依依不舍話磨課

1、 依依不舍話磨課 如緹糊灌頂，如春雷響過。不相信世間竟有如此詩意的課，不相信平凡事也會開出美麗的花朵。不相信研修竟有如此的魔力，不相信走進(jìn)學(xué)生心靈竟有如此的快樂！ 時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本次研修即將結(jié)束了。在這個過程中我們沿著專家的引領(lǐng)最后進(jìn)入并完成了磨課環(huán)節(jié)。整個磨課過程，我們研修組全體成員精誠團(tuán)結(jié)，人人參與，積極行動?？娝箵P老師認(rèn)真專研、謙虛好學(xué)，上出了一堂精彩課；陶苡青老師身先士卒、精益求精，寫出了一篇篇高質(zhì)量隨筆；其他老師工作繁忙，可磨課任務(wù)一樣都沒落下；整個磨課過程老師們都付出了艱辛的努力，每個人的認(rèn)真、敬業(yè)、獨到的見解無時無刻不在讓我們感動著。真是“為磨精課人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！币宦?/p>

2、走來，我們收獲頗多。 從這次研修的第一天開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，特別是磨課環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與研修組的磨課活動，組織召開準(zhǔn)備會，調(diào)撥專業(yè)技術(shù)人員全程進(jìn)行配合幫助。研修組制定了周密、詳細(xì)的磨課計劃，從磨課內(nèi)容、磨課目標(biāo)、研究重點、磨課時間、磨課形式等方面考慮，根據(jù)實際需要各項任務(wù)分工到人，確保了計劃的穩(wěn)步進(jìn)行。 磨課伊始，我們清晰的認(rèn)識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。我們利用課余時間，對磨課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研討，經(jīng)常聚會碰頭，探討遇到的問題。組長每天檢查磨課進(jìn)度，出現(xiàn)問題及時解決。整個磨課過程，全組教

3、師群策群力，開展得扎扎實實。正是有了這樣規(guī)范的磨課過程，才會有良好的研修效果。 教學(xué)之路是漫長而久遠(yuǎn)的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力鉆研，不斷豐富自己的文化底蘊才能成為學(xué)校的常青樹。只有具備了扎實的專業(yè)文化知識，才能在教學(xué)中站得高望得遠(yuǎn)，才能準(zhǔn)確的評價學(xué)生知識掌握的程度并適時調(diào)整教學(xué)，才能面向全體學(xué)生并大面積提高教學(xué)質(zhì)量。無容置疑，這次磨課是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的絕佳機(jī)會。磨課讓教師及時發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題，將教育理論轉(zhuǎn)化為成果。通過磨課，教師對新綱要的理念把握更準(zhǔn)確，對教材的剖析更深刻。通過磨課，教師的教學(xué)組織能力、應(yīng)變能力、教學(xué)創(chuàng)新能力都得以提升。 結(jié)合這次磨課，學(xué)校組織了大面積聽

4、課活動，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，每位教師的教學(xué)水平都有不同程度的提高。評課時，老師們認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)提升應(yīng)歸功于這次磨課的磨礪。老師們感慨：“研讀讓我們充實，打磨讓我們提升；一次完善，一次反思；一次超越，一次成長！我們成長著，我們快樂著，我們幸福著！”青年教師繆斯揚說：“磨課之于青年教師，好比磨刀石，它會使你快速地磨出鋒利的寶劍；好比拐仗，它會助你快速成長和獨立；好比鏡子，它會照見自己的不足，使你更趨于成熟。磨課是青年教師專業(yè)成長最便捷、最有效的途徑?！?這次磨課學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。磨課不僅僅是字詞句篇的錘煉，

5、它更是教學(xué)藝術(shù)的美麗之花的芬芳；磨課是月上柳梢的一場約定，是清泉石上流的幽靜；是千里共嬋娟的歡愉，是高山流水覓知音的琴瑟和弦，是珠落玉盤的一場視聽盛宴感謝研修磨課，感謝那些陪我一起磨課一起感受細(xì)節(jié)之美的同伴們，感謝你們！徜徉于語文研修這條清清的涓涓河流中，我們一起汲取營養(yǎng)，收獲著研修磨課的快樂！如果沒有磨課中對詞句的錘煉，如果磨課中沒有執(zhí)著探究精神，也許我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。感謝研修磨課給我們創(chuàng)造的這個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路。 今后我將繼續(xù)努力，把磨課中學(xué)到的理論知識消化吸收，應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中去，不斷的更新教學(xué)觀念，精心設(shè)計每一節(jié)課，努力打造生本課堂。我會不斷學(xué)習(xí)