小學(xué)六年級(jí)一、二單元復(fù)習(xí)資料

1、小語六年級(jí)上第一次月考試題 班級(jí)： 姓名：一. 看拼音寫詞語。Shu zhuang jingzhi xiong hun yi wei shen chang hua se ban lan pi jing yu yu xing gao cai lie二. 給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音。盡管（jin jin） 寒假(jia jia ) 出差(chai ca ) 困難(nan nan ) 逮?。╠ai dai）郵差(you you ) 挨揍(ai ai ) 似乎（si shi） 打呵欠(ha he ) 風(fēng)俗(su xu) 動(dòng)彈(dan tan) 前沿(yan yuan) 掀起(xian xuan) 應(yīng)允(

2、ying ying ) 預(yù)兆(zao zhao)三. 詞語。1.寫近義詞和反義詞。寬闊（ ）（ ） 簡(jiǎn)單（ ）（ ） 舒適（ ）（ ） 軟弱（ ）（ ） 模糊（ ）（ ） 精細(xì)（ ）（ ） 羞澀（ ）（ ） 親熱（ ）（ ） 漂亮（ ）（ ）2.形近字組詞。撓（ ）饒（ ）朦（ ）蒙（ ）篇（ ）騙（ ）城（ ）誠(chéng)（ ）3.照樣子寫一個(gè)相類似的成語，并完成后面的練習(xí)。千里迢迢（ ）揚(yáng)長(zhǎng)避短（ ） 浩浩蕩蕩（ ）東倒西歪（ ）（1）“迢”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）；“迢迢”在“千里迢迢”中的意思是（ ）。（2）寫一句話，用上“千里迢迢”和“浩浩蕩蕩”這兩個(gè)詞語。4.把下面的詞語補(bǔ)充

3、完整。精兵（ ） 興高（ ）烈 一言九（ ） 神機(jī)（ ）算 陰謀（ ）計(jì)四.把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~的劃去。1.我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了很大的（成就 成績(jī) 成功）。2.我的朗讀能力有了很大的提高，老師（鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)）我繼續(xù)努力。3.一天，貝多芬（寂靜 幽靜 肅靜）的鄉(xiāng)村小路上散步。4.紅軍戰(zhàn)士在過雪山時(shí)，經(jīng)有受住了一個(gè)又一個(gè)（嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻）的考驗(yàn)。5.小芳（陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)）三年被評(píng)為?！皟?yōu)秀學(xué)生”，但她從不驕傲。五.按要求寫句子。1.紅旗飄揚(yáng)。擴(kuò)句：2.狐貍狡猾地裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴可憐的淚水。縮句：3.方場(chǎng)上的人可多了。改寫成夸張句：4.蜜蜂在花叢中采蜜。改寫成擬人句：5.我是一名

4、少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。改寫成反問句：六.把下列語句重新排列成一段通順的話。（ ）當(dāng)一個(gè)高大的紅色運(yùn)輸機(jī)器人在車間里沿著流水線來回走動(dòng)時(shí)，它歡快地哼著：“拉起我的手，我是這歡樂于地里的一個(gè)新工人。”（ ）在日本名古屋的一家工廠里有好幾個(gè)機(jī)器人，一邊工作一邊唱歌。（ ）為什么時(shí)候這些了不起的機(jī)器人在工作時(shí)還要唱歌？（ ）這樣，工廠里的寥寥無幾的真正工人就能知道機(jī)器人在干什么。（ ）這是因?yàn)楣こ處熢谠O(shè)計(jì)時(shí)對(duì)它們作了編排，只要一行走，它們就唱歌。（ ）附近，另一個(gè)機(jī)器人在哼著貝多芬的一段曲子。七.句子。1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。不但 而且 雖然 但是 之所以 是因?yàn)?既然 就（1）（ ）明天要

5、下雨，我們（ ）不去野炊。（2）黨的“十六大”（ ）總結(jié)了我國(guó)建設(shè)取得的偉大成就（ ）為今后的發(fā)展指明了方向中。2.按要求寫句子。（1）改為“被”字句。一夜的春雨把枝頭的花全都打落了。-（2）寫一副對(duì)聯(lián)。-（3）寫一句歇后語。-3.修改病句。（1）伊拉克軍陰擊落了美英聯(lián)軍的一些飛機(jī)和坦克。（2）考古學(xué)家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。（3）我的心情激動(dòng)得幾乎要跳出來了。八.判斷題。（下面哪組中兩句話的意思是相同的，請(qǐng)打“”）1.媽媽早上叫我早點(diǎn)起床。媽媽叫我早上早點(diǎn)起床。（ ）2.我差一點(diǎn)兒摔倒。我差一點(diǎn)兒沒摔倒。（ ）3.這難道是個(gè)奇跡？這是個(gè)奇跡。（ ）4.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。誰也不能否認(rèn)美麗小興安嶺不是一座巨大的寶庫。（ ）5.回國(guó)時(shí)，美國(guó)小朋友把紅領(lǐng)巾給我系上了?；貒?guó)時(shí)，紅領(lǐng)巾被美國(guó)小朋友給我系上了。（ ）九、閱讀課文片段，回答問題。（8分）她忐忑不安不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自已的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么時(shí)候把他們抱過來啊？他會(huì)揍我的！也也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1、聯(lián)系上下文理解下列詞語。忐忑不安： 。自作自受： 。2、這段話是對(duì)桑娜抱回西蒙的孩子后的 描寫。3、“嗯，揍我一頓也好！”說明了 4、桑娜抱回西蒙的孩子后為什么會(huì)想到這些？5、結(jié)合