，卓有世界聞名的記者，卓有成就的翻譯家、作家，成就的翻譯家、作家，也是著名的中外文化交也是著名的中外文化交流使者。流使者。19991999年，蕭乾年，蕭乾因心肌梗塞于北京逝世，因心肌梗塞于北京逝世，終年終年8989歲。主要著譯作歲。主要著譯作有有莎士比亞戲劇故事莎士比亞戲劇故事集集尤利西斯尤利西斯等。等。詞語積累：詞語積累：寂靜寂靜

2、 廣袤廣袤 草梗草梗 桅桿桅桿 肋骨肋骨 篝火篝火 伺伏伺伏 驟雨驟雨 馴順馴順 黑黝黝黑黝黝 聲嘶力竭聲嘶力竭 影影綽綽影影綽綽 吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒第第1 1段：寫塔木欽草原給段：寫塔木欽草原給“我我”的第一印的第一印象是像大海。象是像大海。第第2 2段：寫草原人在馬背上的雄姿讓段：寫草原人在馬背上的雄姿讓“我我”心生敬意。心生敬意。第第3 3段：介紹塔木欽草原過去為什么被稱段：介紹塔木欽草原過去為什么被稱作作“旱海旱?！?。第第4-74-7段：寫草原上云彩變幻無窮，驟雨段：寫草原上云彩變幻無窮，驟雨后會出現(xiàn)奇麗的彩虹，雨停之后，云彩后會出現(xiàn)奇麗的彩虹，雨停之后，云彩和藍(lán)天將人們引向又一片草原。

3、和藍(lán)天將人們引向又一片草原。內(nèi)容梳理：內(nèi)容梳理： 第一句：把草原比作海第一句：把草原比作海 ，突出，突出草原大的特點(diǎn)；第二句：把草原比草原大的特點(diǎn)；第二句：把草原比作沒有框子的畫，突出草原大和美作沒有框子的畫，突出草原大和美的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 閱讀第一段，文中運(yùn)用了什閱讀第一段，文中運(yùn)用了什么修辭手法？體會其作用。么修辭手法？體會其作用。 塔木欽草原給作者留下了怎塔木欽草原給作者留下了怎樣的感慨？樣的感慨？ 這是究竟是怎樣的一種景象，這是究竟是怎樣的一種景象，讓作者有了如此的感慨呢？讓作者有了如此的感慨呢？ “只有在海上，天和地才能像接到只有在海上，天和地才能像接到一起的兩匹布那么完完整整，沒有

4、縫隙；一起的兩匹布那么完完整整，沒有縫隙；只有海才這么寂靜，廣袤得望不到邊際，只有海才這么寂靜，廣袤得望不到邊際，永遠(yuǎn)像一幅沒有框子的畫。永遠(yuǎn)像一幅沒有框子的畫?！边|闊、美麗遼闊、美麗 在第在第2 2段中，你跟隨作者看到段中，你跟隨作者看到了什么？想象一下這是怎樣的畫面。了什么？想象一下這是怎樣的畫面。 穗頭發(fā)黃的草上掀起一陣波穗頭發(fā)黃的草上掀起一陣波浪，草梗閃出銀白色的光亮。浪，草梗閃出銀白色的光亮。 塔木欽草原過去為什么被稱作塔木欽草原過去為什么被稱作“旱海旱?！保?“ “過去，這里沒有水，也沒有過去，這里沒有水，也沒有人煙，牧人、旅客都視之為畏途。人煙，牧人、旅客都視之為畏途。” 從第從

5、第4 4、5 5段我們可以看出，草原段我們可以看出，草原上有哪些奇特的景觀？上有哪些奇特的景觀？變幻的云彩和綺麗的彩虹。變幻的云彩和綺麗的彩虹。 作者寫草原的美麗、遼闊，充作者寫草原的美麗、遼闊，充分運(yùn)用比喻句這種修辭手法，形象分運(yùn)用比喻句這種修辭手法，形象生動地描寫出草原美麗的景色和草生動地描寫出草原美麗的景色和草原的遼闊。原的遼闊。小結(jié)：小結(jié)：拓展作業(yè)：拓展作業(yè)： 學(xué)完了這篇課文，相信你對草原學(xué)完了這篇課文，相信你對草原已經(jīng)有了深刻的理解，寫一篇導(dǎo)游詞，已經(jīng)有了深刻的理解，寫一篇導(dǎo)游詞，向你身邊的人介紹塔木欽草原吧！向你身邊的人介紹塔木欽草原吧！2021/4/20199、 人的價值，在招收

6、誘惑的一瞬間被決定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:54:31 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2022-3-62022-3-62022-3-615、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-62022-3-62022-3-63/6/202216、業(yè)余生活要有