《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、觀 潮教學(xué)要求1.知識與技能（1） 學(xué)習(xí)課文的生字、新詞。（2） 能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、 潮來時、潮過后”的順序給課文分段。（3） 正確、流利、有感情地朗讀課文。（4） 能按一定的順序、有條理地介紹一處景物。2.過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑搜集資料，增加對錢塘江大潮的感性認(rèn)識，為更好地理解課文內(nèi)容打好基礎(chǔ)。(2)引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書一邊想象畫面，并通過品味重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)語段，體會課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。重、難點(diǎn)與關(guān)鍵1、 了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。2、 有條理地說說

2、江潮來時的情景。課時劃分兩課時。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第一課時 教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、漫天卷地”等詞語。2. 正確、有感情地朗讀課文、理清文章的脈絡(luò)。3. 學(xué)習(xí)課文第一部分，感受輕松與悠閑。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件、生字卡片。2.有關(guān)錢塘江的資料、圖片、作者的資料。教學(xué)過程一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們到過海邊嗎，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣。（師問，生自由或者舉手回答。師總結(jié)：江海漲潮，氣勢恢宏，令人震撼。）2.教師簡介：錢塘江是浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全長605公里，河域面積5萬平方公里，

3、占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快吧！（班班通播放有關(guān)錢塘江大潮的視頻課件）3.看了這潮水，聽了這潮聲你覺得錢塘江怎么樣呢？你能用一個詞來概括嗎？（師問，生回答：氣勢磅礴，波濤滾滾）說得真不錯，這篇課文的作者在他眼里的錢塘江潮又是怎樣的呢？二、初讀課文，初步感知1自由讀課文，找出一個你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江特點(diǎn)的詞語。（讓學(xué)生到黑板板書）2.（板書：天下奇觀）理解奇觀奇妙的景觀。3.“觀潮”的“觀”是什么意思呢？天下奇觀的“觀”呢？打開字典查一查。（師生一起比較第一個：觀看、欣賞；第二個：景觀、景象）4、課文在寫潮來前、潮來時、潮過后用了很多

4、很形象的詞語，你動筆畫一畫吧?。ǚ纸M，再找小組讀一讀）5.這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪高達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同呢？（請查閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”）6.學(xué)生介紹見課本后的【資料袋】7師過渡：特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象，這篇課文就寫了一次錢塘江大潮的過程。三、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字、詞（師說：同學(xué)們，經(jīng)過同學(xué)們的課前預(yù)習(xí)，以及剛才的初讀課文后，我來檢查一下大家掌握生字詞的情況吧?。?、 檢查預(yù)習(xí)情況。（1）檢查生字A.出示“潮、浩、沸、漲”卡片，指名讀，說說共同點(diǎn)。（偏旁相同，都是形聲字。）組詞：觀潮，浩浩蕩蕩，沸騰，

5、漲潮 B.出示“猶，據(jù)，踮、恢”卡片，指名讀。組詞：猶如、根據(jù)、踮腳、恢復(fù)C.出示“罩、薄、崩、霎”卡片，說說特點(diǎn)。（上下結(jié)構(gòu)）組詞：籠罩、薄霧、山崩地裂、霎時D.出示“悶”里外結(jié)構(gòu)。組詞：雷。讀音：men第四聲。何時讀悶（men第一聲）？E.說說你還有哪幾個字記不?。磕奈煌瑢W(xué)愿意幫助他？如“罩”字，口訣：“桌”子缺兩腿，上面變“四”蓋。 （2）讀多音字： 悶（mèn）雷 ?。╞ó）霧 顫（chàn）動 風(fēng)號（háo）浪吼 漲（zhng）起（3）理解下列詞語的意思：橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷地（4）指明讀課文，正音。（5）同桌互讀，注意糾正對方不正

6、確的發(fā)音情況。 2.默讀課文，用自己的話介紹錢塘江潮。四、再讀課文，理清脈絡(luò)1.自由輕聲朗讀課文，同桌互相聽，要求：通順、流利，不讀錯音，不添字漏字。2.想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的。(板書)（課文是按時間順序來寫大潮的，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。）3.按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。4.同桌交流，說說各段的段意。第一段（第1自然段）概括介紹錢塘江大潮是“天下奇觀”。第二段（第2自然段）潮來之前，作者觀潮的時間、地點(diǎn)及觀潮人的心情。第三段（第3,4自然段）潮來之時，作者聽到的聲音和看到的景象。第四段（第5自然段）潮來之后江面的情景。五、讀課文，

7、質(zhì)疑內(nèi)容1.再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關(guān)詞語方面的問題。2.給學(xué)生充分的時間，進(jìn)行課文內(nèi)容的質(zhì)疑。預(yù)設(shè)：為什么要在八月十八日觀潮？潮來前、潮來時、潮過后各是怎樣的景象六、學(xué)習(xí)課文第一部分1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文第一段，后交流自己學(xué)習(xí)所得。（明確錢塘江大潮的時間是農(nóng)歷八月十八日：最佳的觀潮地點(diǎn)是在海寧市鹽官鎮(zhèn)：這潮被稱為“天下奇觀”。） 2.幻燈片出示句子：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。你是怎么理解這句話的？“奇觀”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事。錢塘江觀潮，歷史悠久。（教師補(bǔ)充說明）觀潮的習(xí)俗起源于漢魏六朝，唐代形成觀潮之風(fēng)，沿襲至宋，盛況空前。歷代很多文人墨客都曾描繪過錢塘江潮的壯觀景象和觀潮習(xí)俗。3.潮來前的情形是怎樣的？作者從兩方面進(jìn)行描寫。 一是周圍的景物（江面、古塔、中山亭、觀潮臺、遠(yuǎn)處的小山）（特點(diǎn)：非常平靜）；二是當(dāng)時的人們（人山人海、昂