班主任隊伍建設(shè)實施方案

1、鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校班主任隊伍建設(shè)實施方案2019-2020學(xué)年度一、指導(dǎo)思想以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為指導(dǎo)，根據(jù)上級要求，從我校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊伍的思想政治教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級常規(guī)管理工作，抓好學(xué)生思想教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，制定我校班主任隊伍建設(shè)方案。二、實施目標(biāo)：我校班主任隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿意、家長放心、能適應(yīng)社會發(fā)展要求、學(xué)校教育需要的高素質(zhì)班主任隊伍。通過教育實踐活動，把努力提高班主任的道德素質(zhì)與工作水平放在首位，以提升學(xué)生思想素質(zhì)為宗旨，不斷更新班主任教育觀念，深入開展實踐的研究，不斷更新教育觀念使其成為學(xué)生：做人之師、做

2、事之友、道德之楷模、行為之榜樣。從而初步構(gòu)建具有鮮明校本特色的班主任隊伍管理和培養(yǎng)模式，造就一批具有鮮明個性、勤于實踐、樂于研究、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班主任。三、主要措施：（一）以“德”為先，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的“責(zé)任和愛心”教育。 班主任的一言一行、一舉一動都在深刻地影響著學(xué)生的成長和進(jìn)步。一個學(xué)生能否成才，一所學(xué)校能不能辦好，班主任都有著舉 足輕重的作用。學(xué)校必須加強(qiáng)班主任的師德教育，通過專題教育、主 題活動、典型引路、輿論導(dǎo)向、制度約束、民主測評等途徑，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識和與愛心教育。（二）制度創(chuàng)新，進(jìn)一步探索班主任隊伍建設(shè)的途徑和方法。1 、建立有效學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)要做到兩個結(jié)合：一是

3、學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合。根據(jù)需要，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對性地開展專題學(xué)習(xí)活動。并且做好學(xué)習(xí)筆記。二是學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)邀請優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵來校講座，同時通過具體的實踐來指導(dǎo)每位教師的工作，使每位教師從理論到實踐再到理論有一個質(zhì)的飛躍。2、試行班主任工作評價制度。不斷完善班主任工作考核辦法，對班主任工作績效進(jìn)行科學(xué)、公正合理評價，并把評價結(jié)果作為獎懲、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。學(xué)校在班主任工作績效評價方面要進(jìn)行積極的探索與研究，在班主任工作績效評價的目標(biāo)要求、內(nèi)容形式、方式和方法上有所突破，有效激發(fā)班主任工作的活力，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識，提高班主任工作的效率。3 、政策傾斜，進(jìn)一步創(chuàng)造

4、有利于班主任隊伍成長的良好環(huán)境和條件。學(xué)校一方面要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為班主任工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。同時要理解、尊重、依靠、信任班主任，既要在工作中嚴(yán)格要求他們，也要積極為他們創(chuàng)造機(jī)遇，支持他們的專業(yè)發(fā)展；既要鼓勵班主任發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，也要不斷改善班主任的政治和生活待遇，進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重激勵。學(xué)校將從以下三個方面給班主任以政策傾斜。4 、建立班主任評優(yōu)序列。每學(xué)期開展星級優(yōu)秀班主任評選活動。 學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的考核評選辦法和獎勵制度。5 、 盡量提高班主任津貼。在著眼于班主任整體素質(zhì)提升的同時，學(xué)校要更關(guān)注對優(yōu)秀班主任的重點培養(yǎng)。對于師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)秀， 具有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉砂嘀魅危瑢W(xué)校有計劃地選送他們參加省市級培訓(xùn)班，以迅速提