亞洲旋歌共四課時

1、亞洲旋歌 共四課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽搖籃曲、運(yùn)動會開幕曲、亞洲民間器樂曲片段。2、表演郵遞馬車3、編創(chuàng)與活動。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱與欣賞活動中，感受感受亞洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、學(xué)會演唱日本歌曲郵遞馬車，體會歌曲的歡樂情緒，并能夠用較快的速度來演唱。3、聆聽印度歌曲搖籃曲和運(yùn)動會開幕曲領(lǐng)會這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)。4、知道西塔爾、甘美蘭等代表性的亞洲民間樂器，并能聽辨這些樂器的音色。三、教材分析：歌曲郵遞馬車表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信件時的喜悅心情。搖籃曲是一首有印度民族風(fēng)格的搖籃曲。復(fù)雜多變的節(jié)奏、節(jié)拍，豐富的裝飾音，給人以深情、婉轉(zhuǎn)

2、、纏綿的感受。運(yùn)動會開幕曲是一首具有濃厚阿拉伯風(fēng)格的科威特歌曲。第一課時一、組織教學(xué)師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流準(zhǔn)備上課二、學(xué)唱歌曲郵遞馬車。1、以聆聽前奏導(dǎo)入。2、播放歌曲錄音范唱。3、問：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？4、師彈琴。5、師生小結(jié)。、聆聽歌曲前奏。2、聆聽歌曲錄音范唱。3、討論并回答問題。4、1）聽琴試唱歌譜。2）有感情的讀歌詞。3）裝詞。4）完整演唱。5）用豎笛吹奏。5、師生小結(jié)。歌曲郵遞馬車表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信件時的喜悅心情。 第二課時一、組織教學(xué)師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流準(zhǔn)備上課二、聆聽歌曲

3、搖籃曲1、師介紹歌曲背景。2、播放歌曲范唱。3、問：音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。4、師生小結(jié)。1、聽歌曲背景簡介。2、聆聽歌曲范唱，感受體驗(yàn)歌曲情緒。3、討論交流。4、師生小結(jié)。搖籃曲是一首有印度民族風(fēng)格的搖籃曲。復(fù)雜多變的節(jié)奏、節(jié)拍，豐富的裝飾音，給人以深情、婉轉(zhuǎn)、纏綿的感受。三、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。情感交流 第三課時一、組織教學(xué)師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流。二、聆聽樂曲運(yùn)動會開幕曲。1、以聆聽前奏導(dǎo)入。2、播放樂曲錄音。3、問：樂曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？4、這首樂曲具有哪個國家民族音樂風(fēng)格？5、師彈琴。6、師生小結(jié)。1、聆聽歌曲前奏。2、聆聽樂曲錄音。3、討論并回答問題。4、討論交流說說阿拉伯民族音風(fēng)格特點(diǎn)。5、師生小結(jié)。樂曲運(yùn)動會開幕曲是一首具有濃厚阿拉伯風(fēng)格的科威特歌曲。三、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。情感交流 第四課時一、組織教學(xué)師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流二、聆聽亞洲民間器樂曲片段。1、師介紹這幾首樂曲片段背景及其風(fēng)格特點(diǎn)。2、播放樂曲。3、問：音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。4、師生小結(jié)1、聽樂曲背景簡介。2、聆聽樂曲片段，感受體驗(yàn)各個國家民族音樂樂曲特點(diǎn)及其風(fēng)格。3、討論交流4、師生小結(jié)。拉賈斯坦民間音樂是印度北方的著名民間音樂，多表現(xiàn)思念家鄉(xiāng)親人的情緒及勇敢頑強(qiáng)的精神。獅子舞是一首著名的甘美蘭