Unit2Waystogotoschool單元教材分析

1、Unit2 Ways to go to school單元教材分析本單元是義務(wù)教育PEP小學(xué)英語教科書六年級(jí)教材第二單元，圍繞Ways to go to school詢問別人的出行方式展開的話題，該話題是學(xué)生比較感興趣的話題，在實(shí)際生活中使用比較廣泛，與生活聯(lián)系十分緊密。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些關(guān)于交通工具的詞匯和表達(dá)常見的去某地的動(dòng)詞詞組。在本單元學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)使學(xué)生掌握本單元主要交際語言：How do you come to school? Usually, I come to school on foot.等交際用語和相關(guān)功能詞匯，并通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的語言交際

2、能力，能與別人就交通工具的話題進(jìn)行交流，比較中西方文化的差異。單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠掌握本單元出現(xiàn)的by, bus, plane, train, helmet, sled, ferry, fast等29個(gè)單詞和詞組，并熟練朗讀與運(yùn)用。（2）通過對(duì)話學(xué)習(xí)談?wù)摻煌ǔ鲂械闹饕湫?How do you come to school? Usually, I come to school on foot. Dont go at the red light.等談?wù)摻煌ǔ鲂械挠谜Z，并準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用于實(shí)際交流當(dāng)中。（3）學(xué)會(huì)唱一首英文歌曲“How do you get there?”2.能力目標(biāo)通

3、過語言學(xué)習(xí)以及多種形式的交際活動(dòng)，能夠掌握本單元詞匯和主要句型，并能在實(shí)際生活中詢問他人的出行方式，形成良好的語言交際能力。 3.情感態(tài)度目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)用英語交際的習(xí)慣和環(huán)保的意識(shí)。4.文化意識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解中西方出行方式的異同，發(fā)展學(xué)生跨文化交際意識(shí)。5.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)能夠在情景中進(jìn)行真實(shí)交際；能夠自主閱讀并總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法。單元教學(xué)設(shè)想單元課時(shí)安排建議：共6課時(shí)第一課時(shí)：Main scene Part A Lets try Part A Lets talk第二課時(shí)：Part A Lets learn Part A Write and say第三課時(shí)：Part B Lets try Part B Lets talk第四課時(shí)：Part B Lets learn Part B Role-play第五課時(shí)：Part B Rea