XXX小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估材料自查自評(píng)報(bào)告

1、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告學(xué)校名稱甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)批準(zhǔn)文號(hào)學(xué)校地址甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)河口塘村文化路1號(hào)郵政編碼325062校長(zhǎng)姜育錦網(wǎng)絡(luò)實(shí)名仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)聯(lián)系人姜育錦聯(lián)系電話85323258文秀85319832州市人民政府教育督導(dǎo)室：溫 州 市 教 育 局：甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)創(chuàng)辦于1973年，原系河口塘小學(xué)，后因校網(wǎng)撤并、區(qū)劃調(diào)整于2003年更改為現(xiàn)校名，校園占地18667m2，在校生934名，教職工51人，教學(xué)班24個(gè)，校園開(kāi)闊明朗，環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，建筑錯(cuò)落有致。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與組織的關(guān)心支持下，學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全

2、體師生積極參與創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校活動(dòng)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后取得溫州市綠色學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、溫州市示范小學(xué)、溫州市硬筆書(shū)法教育基地、溫州市硬筆書(shū)法特色學(xué)校、溫州市德育特色學(xué)校、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校和聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心浙江工作基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。目前，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，形成了較為明顯的綠色教育特色。對(duì)照溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)，我們開(kāi)展自查自評(píng)，22項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，符合溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)中的要求。懇請(qǐng)溫州市人民政府教育督導(dǎo)室、溫州市教育局派員對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。 甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué) 二O一一年四月二

3、日區(qū)教育局意見(jiàn) 年 月 日市教育局意見(jiàn)年 月 日甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)座落在仙巖集鎮(zhèn)中心河口塘村，原系河口塘小學(xué)，創(chuàng)辦于1973年，至今已有30多年歷史。2001年8月，學(xué)校順利實(shí)施校網(wǎng)撤并，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，同年仙巖鎮(zhèn)也被劃歸到了甌海，2003年8月，學(xué)校改名為甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)。校園占地面積18667平方米，建筑面積6000多平方米，綠地面積3500平方米,校園開(kāi)闊明朗，環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，建筑錯(cuò)落有致。各種設(shè)施較為齊全，擁有多媒體階梯教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、教學(xué)小平臺(tái)、教師辦公電腦和校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育設(shè)備，有圖書(shū)室

4、、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、科技室、乒乓球場(chǎng)和250米彎道的塑膠操場(chǎng)。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)934人，專(zhuān)任教師49人，專(zhuān)任教師中教育碩士1人，本科學(xué)歷29人，專(zhuān)科學(xué)歷12人，中師學(xué)歷8人，合格率100%；小學(xué)高級(jí)教師28人占57%，市、區(qū)教壇中堅(jiān)、教壇新秀、骨干教師11人。多年以來(lái)，在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，素質(zhì)教育成果顯著。在建設(shè)一所“管理制度規(guī)范，校園文化濃厚，教師健康向上，學(xué)生文明活潑，教育質(zhì)量突出，社會(huì)聲譽(yù)良好”的具有現(xiàn)代化氣息的文明示范辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，學(xué)校先后取得溫州市綠色學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市紅領(lǐng)巾示

5、范學(xué)校、溫州市示范小學(xué)、溫州市硬筆書(shū)法教育基地、溫州市硬筆書(shū)法特色學(xué)校、溫州市德育特色學(xué)校、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校和聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心浙江工作基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。目前，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，形成了較為明顯的綠色教育特色。二、三年來(lái)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作的主要做法實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校工作的核心，更是學(xué)校工作的著力點(diǎn)，近三年來(lái)，為了更扎實(shí)有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，學(xué)校堅(jiān)持做好如下工作：（一）堅(jiān)持內(nèi)部管理完善不動(dòng)搖1、健全組織機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，我校從2008年8月開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行公開(kāi)選拔，選拔一批對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育有自己獨(dú)

6、特理念，并且成效突出的教師負(fù)責(zé)各職能室的工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，全校上上下下對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育形成了共識(shí)，學(xué)校也涌現(xiàn)出了像程春柱、林彩侖等老師那樣在甌海區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育工作方面具有一定影響力的拔尖教師。2、完善規(guī)章制度。為了確保制度原則性、嚴(yán)肅性和人文性相結(jié)合，讓規(guī)章制度傳遞出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理理念以及一切以人為本，全面發(fā)展的思想，學(xué)校從2005年8月開(kāi)始一直致力于完善和修訂學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力求學(xué)校的規(guī)章制度符合素質(zhì)教育的要求。我們?cè)趶V泛征求聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)多層次，多方面認(rèn)真討論、研究和制定。如今仙巖一小的推行素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)章制度在全體教師的努力下正在有條

7、不紊地執(zhí)行中。 3、強(qiáng)化督促檢查。在推進(jìn)素質(zhì)教育的整個(gè)管理和實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校十分注重對(duì)日常工作、教學(xué)常規(guī)的督促檢查，把工作思路、工作進(jìn)程、落實(shí)情況、完成效果、出現(xiàn)問(wèn)題均落在督查之列。要求每位教師做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察，善于從細(xì)微處、平常處、敏感處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要求及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。通過(guò)督查，保證了各組織機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮它們自身的作用，使學(xué)校的規(guī)章制度演變成學(xué)校的一種文化。（二）堅(jiān)持學(xué)校德育為首不動(dòng)搖1、建立體制，完善德育管理體系學(xué)校非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)室政教處班主任班委會(huì)一條線；團(tuán)支部大隊(duì)部中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)值日教師值周班隊(duì)干部一條

8、線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制、德育導(dǎo)師制，在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明之星”活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“四好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)，把德育工作作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升、績(jī)效工資掛鉤。形成了“全員育人、齊抓共管”的體制，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生文明素質(zhì)明顯提高。2、抓好主線，開(kāi)展主題教育活動(dòng)學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”、重大紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。每年三月份，學(xué)校都要開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“人人參與護(hù)綠”、“安全教育日”、“安全教育周”、“慈善一日捐”等系列活動(dòng)，通過(guò)制作賀卡、奉獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)勞動(dòng)、走

9、進(jìn)社區(qū)、向貧困生捐款、開(kāi)展安全教育、逃生演練等等活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育；四月份學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生祭掃烈士陵園，舉行宣誓儀式，接受革命傳統(tǒng)教育；另外，還在四月舉行“校園藝術(shù)節(jié)”，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華；每年五月份，舉行慶勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，知道勞動(dòng)的光榮；每年六月份舉行“慶六一系列活動(dòng)”，讓全體學(xué)生參與自己的節(jié)日，讓學(xué)生親自組織各種活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生各方面能力；每年暑期，均開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩倨诶铮瑓⑴c活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，提高能力；每年教師節(jié)期間，各班學(xué)生開(kāi)展尊師活動(dòng)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)老師辛勤教育的感激之情；每年的重陽(yáng)節(jié)學(xué)校由大隊(duì)部組織慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)；每年十月開(kāi)

10、展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)； 十一月份開(kāi)展“科技節(jié)”活動(dòng)，利用科技節(jié)標(biāo)語(yǔ)、節(jié)標(biāo)、活動(dòng)方案的征集、學(xué)校黑板報(bào)專(zhuān)刊、科技小制作評(píng)選及科技小論文的征集等，宣傳科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；每年十一月開(kāi)展“體育節(jié)系列活動(dòng)”，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。學(xué)校通過(guò)形式多樣的班隊(duì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。活動(dòng)課要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。2009學(xué)年開(kāi)始，我校要求每學(xué)期每個(gè)班至少舉行一次校級(jí)觀摩活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)要積極向外公開(kāi)展示。學(xué)校通過(guò)“綠野之聲”廣播站、“LED顯示屏”及時(shí)播報(bào)活動(dòng)過(guò)程，并有記載、反饋。通過(guò)對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)

11、比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，各班組織的班隊(duì)活動(dòng)，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展也列入了評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件之一。3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化行規(guī)養(yǎng)成教育一直以來(lái)，我校把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一和主旋律。學(xué)校不斷強(qiáng)化每周一次的“文明之星”的評(píng)比和每學(xué)期一次“文明班級(jí)”“特長(zhǎng)學(xué)生”“四好少年”的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、

12、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于對(duì)學(xué)生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們十分注意做到二個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開(kāi)展的“四好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校建立了“四好少年”爭(zhēng)章的新型考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵(lì)學(xué)生更好的自我完善。通過(guò)及時(shí)性的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高；通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，悅納自己，超越自己，從而活潑、健康、幸福地成長(zhǎng)。我?！八暮蒙倌辍睜?zhēng)章活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)4個(gè)獎(jiǎng)

13、章，分別為：愛(ài)國(guó)立志章、好學(xué)進(jìn)取章、道德模范章、文明禮儀章；授章程序?yàn)椋簩W(xué)生自薦班主任推薦班級(jí)學(xué)生投票大隊(duì)部確定授章。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過(guò)我們的努力，學(xué)校德育工作取得了顯著的成績(jī)：先后被評(píng)為溫州市文明學(xué)校、溫州市德育特色學(xué)校、浙江省、溫州市綠色學(xué)校、甌海區(qū)文明單位、甌海區(qū)平安校園、甌海區(qū)平安校園建設(shè)示范單位等榮譽(yù)稱號(hào)。（三）堅(jiān)持教育教學(xué)改革不動(dòng)搖1、堅(jiān)守陣地，提高課堂教學(xué)有效性教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來(lái)十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái)我校嚴(yán)格貫徹義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃

14、，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式；切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，課堂教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)“三維目標(biāo)”，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師在教育教學(xué)過(guò)程要做到師生互動(dòng)、交流、對(duì)話，努力實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展的目的。由于課程計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)校要求教師必須堅(jiān)持向40分鐘的課堂要質(zhì)量，而在全體教師中逐步形成一個(gè)共識(shí)：不侵占學(xué)生的任何課余時(shí)間，就因?yàn)樵谶@種意識(shí)的影響下，促使我們的教師要嚴(yán)格地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，從備課、二次備課、上課、課后反思、學(xué)生作業(yè)的布置都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，從而達(dá)到向40分鐘課

15、堂要質(zhì)量的效果。2009年3月我們以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)溫州市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的評(píng)估驗(yàn)收。2、凸現(xiàn)亮點(diǎn)，推進(jìn)綠色教育建設(shè)為了培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛(ài)故土之情，學(xué)校并沒(méi)有直接向?qū)W生大量介紹仙巖的人文歷史，而是抓住特征巧妙滲透，比如朱自清先生的綠使仙巖名聞遐邇，很多人到仙巖都是“慕綠而來(lái)”，所以“綠”已成為仙巖的一個(gè)特征。在加強(qiáng)地域文化建設(shè)方面，抓住這個(gè)“綠”字做足文章。申報(bào)創(chuàng)建綠色學(xué)校。在2003學(xué)年創(chuàng)建區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，用了三年時(shí)間成功創(chuàng)建了市級(jí)和省級(jí)綠色學(xué)校。學(xué)校通過(guò)成立綠色服務(wù)中隊(duì)、建立生物角、開(kāi)辟綠色宣傳專(zhuān)欄、邀請(qǐng)溫州市環(huán)境教育講師方明和老師為學(xué)生作環(huán)保知識(shí)講座等途徑，把“創(chuàng)綠”活動(dòng)同學(xué)校文化建設(shè)

16、相結(jié)合，同家鄉(xiāng)的人文特征相結(jié)合，培養(yǎng)廣大師生良好的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣。編寫(xiě)校歌綠色的希望。邀請(qǐng)全國(guó)著名的詞曲作家來(lái)編寫(xiě)校歌，并由南京少兒藝術(shù)團(tuán)錄制。把家鄉(xiāng)的綠寫(xiě)進(jìn)校歌，把家鄉(xiāng)陳止齋書(shū)院、慧光寶塔寫(xiě)進(jìn)校歌，讓校園的時(shí)代精神面貌同家鄉(xiāng)的地域文化有機(jī)融合，唱出了孩子們愛(ài)校愛(ài)鄉(xiāng)之情。創(chuàng)辦?？【G洲。為孩子提供一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，傳達(dá)出孩子們贊揚(yáng)生命、熱愛(ài)生活、關(guān)心社會(huì)、探索大自然的積極情感。每件作品都像帶著露珠的綠草，鮮亮、可愛(ài)、富有生命活力。成立校廣播站“綠野之聲”。專(zhuān)門(mén)選拔組織一支播音員隊(duì)伍，開(kāi)辟校園新聞、講述故事、音樂(lè)欣賞等固定欄目，配合活動(dòng)增加環(huán)保小知識(shí)、禮儀講座等內(nèi)容。定時(shí)定期進(jìn)行廣播，

17、讓校園充滿和諧之聲。開(kāi)發(fā)校本課程綠意濃濃話仙巖，將家鄉(xiāng)的綠，家鄉(xiāng)的自然、人文景觀編入教材，成立專(zhuān)門(mén)的研討小組研究課程的實(shí)施，并向區(qū)開(kāi)出公開(kāi)課。教師在綜合實(shí)踐課中積極引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境的熱情。開(kāi)展“綠色文化”實(shí)踐活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與“家鄉(xiāng)文化知多少”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)多種渠道來(lái)了解家鄉(xiāng)的文化，去尋找家鄉(xiāng)那獨(dú)具魅力的更深的“綠”。如邀請(qǐng)導(dǎo)游為學(xué)生講述仙巖的文化；組織學(xué)生到景區(qū)開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)；倡議家長(zhǎng)陪同孩子開(kāi)展仙巖一日游活動(dòng)；開(kāi)展“走近仙巖”課堂實(shí)踐活動(dòng)等等。建立學(xué)校綠色網(wǎng)站。學(xué)校利用校園網(wǎng)制作網(wǎng)頁(yè)，為學(xué)生提供更豐富、健康的校園文化；特意以綠色為主色調(diào)，版面和諧悅目

18、，內(nèi)容上突出家鄉(xiāng)地域文化特征和學(xué)校創(chuàng)綠特色。近些年來(lái)，我校在完成了以“發(fā)現(xiàn)綠色、關(guān)注綠色、品嘗綠色、鑒賞綠色的環(huán)保意識(shí)”教育為主的綠色教育的第一階段中，做足“綠”字文章，凸顯“綠”的特色，隨著素質(zhì)教育的逐步深入， 我們正在慢慢地走近“提升學(xué)校內(nèi)涵、融入生命價(jià)值、賦予新的文化”并以此來(lái)解讀綠色教育的真諦，具體地說(shuō)：一是在關(guān)注全面發(fā)展的基礎(chǔ)上向個(gè)性張揚(yáng)邁進(jìn)；二是在關(guān)注有效教學(xué)的基礎(chǔ)上向生命課堂邁進(jìn)；三是在關(guān)注日常常規(guī)的基礎(chǔ)上向管理創(chuàng)新邁進(jìn)；四是在關(guān)注學(xué)?，F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上向品牌學(xué)校邁進(jìn)。3、搭建平臺(tái)，深入社團(tuán)文體活動(dòng)我校利用課余時(shí)間成立田徑、籃球、乒乓球、棋類(lèi)、詩(shī)歌朗誦、閱讀等級(jí)考核、繪畫(huà)、合唱、軍鼓、

19、舞蹈等十大社團(tuán)。各個(gè)社團(tuán)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，固定學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。在學(xué)校各社團(tuán)開(kāi)展近三年多時(shí)間里，取得了不俗的成績(jī)，學(xué)校田徑隊(duì)連續(xù)三年名列全區(qū)前茅?；@球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)先后獲得鎮(zhèn)第一二名；舞蹈社團(tuán)獲得區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；詩(shī)歌朗誦社團(tuán)多次在仙巖鎮(zhèn)綠文化節(jié)上展示，并在2007年甌海區(qū)兩會(huì)上表演。棋類(lèi)、合唱等其他藝術(shù)社團(tuán)也先后在鎮(zhèn)、區(qū)等重大活動(dòng)中頻頻取得好成績(jī)?！拔捏w2+1活動(dòng)”是我校文體活動(dòng)的一個(gè)戰(zhàn)略陣地。它既能充分展示學(xué)生風(fēng)采、豐富校園文化、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，又能為打造學(xué)校品牌、提升學(xué)校形象奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的“文體2+1活動(dòng)”安排在周一至周五下午，時(shí)間

20、3040分鐘，師生全體參與。“文體2+1活動(dòng)”有計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有總結(jié)、有反思。4、拓寬空間，形成家校共建局面每學(xué)期，學(xué)校都要組織家長(zhǎng)的輔導(dǎo)活動(dòng)，分年級(jí)落實(shí)輔導(dǎo)材料，組織輔導(dǎo)活動(dòng)，有圍繞新課程改革，有針對(duì)家庭教育，有側(cè)重心理輔導(dǎo)等，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。一直以來(lái)，學(xué)校都非常注重家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)互教互學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行零距離的接觸，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議，使家長(zhǎng)學(xué)校不斷規(guī)范化、制度化，發(fā)揮了特有的功能，提高了家庭教育對(duì)學(xué)校德育的支持力?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的

21、橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。（四）堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖1、師德教育近三年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任等參加德育工作研討會(huì)、培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法和浙江省義務(wù)教育條例等法律法規(guī)，提高各位教師對(duì)做好德育工作重要意義的認(rèn)識(shí)；此外，學(xué)校定期對(duì)青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法，為迎合學(xué)?？?jī)效工資制度的順利實(shí)施，我校制定了班主任考核細(xì)則，使班主任的工作成績(jī)有了個(gè)量化的平臺(tái)。同時(shí)，我校還在校園網(wǎng)中宣傳、展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)

22、學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任感和事業(yè)上的敬業(yè)心。2、德育隊(duì)伍輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的細(xì)胞，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)是影響少先隊(duì)工作質(zhì)量的重要因素，為此我校配備了一支精干的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)行科學(xué)管理。學(xué)校目前設(shè)德育領(lǐng)導(dǎo)1名，大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員24名，校外輔導(dǎo)員2名。學(xué)校加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，勉勵(lì)他們熱愛(ài)自己的工作，關(guān)心少年兒童。我校還充分利用熱心的校外輔導(dǎo)員（他們有關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、公安干警等組成），他們每學(xué)年來(lái)校為隊(duì)員們

23、上課、講座、一起參加少先隊(duì)活動(dòng)、做課外知識(shí)宣傳等，是我們學(xué)校大隊(duì)部輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不可或缺的新興力量。與此同時(shí)，我們還給廣大輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了豐富的精神食糧，為輔導(dǎo)員們征訂了輔導(dǎo)員、少先隊(duì)研究等書(shū)籍。要求輔導(dǎo)員認(rèn)真閱讀，靈活運(yùn)用，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)文章，參與各項(xiàng)競(jìng)賽。我校還發(fā)揮擁有心理咨詢C證教師的特長(zhǎng)，經(jīng)常為有需要的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，做他們的知心朋友。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展心理健康教育的主題班隊(duì)活動(dòng)課，讓我們學(xué)生都能很順利的度過(guò)每一個(gè)時(shí)期。同時(shí)，我們還派趙文秀、蘇麗瓊等老師參加省、區(qū)班主任骨干班，做到以點(diǎn)帶面的德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校還明確了班主任工作崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對(duì)班主任每次活動(dòng)和常規(guī)管理進(jìn)行量化評(píng)分，期

24、末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績(jī)，評(píng)選“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)班級(jí)”等。3、校本研修近幾年，我校結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)舉行了以“關(guān)注課堂教學(xué)”、“關(guān)注教師成長(zhǎng)”、“打造學(xué)習(xí)共同體”等為主題的校本研修活動(dòng)，邀請(qǐng)黃德杰老師到校進(jìn)行教育科研與教師成長(zhǎng)的專(zhuān)題講座，開(kāi)展校際聯(lián)誼活動(dòng)，使教師不斷地反思自己的教學(xué)行為，積極承辦區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科研討，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升。三個(gè)學(xué)年每個(gè)教研組舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)四十余次，開(kāi)展人人上教學(xué)研討課活動(dòng)，課后說(shuō)課、評(píng)課，磨課，不斷反思，不斷改進(jìn)，最后認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)有關(guān)材料進(jìn)行整理、提煉，匯編了教育隨筆錄、教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)匯編、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育教案匯編等相關(guān)作品集。

25、4、教師培養(yǎng)學(xué)校鼓勵(lì)并組織教師外出學(xué)習(xí)、調(diào)研，拓寬他們的視野，提升他們的科研水平，還鼓勵(lì)廣大教師參加市、區(qū)級(jí)以上課改培訓(xùn)，骨干教師參加省市領(lǐng)雁工程，到周邊的縣市參加各類(lèi)的觀摩研討活動(dòng)等。每學(xué)年安排教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課達(dá)五十多人次，讓教師們博取眾長(zhǎng)，及時(shí)了解教改新動(dòng)態(tài)?；匦：笞屗麄?cè)诮M內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得或是上學(xué)習(xí)匯報(bào)課等，讓他們以點(diǎn)帶面，達(dá)到一人外出全體得益的目的。5、科研興?？蒲信d校、素質(zhì)立校是強(qiáng)校之本。我們本著科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)持求實(shí)的精神。提出“學(xué)、研、訓(xùn)”三位一體的校本研修，并倡導(dǎo)課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與課程改革相結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。平時(shí)，我們抓住課改契機(jī)，加強(qiáng)教科研力度，改進(jìn)教科研方式，

26、推動(dòng)課改，促進(jìn)教師在課改大潮和教科研活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。從04年至今我?？偣惭芯苛?3個(gè)課題，其中已完成了1個(gè)省級(jí)課題，5個(gè)市、區(qū)級(jí)課題，另有7個(gè)不同級(jí)別的課題正在研究之中，進(jìn)一步營(yíng)造良好的科研氛圍。在教學(xué)中研究，在研究中出成效，我們驚喜地看到：近幾年來(lái)，我校在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等累計(jì)有270多人次，其中獲全國(guó)級(jí)別有29人次，省、市級(jí)別共111人次。教師在市、區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流18人次，執(zhí)教市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、展示課共26節(jié)次。學(xué)?，F(xiàn)有6位市、區(qū)級(jí)教壇新秀，5位區(qū)骨干教師，8位教師參加區(qū)學(xué)科骨干班。 （五）堅(jiān)持辦學(xué)條件改善不動(dòng)搖1、加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓各一幢，設(shè)有24

27、個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，音、美、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)用教室、教師辦公室及輔助用房共20間；階梯教室1個(gè)；建有250米環(huán)形塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)。近幾年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和施教區(qū)各村及家長(zhǎng)和企業(yè)的支持下，投入資金添置了30套多媒體教學(xué)小平臺(tái)，建成計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；修建了能容納200人的多媒體階梯教室，建造了能同時(shí)容納500人就餐的食堂，并先后創(chuàng)建了計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)儀器室等專(zhuān)用教室。2、高效利用教育教學(xué)設(shè)施運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球館、舞蹈室、教師活動(dòng)室、圖書(shū)館、閱覽室、音樂(lè)室、體育室等按規(guī)定向全體師生開(kāi)放，學(xué)校體育器材室在午間向?qū)W生開(kāi)放40分鐘，學(xué)生可以在值日教師的監(jiān)督下自由領(lǐng)取體育

28、器材，值得一提的是我校的體育器材、體育設(shè)施、體育場(chǎng)地保管良好，這點(diǎn)可以充分的看出學(xué)生對(duì)于體育器材有著強(qiáng)烈的保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還被甌海區(qū)體育局命名為社區(qū)全民鍛煉基地，每天晨間、晚間按規(guī)定向社區(qū)開(kāi)放，體育鍛煉氛圍濃厚。3、注重綠化美化校園環(huán)境注重環(huán)境育人，以綠化美化為重點(diǎn)，營(yíng)造文化生態(tài)校園。根據(jù)我校的自然環(huán)境和條件，堅(jiān)持以綠色為主色，以地域文化為主體。同時(shí)按照學(xué)校校園文化設(shè)計(jì)的總體規(guī)劃，營(yíng)造富有特色的人文環(huán)境，學(xué)校環(huán)境布置突出教育性和藝術(shù)性。在學(xué)校中央大路右側(cè)布置了以學(xué)校的校訓(xùn)、校規(guī)、校標(biāo)、校歌、校網(wǎng)站、校廣播站等為內(nèi)容的宣傳欄，體現(xiàn)綠色教育的辦學(xué)特色；前幢一樓大廳布置了園丁譜及教師風(fēng)采欄，展現(xiàn)

29、教師風(fēng)采；在前幢一、二樓層布置的是以仙巖自然景觀和人文景觀為主題的地域文化；三層、四層布置的是以學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)為主題的“綠色文化”；在后幢一層布置了以校園文化節(jié)為主題的“傳統(tǒng)文化”；二層布置突出學(xué)校社團(tuán)建設(shè)；三層則主要布置了以學(xué)校大型活動(dòng)為主題的板塊，主要體現(xiàn)學(xué)校文化的輻射作用。同時(shí)，我們?cè)谛@內(nèi)花草樹(shù)木上懸掛花名、樹(shù)名牌，使不說(shuō)話的自然環(huán)境因?yàn)橛辛巳宋牡膬?nèi)涵而具有感染默化人的無(wú)形力量。這些校園文化的布置，使得外顯直接的物化環(huán)境處處充滿著靈性，從而營(yíng)造了一個(gè)舒適、文雅、文明、和諧的校園環(huán)境，學(xué)生在此快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師在此快樂(lè)工作。三、當(dāng)前存在的問(wèn)題及今后努力方向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工

30、程，我們看到成績(jī)的同時(shí)，也清楚地看到存在的不足，比如進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)；如何進(jìn)一步籌集資金，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，如何更有效的治理校園的周邊環(huán)境等等。我們將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難，不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，練就強(qiáng)硬的育人本領(lǐng)，急學(xué)生所需，想學(xué)生所要，給學(xué)生所求，注重人文關(guān)懷，尊重學(xué)生主體，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué)的品牌，為我區(qū)走向全市甚至全省教育前列作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、自查自評(píng)情況根據(jù)溫州市素質(zhì)教育示范校評(píng)估督導(dǎo)評(píng)估辦法，我們對(duì)照溫州市素質(zhì)教育示范校評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了逐項(xiàng)的自查自評(píng)， 22項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)第一小學(xué) 二一一年四月二日A1 辦學(xué)思想（4分）達(dá)標(biāo)

31、要求：教育思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確（1分）；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面貫徹方針（1分）；有科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與可行的素質(zhì)教育實(shí)施方案（2分）。自評(píng)得分： 4分 自評(píng)等次: 達(dá)標(biāo) 自評(píng)描述：我校始終堅(jiān)持“面向全體，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的陽(yáng)光少年”的教育思想；秉承“悅納、關(guān)愛(ài)、和諧、精致”的校訓(xùn)，以“綠色教育”為辦學(xué)特色，確立了以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為育人目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“管理制度規(guī)范，校園文化濃厚，教師健康向上，學(xué)生文明活潑，教育質(zhì)量突出，社會(huì)聲譽(yù)良好”的具有現(xiàn)代化氣息的文明示范小學(xué)的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校圍繞著“追求每個(gè)學(xué)生

32、都進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展”這一思路，要求每一位教師立足學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的問(wèn)題、缺點(diǎn)出發(fā)，去教育學(xué)生。教師轉(zhuǎn)變了教育理念，逐步形成了共識(shí)：面向全體學(xué)生就是在尊重學(xué)生個(gè)性、差異性的基礎(chǔ)上，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望。 學(xué)校近三年發(fā)展規(guī)劃的制定經(jīng)過(guò)了一系列的流程，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件通知再根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況同時(shí)結(jié)合全體教職員工的意見(jiàn)制定出初稿；然后將初稿交由上級(jí)教育部門(mén)審核并確定；最后再根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)進(jìn)行修訂，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)制定仙巖一小素質(zhì)教育實(shí)施方案，并根據(jù)此方案積極落實(shí)各項(xiàng)措施。每學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神和學(xué)

33、校發(fā)展現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施、加強(qiáng)監(jiān)督，確保各項(xiàng)計(jì)劃真正做到實(shí)處，期末進(jìn)行總結(jié)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作。A2 教育理念（4分）達(dá)標(biāo)要求：教育理念先進(jìn)，有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀（1分）；堅(jiān)持以人為本，有符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度（2分）；辦學(xué)理念、管理理念、教育教學(xué)理念體現(xiàn)時(shí)代要求（1分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：學(xué)校始終貫徹“綠色教育”的教育理念, 堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面貫徹方針，樹(shù)立“面向全體學(xué)生，幫助每個(gè)孩子找到興趣點(diǎn)”的教育觀和“個(gè)性·全面·和諧發(fā)展”的人才觀以及“立足課堂，著眼未來(lái)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)

34、展打下基礎(chǔ)”的質(zhì)量觀。堅(jiān)持科研興校、素質(zhì)立校、依法治校，凸現(xiàn)“綠”文化思想，共同打造“文明的校園，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的花園”。學(xué)校有完善的辦學(xué)章程和管理制度，努力使中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、未成年保護(hù)法在我校貫徹執(zhí)行，同時(shí)將甌海區(qū)教育教學(xué)事故處理意見(jiàn)列入責(zé)任書(shū)，作為師德考核的重要內(nèi)容；學(xué)校不定期組織教師學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法、浙江省義務(wù)教育條例等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，并通過(guò)群體師德活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，形成良好的教風(fēng)和高尚的師德。經(jīng)過(guò)多年的沉淀和實(shí)踐我校最終了確定“為孩子的綠色人生奠基”的辦學(xué)理念。綠色教育是公正的教育，是保證和尊重每一位孩子的受教育權(quán)，把目光

35、投向每一位學(xué)生，使孩子在公平、公正的環(huán)境中成長(zhǎng)，同時(shí)也教育孩子要具有公正的道德品質(zhì)；綠色教育是個(gè)性教育，是尊重每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和獨(dú)特體驗(yàn)；綠色教育是快樂(lè)教育，是讓每一位孩子享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)、享受人生最快樂(lè)的童年時(shí)光，同時(shí)在這種快樂(lè)的教育中養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度；綠色教育是愛(ài)心教育，是讓每一位孩子都學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)切和關(guān)照，讓孩子在善待與被善待，愛(ài)與被愛(ài)中學(xué)會(huì)合群、合作、合享；綠色教育是健康教育，是為每一位學(xué)生塑造健康的體魄和個(gè)性，讓每一位學(xué)生擁有健全的人格和心態(tài)。我校始終堅(jiān)持“人本管理、綠色教育”的管理理念和教育教學(xué)理念，崇尚科學(xué)，張揚(yáng)個(gè)性。以人為本就是尊重學(xué)生的個(gè)性,

36、為學(xué)生創(chuàng)造自主發(fā)展的文化氛圍；尊重教師的個(gè)性，為教師的自主發(fā)展打造文化生長(zhǎng)平臺(tái)；尊重學(xué)校的個(gè)性，為學(xué)校的自主發(fā)展?fàn)I建肥沃的文化土壤。從細(xì)節(jié)管理入手，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思、凸顯辦學(xué)思想、建立學(xué)習(xí)組織、增強(qiáng)情智管理、探索辦學(xué)特色、打造和諧人文舉措，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美，奏出和諧之律。A3 課程計(jì)劃（5分）達(dá)標(biāo)要求：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)（2分）；重視新課程改革（2分）；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及地方與學(xué)校課程得到有效落實(shí)（1分）。自評(píng)得分：5分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：我校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。根據(jù)溫州市課程設(shè)置要求，一二年級(jí)每周26課時(shí)，其中語(yǔ)文9課時(shí)，數(shù)學(xué)5課時(shí)，品德與

37、生活2課時(shí)，音樂(lè)2課時(shí)，美術(shù)2課時(shí)，體育4課時(shí)，地方課程1課時(shí)，學(xué)校課程1課時(shí)。三四年級(jí)每周30課時(shí)，其中語(yǔ)文7課時(shí)，數(shù)學(xué)4課時(shí)，英語(yǔ)3課時(shí)，科學(xué)2課時(shí)，品德與社會(huì)2課時(shí)，音樂(lè)2課時(shí)，美術(shù)2課時(shí)，體育3課時(shí)，信息技術(shù)1課時(shí)，地方課程1課時(shí)，學(xué)校課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)3課時(shí)。五六年級(jí)每周30課時(shí)，其中語(yǔ)文6課時(shí)，數(shù)學(xué)4課時(shí)，英語(yǔ)3課時(shí)，科學(xué)3課時(shí)，品德與社會(huì)2課時(shí)，音樂(lè)2課時(shí)，美術(shù)2課時(shí)，體育3課時(shí)，信息技術(shù)1課時(shí)，地方課程1課時(shí)，學(xué)校課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)3課時(shí)。結(jié)合省義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)成立了新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了小學(xué)新課程改革實(shí)施方案；地方課程統(tǒng)一使用市編、省編課程教材，另外我校還自編了綠意濃

38、濃話仙巖的校本教材；學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由學(xué)校統(tǒng)一制定方案，各任課老師按照方案開(kāi)展活動(dòng)，呈現(xiàn)出眾多亮點(diǎn)，拓展了學(xué)生的潛質(zhì)和視野。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師積極性高，每學(xué)年我校還對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行匯編。A4 減負(fù)措施（6分）達(dá)標(biāo)要求：大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為（1分）；學(xué)生到校時(shí)間、在校時(shí)間、作息時(shí)間等按規(guī)定執(zhí)行（1分）；嚴(yán)格控制考試次數(shù)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)資料（1分）；不組織學(xué)生集體補(bǔ)課（1分）；不公布考試成績(jī)，不進(jìn)行考試排名（1分）；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適度（1分）。自評(píng)得分：6分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，旨在為了學(xué)生的全面發(fā)展。近年來(lái)學(xué)校一直堅(jiān)持向40分鐘的課堂要質(zhì)量，而

39、在全體教師中逐步形成一個(gè)共識(shí)：不侵占學(xué)生的任何課余時(shí)間，不組織任何形式的集體補(bǔ)課，因此為我校實(shí)施素質(zhì)教育提供了足夠大的空間；學(xué)校分別依托課外文體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、“四大節(jié)”活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，與教師簽定了減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的責(zé)任書(shū)。合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校的時(shí)間，上午8:00到校，中午11:30放學(xué)，下午13:30(冬令)或2:00(夏令)到校，下午4:00(冬令)或4:30(夏令)放學(xué)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適度，我校要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，適量適度布置家庭作業(yè)。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)；三四年級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)控制在30

40、分鐘以內(nèi)；五六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在45分鐘之內(nèi)。注重學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系全方位、多層面。每學(xué)期只安排一次期末檢測(cè)，同時(shí)，對(duì)學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)及體育藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)表現(xiàn)、技能的掌握、品行及心理素質(zhì)健康與生活狀況、勞動(dòng)技能諸方面進(jìn)行全方面評(píng)價(jià)。在期末各科質(zhì)量檢測(cè)后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂，除體育學(xué)科發(fā)給學(xué)生體質(zhì)健康狀況卡和二項(xiàng)體育技能掌握情況外，其余學(xué)科不公布考試成績(jī)和進(jìn)行考試排名。A5 招生編班（4分）達(dá)標(biāo)要求：義務(wù)教育堅(jiān)持就近入學(xué)，普通高中嚴(yán)格執(zhí)行“三限”規(guī)定（1分）；堅(jiān)持均衡編班，無(wú)重點(diǎn)班或變相重點(diǎn)班（1分）；小學(xué)、初中、高中班額控制在45人、48人、50人之內(nèi)（1分）；學(xué)生座位安排不與成績(jī)掛

41、鉤（1分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：我校現(xiàn)有學(xué)生934人，24個(gè)班級(jí)，校平均班額39人。我校的學(xué)生是擁有本施教區(qū)（河口塘、巖一、巖二、羅垟、派巖、秀垟、盤(pán)垟?shù)?個(gè)村）戶籍的適齡兒童，或暫住本施教區(qū)并符合條件的外來(lái)務(wù)工子女。一年級(jí)的學(xué)生根據(jù)該生在幼兒園的表現(xiàn)情況，以及幼兒園老師的評(píng)價(jià)，進(jìn)行均衡編班直至該班全體學(xué)生六年修業(yè)結(jié)束。學(xué)生座位依據(jù)學(xué)生的身高、視力等個(gè)體因素進(jìn)行排座。A6 德育過(guò)程（5分）達(dá)標(biāo)要求：德育工作針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性強(qiáng)（1分）；注重學(xué)科滲透與全程、全員育人（1分）；有健全的德育基地、網(wǎng)絡(luò)；德育工作制度、計(jì)劃、活動(dòng)記錄齊全（3分）。自評(píng)得分：5分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描

42、述：抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。學(xué)校不斷強(qiáng)化每周一次的“之星”的評(píng)比和每學(xué)期一次“文明班級(jí)”“特長(zhǎng)學(xué)生”“四好少年”的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，晨會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于對(duì)學(xué)生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育我們十分注意做到二個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫

43、徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開(kāi)展的“四好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，“文體2+1活動(dòng)”和各類(lèi)特色社團(tuán)活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)戰(zhàn)略陣地。它既能充分展示學(xué)生風(fēng)采、豐富校園文化、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，又能為打造仙巖一小品牌、提升仙巖一小形象奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校注重學(xué)科德育滲透，政教處和教導(dǎo)處聯(lián)合編著小學(xué)各學(xué)科滲透德育教案集。采取正、副班主任聘任制度，通過(guò)正副班主任共同管理班級(jí)的形式，力求做到德育工作全員化。同時(shí)學(xué)校還采取德育導(dǎo)師制，每個(gè)學(xué)期要針對(duì)兩名心理或者行為有偏差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。全校教師皆德育導(dǎo)師，人手一本德育導(dǎo)師手冊(cè)，記錄疏導(dǎo)工作

44、。學(xué)校通過(guò)心理健康教育、班主任工作藝術(shù)、班級(jí)教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等培訓(xùn)，精心策劃、真抓實(shí)干，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。我校德育工作做到每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié),并積極建立社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，近年來(lái)，我校成立了涉及社會(huì)、人文、自然等領(lǐng)域少先隊(duì)活動(dòng)基地（仙巖風(fēng)景區(qū)、報(bào)恩公園等），并積極組織學(xué)生進(jìn)入基地活動(dòng)和參加社區(qū)建設(shè)及服務(wù)活動(dòng)，深受基地和社區(qū)工作人員好評(píng)。學(xué)校注重與家庭的溝通聯(lián)系工作，班主任每學(xué)期要進(jìn)行不少于1次的家訪，同時(shí)經(jīng)常以電話的形式跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。學(xué)校已成立家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，組織家長(zhǎng)聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)先

45、進(jìn)的家教理念和方法，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查等搭建學(xué)校與家庭溝通的橋梁。 A7 德育隊(duì)伍（5分） 達(dá)標(biāo)要求：有健全的校內(nèi)外德育隊(duì)伍，重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用（1分）；全面實(shí)施“德育導(dǎo)師制”（1分）；重視德育工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、交流，定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，近三年有市級(jí)德育課題和學(xué)校德育論文匯編（3分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：有健全的校內(nèi)德育隊(duì)伍和完善的德育管理體系，通過(guò)上崗培訓(xùn)、教育心理學(xué)培訓(xùn)、心理健康C證培訓(xùn)、班主任工作研討等途徑加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培養(yǎng)；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)室政教處班主任班委會(huì)一條線；團(tuán)支部大隊(duì)部中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)值日教師值周班隊(duì)干部一條線。這樣，

46、從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。注重學(xué)科德育滲透，并匯編了德育教案集；學(xué)校采取正、副班主任聘任制度，通過(guò)正副班主任共同管理班級(jí)的形式力求做到德育工作全員化。德育工作主動(dòng)性、針對(duì)性、時(shí)效性強(qiáng)，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)。積極建立社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系。另外，學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，定期來(lái)校做心理健康、法制安全、消防安全、禁毒等方面的講座，為學(xué)校德育教育注入了新鮮的血液。學(xué)校從2008年開(kāi)始實(shí)施德育導(dǎo)師制，人手一本德育導(dǎo)師工作手冊(cè)，并做好詳細(xì)的疏導(dǎo)記錄，使全體教師參與到學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中來(lái)，通過(guò)師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，即每一位導(dǎo)師選擇一位或兩位心理和行為有偏差或處

47、于弱勢(shì)的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤幫助，使需轉(zhuǎn)化的學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。學(xué)校注重德育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，定期召開(kāi)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，并匯編了德育論文集。學(xué)校德育課題詩(shī)書(shū)畫(huà)文扎根小學(xué)校園的實(shí)踐與研究榮獲甌海區(qū)2008年度研究課題優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。A8 學(xué)生轉(zhuǎn)化（4分）達(dá)標(biāo)要求：關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和弱勢(shì)群體的教育（2分）；心理健康教育得到有效開(kāi)展（2分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：學(xué)校關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，要求全體學(xué)生參與學(xué)校大課間和課外文體活動(dòng)，使我校的學(xué)生參與率達(dá)到100%；學(xué)校的各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生可以自由報(bào)名參加，目前參與學(xué)校各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生接近50%，努力使全體學(xué)

48、生在身體心理上都得到健康成長(zhǎng)。學(xué)校重視學(xué)生行為規(guī)范和心理健康教育，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和弱勢(shì)群體的教育和轉(zhuǎn)化，以滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)子女的教育需求。一是成立醫(yī)療保健科，建立學(xué)生健康檔案，制訂心理健康教育規(guī)劃；二是重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，每年召開(kāi)“培優(yōu)扶困經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，表彰先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路的作用；三是建立一支心理健康輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，有2位教師獲得心理健康教育c級(jí)證書(shū)。目前心理健康教育活動(dòng)正常有序，經(jīng)費(fèi)有保障。為了幫助更多需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生，學(xué)校已建立和實(shí)施德育導(dǎo)師制度，使全體教師參與到學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作中來(lái)。A9 教學(xué)改革（5分）達(dá)標(biāo)要求：已建立符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)制度（1分）；有完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定

49、辦法（1分）；建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋制度（1分）；職業(yè)學(xué)校已實(shí)施“綜合學(xué)分制”；重視信息技術(shù)與學(xué)科教育整合（1分）；努力提高課堂教學(xué)有效性（1分）。自評(píng)得分：5分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：學(xué)校建立了較為健全的符合教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，如：仙巖一小教職工履行崗位職責(zé)考核實(shí)施方案、仙巖一小獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案。從師德師風(fēng)、教學(xué)研究、教育教學(xué)質(zhì)量等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并以此作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。同時(shí)根據(jù)溫州市農(nóng)村義務(wù)教育階段“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的要求，根據(jù)我校實(shí)際對(duì)教師在備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、研修等方面做了詳細(xì)的規(guī)定。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行記錄并得出合格率、優(yōu)秀率，對(duì)

50、各科進(jìn)行分析、反饋，指導(dǎo)教師教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為德育、智育、體育、美育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等五個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，不單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，也不單純以考試成績(jī)與教師的獎(jiǎng)懲掛鉤。為進(jìn)一步完善學(xué)生在校期間的各種表現(xiàn)的記錄，全校學(xué)生現(xiàn)已建立了學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案和文本記錄冊(cè)。我校各學(xué)科教師能充分利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，高度重視信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備使用率高，同時(shí)學(xué)校要求每月每位教師都有一定數(shù)量的課件上傳學(xué)校網(wǎng)站。近年來(lái)學(xué)校一直堅(jiān)持向40分鐘的課堂要質(zhì)量，在這種意識(shí)的影響下，全體教師也形成了要全面提高40分鐘課堂的有效性的思想，所以不管任何學(xué)科的教師都能精心地制作課件，

51、利用多媒體輔助教學(xué)，從而大大地提高了課堂教學(xué)的有效性，達(dá)到向40分鐘課堂要質(zhì)量的效果。A10 質(zhì)量監(jiān)測(cè)（4分）達(dá)標(biāo)要求：重視學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，有可行的轉(zhuǎn)化措施，且成效明顯（2分）；近三年畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)鼐宇I(lǐng)先水平（2分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：我校制定了符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法，明確了重視各學(xué)科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、重視學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)測(cè)等相關(guān)內(nèi)容。各個(gè)班級(jí)每學(xué)期對(duì)學(xué)力相對(duì)較差的后20%的學(xué)生進(jìn)行幫扶，進(jìn)行情況記錄，嚴(yán)把教學(xué)流程關(guān)，每位教師根據(jù)實(shí)際制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化思路和建立學(xué)困生跟蹤檔案，并進(jìn)行后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行分析，制訂一系列針對(duì)該部分學(xué)

52、生的轉(zhuǎn)化措施，并且要求做到因材施教，從而來(lái)保證學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的提高。近三年學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)居全區(qū)同類(lèi)學(xué)校中等水平。A11體育鍛煉（5分）達(dá)標(biāo)要求：積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間（2分）；每年定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，學(xué)生參與度高（2分）；每人能掌握二項(xiàng)以上體育鍛煉技能（1分）。自評(píng)得分：5分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：學(xué)校重視體育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校重視體育硬件建設(shè)和體育師資的培養(yǎng)，體育專(zhuān)職師資力量較強(qiáng)，開(kāi)展體育教育工作師資有保障，學(xué)校每年體育的經(jīng)費(fèi)有預(yù)算，開(kāi)展體育教育活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)保障。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例和省教育廳關(guān)于調(diào)整體育課程

53、計(jì)劃的通知，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，掌握兩項(xiàng)體育鍛煉技能的要求，學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足了體育課，推行大課間活動(dòng)每天上午（8:409:10）、下午(3:304:00或4:004:30)為課外文體2+1活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，這三項(xiàng)舉措的實(shí)施，使我校學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)的積極性，全校學(xué)生參與率達(dá)到95%以上，每生兩項(xiàng)技能的掌握率達(dá)到90%以上。在體育競(jìng)賽中，我校學(xué)生捷報(bào)頻傳。2010年，獲甌海區(qū)仙巖鎮(zhèn)“陽(yáng)光杯”乒乓球比賽團(tuán)體冠軍；榮獲甌海區(qū)2010年中小學(xué)體育節(jié)乒乓球比賽甲組團(tuán)體第三名；榮獲甌海區(qū)2011年中小學(xué)體育節(jié)乒乓球比賽甲組團(tuán)體第七名；榮獲甌海區(qū)20

54、11年中小學(xué)體育節(jié)中國(guó)象棋比賽甲組團(tuán)體第七名等。2010年10月我校成功舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體同學(xué)積極參與，項(xiàng)目齊全，學(xué)校對(duì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，在保證競(jìng)技性的同時(shí)，大力提倡參與性，力求使每位學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)活動(dòng)使部分學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展的同時(shí)，使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。A12衛(wèi)生保健（4）達(dá)標(biāo)要求：重視學(xué)生身體健康和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成（1分）；校園環(huán)境整潔（1分）；積極開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的宣傳防治（1分）；每年定期組織學(xué)生體檢，有完整的學(xué)生健康檔案（1分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：學(xué)校高度重視學(xué)生身體健康，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生工作條例，成立了衛(wèi)

55、生保健室，有兼職衛(wèi)生保健員1人，必需藥品、器械完備，醫(yī)療保健崗位職責(zé)、操作規(guī)范完善。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校還定期開(kāi)展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生及儀表檢查活動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督、糾正。校園環(huán)境整潔美觀，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生制度，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的校園保潔員清潔校園，成立了學(xué)?！熬G色小衛(wèi)士”在課間時(shí)對(duì)校園進(jìn)行檢查、清潔。學(xué)校高度重視常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染性疾病的防治防控工作，與甌海防疫站、仙巖衛(wèi)生院建立了良好合作關(guān)系，主動(dòng)請(qǐng)他們來(lái)校，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病教育，先后多次開(kāi)展了細(xì)菌性痢疾、傷寒、病毒性肝炎、秋季急性腸道傳染病、結(jié)膜炎預(yù)防、甲型H1NI流感預(yù)防、腮腺炎、手足口

56、病預(yù)防的宣傳教育。而且根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，通過(guò)仙巖一小網(wǎng)站、班級(jí)宣傳欄、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等有效形式，開(kāi)展衛(wèi)生保健宣傳教育。學(xué)校每學(xué)年定期組織學(xué)生體檢，有完整的學(xué)生健康檔案。A13 藝術(shù)活動(dòng)（4分）達(dá)標(biāo)要求：重視學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，每年的藝術(shù)節(jié)形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與度高（2分）；學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組活動(dòng)開(kāi)展好（1分）；每生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手段（1分）。自評(píng)得分：4分自評(píng)等次：達(dá)標(biāo)自評(píng)描述：自2006年至今，我校已經(jīng)成功舉辦了六屆校園文化節(jié)。學(xué)校每年4月都舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，我校針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，在保證競(jìng)技性和藝術(shù)性的同時(shí)，大力提倡學(xué)生的參與性，力求使每位學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。藝術(shù)節(jié)通過(guò)

57、班級(jí)選拔，學(xué)校比賽，最后推薦至鎮(zhèn)、區(qū)比賽這樣的層層賽選模式，以保證每個(gè)孩子都有展示自我的舞臺(tái)；我校藝術(shù)節(jié)形式及內(nèi)容豐富，包括：聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、篆刻、課本劇等一系列活動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)活動(dòng)使部分學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展的同時(shí)，使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)校各大社團(tuán)活動(dòng)和“文體2+1”活動(dòng)是我校文體活動(dòng)的一個(gè)戰(zhàn)略陣地。我校的“文體2+1活動(dòng)”安排在周一至周五下午3：304：00或4:004:30為時(shí)30分鐘，學(xué)生參與率100%，。學(xué)校各大藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)（舞蹈、合唱、軍鼓、繪畫(huà)）每周定期開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)都有計(jì)劃、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我校學(xué)生在近三年的市、區(qū)級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)人次接近70人次，2010年，我校綠精靈舞蹈隊(duì)集體舞天天向上獲區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，溫州市“快樂(lè)課間”小游戲匯演團(tuán)體三等獎(jiǎng)；我愛(ài)你中國(guó)榮獲甌海區(qū)2010年經(jīng)典美文誦讀比賽二等