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文檔簡介

一、自我分析蘇靜南對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢1. 對教學(xué)有熱情,對自身發(fā)展的目標(biāo)明確,任務(wù)清晰。2. 性格開朗樂觀,善于交流和溝通3. 愛好閱讀,能言善辯,具有時代觸覺1. 對知識點掌握程度不夠深入,沒有經(jīng)過高三系統(tǒng)復(fù)習(xí),知識沒有系統(tǒng)性2. 自我調(diào)適能力一般,面對工作壓力容易產(chǎn)生消極心理外部(環(huán)境)機(jī)遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1. 工作環(huán)境良好,學(xué)校對年輕教師培養(yǎng)投入較多2. 本備課組老師友好互助,愿意給予意見,樂于提供幫助3. 學(xué)生適應(yīng)本人教學(xué)方式,師生互動良好1. 班主任工作占據(jù)時間多,影響備課質(zhì)量2. 缺少專業(yè)指導(dǎo),教師成長較為被動二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)多微笑,多溝通,提升自身專業(yè)素養(yǎng),通過閱讀書籍?dāng)U大知識面。多請教有經(jīng)驗的老師,多做題,研究考點考綱。調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對工作上遇到的問題。抓(機(jī)遇)御(威脅)積極參與各類培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法,教學(xué)技巧。多聽課,多思考,形成個人心得體會合理安排班主任工作時間和備課時間,提高工作效率多看名師著作,從他人的經(jīng)驗中獲得收獲和成長。

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