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文檔簡介
1、2022年幼兒新年活動(dòng)策劃方案教學(xué)內(nèi)容:社會(huì):新年真快樂教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。2.體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:1.師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。教學(xué)方法與手段:談話法、觀察法、討論法。教學(xué)過程:談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。1.說說你知道的年。師:你知道什么時(shí)候是過年嗎?可以用什么辦法來看?師:很多小朋友不知道,那老師來告訴你們!2.出示掛歷。師:王老師告訴你們,看日期我們就要用到日歷。看日歷那么我們就很清楚的知道新年是哪一天啦!師:那我們一起數(shù)數(shù),離新年還有幾天?1.根據(jù)自己的
2、經(jīng)驗(yàn)說說什么是新年,自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要慶祝的日子,我是從_地方知道的)通過說說什么是新年引入本次的主題活動(dòng)中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊?;静糠?.欣賞故事。新年你好,引起幼兒對(duì)新年的興趣。師:那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。提問:故事里都有誰?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎么歡迎新年?師:小朋友們你們聽得真仔細(xì),原來故事中的人們啊大家都在歡迎新年,而且他們用著自己的方式在歡迎新年。2.國外的新年。師:原來我們中國是這樣慶祝新年的,那在國外他們又是怎樣慶祝的呢?我們來看看!播放相關(guān)圖片。師:誰來說說你看到了什么?師:是的,外國人
3、也過新年,他們有他們過新年的方式,不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字他們有他們自己的方式。1.仔細(xì)傾聽老師講解故事,說說故事里面有誰。(里面有我覺得他們也喜歡新年。因?yàn)?2.傾聽老師講述,初步了解外國人是如何過新年的。通過欣賞故事來讓孩子們?cè)诠适轮辛私庑履辏ㄟ^一系列提問進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國的風(fēng)俗。通過了解外國人的新年來讓豐富幼兒的課外知識(shí)。知道新年不僅是我們中國的節(jié)日,也是舉國同慶的日子。結(jié)束部分思考如何迎接新年。師:你們喜歡過年嗎?你想怎么樣來歡迎新年?1.幼兒討論。2.在最后的歌聲新年快樂中結(jié)束本次活動(dòng)。幼兒新年活動(dòng)策劃 方案(二)活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快
4、樂。2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲喜洋洋等錄音帶。2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)3、請(qǐng)家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗(yàn)節(jié)日的快樂?;顒?dòng)過程:1、播放民間樂曲喜洋洋,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。2、請(qǐng)幼兒說說周圍環(huán)境的變化。(評(píng)改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)3、聽故事年的故事4、師生討論:我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?老師小節(jié):我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等5、讓幼兒說說自己
5、和家人是怎么樣過春節(jié)的。6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。結(jié)束部分:提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。教后記:孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂,知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。幼兒新年活動(dòng)策劃 方案(三)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。2.鍛煉幼兒的語言組織
6、能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述,表達(dá)自己的心情?;顒?dòng)準(zhǔn)備各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動(dòng)過程談話導(dǎo)題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請(qǐng)想好了的小朋友來講一講,他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣?1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請(qǐng)小朋友看一看,上面都有些什么,人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年
7、的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶拜年這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?5,孩子們畫畫,動(dòng)手做賀卡。幼兒新年活動(dòng)策劃 方案(四)活動(dòng)目標(biāo):1、通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解“年”的來歷。2、充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛3、
8、樂于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻2、收集各種有關(guān)過年的慶?;顒?dòng)的圖片:貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)3、音樂喜洋洋4、白板、磁鐵活動(dòng)流程:一、由欣賞傾聽音樂喜洋洋,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽一聽老師的音樂(教師播放喜洋洋大概1min)(音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。小朋友們能說說
9、你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)感受到了什么(熱鬧、歡快、開心)你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽到過這樣的音樂(大概過年的時(shí)候)二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時(shí)候放的音樂,那小朋友們過年的時(shí)候都做些什么呢都是怎么做的呢現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來和大家分享(幼兒討論后)請(qǐng)小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,幼兒在講述的過程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,并貼出三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗(yàn),過渡到過年的各種習(xí)俗教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習(xí)俗。那現(xiàn)在老師
10、也收集了很多過年的習(xí)俗,我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒有說到的播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷教師:小朋友們剛才都說了那么多過年的習(xí)俗,那為什么我們要過年呢?“年”是什么呢?“年”是怎么來的呢?小朋友們說不上來,沒有關(guān)系和老師一起來看看一個(gè)小短片,我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)教師:你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨?他們都做了些什么?現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事?請(qǐng)幼兒復(fù)述故事,年的來歷。教師引導(dǎo)幼兒說出:“年獸”的樣子說出人們打敗“年獸”的三大法寶五、由教師總結(jié):年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾
11、物。幼兒新年活動(dòng)策劃 方案(五)活動(dòng)目標(biāo):1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。2、體驗(yàn)過新年的快樂。3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?;顒?dòng)準(zhǔn)備:禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動(dòng)過程:一、引起興趣:(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!二、觀察交流:1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。三、游戲分享:1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。2、
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